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（1）某同學利用如圖1所示的裝置，探究水平面上兩物體間滑動摩擦力f與正壓力F_N之間的關系，按照正確的操作步驟，適當添加鉤碼，使其能夠帶動小車向右運動．
①實驗中小車的運動是否必須為勻速直線運動？
答：

否

否

（填“是”或者“否”）
②實驗中用來表示滑動摩擦力f大小的是：

D

D

；表示兩物體間正壓力F_N大小的是

C

C

（填選項符號）
A．鉤碼重力   B．小車、木塊和砝碼重力   C．木塊和砝碼總重力   D．彈簧秤讀數
（2）如圖2所示為加速度傳感器裝置，兩個完全相同的輕彈簧之間連接一滑塊，兩輕彈簧分別與裝置左、右端連接，滑塊處于裝置內光滑水平面上，滑塊與變阻器的金屬滑片P固定在一起，電壓表通過導線一端與變阻器中點O連接，另一端與滑片P連接，裝置處于靜止狀態，滑片P位于變阻器正中央．已知兩個彈簧的勁度系數均為k，滑塊質量為m，電源電動勢為E，內阻為r，變阻器總阻值為R₀、全長為l，電壓表為理想電壓表，不計滑片質量和空氣阻力，現讓裝置在水平方向作勻速直線運動，電壓表讀數在合適的范圍內，如果將電壓表上刻度改為相應加速度數值，則成為加速度計．
①電壓表的示數最大值不得小于

R0E

2(R0+r)

R0E

2(R0+r)

②當加速度大小為a時，電壓表讀數為U，請寫出a的表達式a=

2kl(R0+r)U

mR0E

2kl(R0+r)U

mR0E

③若電源使用較長時間后，電動勢E減小，內阻r增大，該加速度計讀數與實際值比較：

偏小

偏小

（填“偏大”、“偏小”或“一致”）

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為探究物體在下落過程中機械能是否守恒，某同學采用實驗裝置如圖所示．

(1)其設計方案如下：讓質量為m的立方體小鐵塊從開始端自由下落，開始端至光電門的高度差為h，則此過程中小鐵塊重力勢能的減少量為________；測出小鐵塊通過光電門時的速度v，則此過程中小鐵塊動能增加量為________；比較這兩個量之間的關系就可得出此過程中機械能是否守恒．(已知當地重力加速度大小為g)

(2)具體操作步驟如下：

A．用天平測定小鐵塊的質量m；

B．用游標卡尺測出立方體小鐵塊的邊長d；

C．用刻度尺測出電磁鐵下端到光電門的距離h(h＞d)；

D．電磁鐵先通電(電源未畫出)，讓小鐵塊吸在開始端；

E．斷開電源，讓小鐵塊自由下落；

F．計時裝置記錄小鐵塊經過光電門所用時間為t，計算出相應速度v；

G．改變光電門的位置，重復C、D、E、F等步驟，得到七組(h_i，v)數據；

H．將七組數據在v²－h坐標系中找到對應的坐標點，擬合得到如圖所示直線．

上述操作中有一步驟可以省略，你認為是________(填步驟前的字母)；計算小鐵塊經過光電門的速度表達式v＝________．

(3)若v²－h圖線滿足條件________，則可判斷小鐵塊在下落過程中機械能守恒．

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如圖甲所示，一輕彈簧的兩端與質量分別為m₁和m₂的兩物塊A、B相連接，并靜止在光滑的水平面上，已知兩物體的質量之比為m₁：m₂=1：2，現使A瞬時獲得水平向右的速度3m/s，以此刻為計時起點，兩物塊的速度隨時間變化的規律如圖乙所示，從圖象信息可得（　　）

A．在t1、t3時刻兩物塊達到共同速度1m/s，且彈簧都是處于壓縮狀態

B．從t3到t4時刻彈簧由壓縮狀態恢復到原長

C．輕彈簧與兩物塊A、B組成的系統機械能守恒

D．在t2時刻A與B的動能之比為Ek1：Ek2=1：8

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如圖甲所示，一輕彈簧的兩端與質量分別為m₁和m₂的兩物塊A、B相連接，并靜止在光滑的水平面上，已知兩物體的質量之比為m₁：m₂=1：2，現使A瞬時獲得水平向右的速度3m/s，以此刻為計時起點，兩物塊的速度隨時間變化的規律如圖乙所示，從圖象信息可得（　　）

A．在t1、t3時刻兩物塊達到共同速度1m/s，且彈簧都是處于壓縮狀態

B．從t3到t4時刻彈簧由壓縮狀態恢復到原長

C．輕彈簧與兩物塊A、B組成的系統機械能守恒

D．在t2時刻A與B的動能之比為Ek1：Ek2=1：8

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如圖甲所示，一輕彈簧的兩端與質量分別為m₁和m₂的兩物塊A、B相連接，并靜止在光滑的水平面上，已知兩物體的質量之比為m₁：m₂=1：2，現使A瞬時獲得水平向右的速度3m/s，以此刻為計時起點，兩物塊的速度隨時間變化的規律如圖乙所示，從圖象信息可得（ ）

A．在t₁、t₃時刻兩物塊達到共同速度1m/s，且彈簧都是處于壓縮狀態
B．從t₃到t₄時刻彈簧由壓縮狀態恢復到原長
C．輕彈簧與兩物塊A、B組成的系統機械能守恒
D．在t₂時刻A與B的動能之比為E_k1：E_k2=1：8

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6.B  7.C  8.C  9.A  10. D.   11.C   12. C   13. D.

26. （1）A：碳：B：氮C：氯

（2）

（3）極性鍵   或

27. （1）AIN  HNO₃  （2）三角錐形

（3）

（4）原子晶體    （5）膠體

28. Ⅰ：1579

Ⅱ：（1）檢驗Na與CuSO₄溶液反應是否有Cu生成

（2）可溶于鹽酸而Cu不溶

（3）鑷子  燒杯   CuSO₄溶液    CuO  Na與水反應放出的熱使生成的部分分解

29. （1）CH₃CH₂OH + CH₃COOH CH₃COO CH₂ CH₃+H₂O

（2）

（3）4：3

（4）羥基、羧基

（5）4種

（6）

（7）6

生物部分參考答案：

A  D  C  D  C

30．24分（每空3分）

Ⅰ.（1）無氮 （2）異養需氧型（3）自生固氮菌是原核生物，細胞中沒有成形的細胞核

（4）把純度不高的自生固氮菌再次接種到新鮮的無氮培養基上，重復幾次。

Ⅱ. 實驗方案：將這三種突變體分別在只含B、只含C的培養基中培養，觀察生長情況。

⑴在只含B和只含C的培養基中能正常生長

⑵在只含B的培養基中不能生長，在只含C的培養基中能生長

⑶在只含B和只含C的培養基上都不能生長

31、18分（每空2分）

Ⅰ.（1）AABb或AaBb     1/3            （2）黑色或褐色

（3）能  線粒體DNA只隨卵細胞傳給子代，Ⅱ₂與Ⅲ₃及Ⅲ₃所生小狗的線粒體DNA序列特征應相同。         Ⅱ.（4）3/8      9/64       （5）36%      9%