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22、某同學(xué)想探究大氣壓強(qiáng)的大小，他拿來一個(gè)帶掛鉤的吸盤，將吸盤緊壓在厚玻璃板的下表面，用一個(gè)可裝細(xì)沙的購物袋（質(zhì)量不計(jì)）掛在掛鉤下．如圖所示，向袋子里逐漸注入細(xì)沙直至吸盤被拉下來，由此可得到大氣壓P₀（1.01×10⁵Pa）的大小．
（1）本實(shí)驗(yàn)主要的測(cè)量器材：彈簧測(cè)力計(jì)；
（2）如果測(cè)出的大氣壓僅為0.8×10⁵Pa，實(shí)驗(yàn)中可能存在的問題之一是：．

在測(cè)量標(biāo)有“3.8V  0.5A”字樣的小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，小輝同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)電路．

（1）請(qǐng)根據(jù)圖1所示的實(shí)物圖，在右方的方框內(nèi)畫出電路圖．
（2）在閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移至（選填“左”或“右”）端．
（3）在開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，小輝閉合開關(guān)后燈泡發(fā)光，但較暗，無論如何移動(dòng)滑片，小燈泡都無法達(dá)到正常工作的狀態(tài)．經(jīng)檢查，電路元件的連接正確無誤，你認(rèn)為可能存在的問題是．
（4）在解決問題后，小輝小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如表2所示．其中在進(jìn)行第二組實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí)，電流表的讀數(shù)如圖2所示，請(qǐng)?jiān)谙旅姹砀竦南鄳?yīng)位置填上電流值和對(duì)應(yīng)的電功率．
表2   測(cè)量小燈泡的電功率

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	電壓U/V	電流I/A	電功率P/W	平均電功率P/W
1	3	0.44	1.32
2	3.8
3	4.5	0.52	2.34

（5）上面的表格是小輝提交的實(shí)驗(yàn)報(bào)告中 的記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格，請(qǐng)分析該表格有關(guān)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)是否有不科學(xué)的地方，請(qǐng)你說明理由．

15、在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖所示，是小明同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖．溫度計(jì)是實(shí)驗(yàn)室常用的工具，它是根據(jù)液體的原理制成的．根據(jù)圖所示測(cè)量液體溫度的操作情況，提出使用溫度計(jì)注意事項(xiàng)中的兩項(xiàng)：
①；②．

（2）小明同學(xué)在利用如圖所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時(shí)間過長(zhǎng)，請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因．（寫出兩種即可）
①；
②．
（3）小明在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后，又進(jìn)一步觀察了水是自然冷卻過程，他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出水溫隨時(shí)間變化圖象如圖所示．由圖象可知：水是沸點(diǎn)是℃，做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)是環(huán)境溫度（即室溫）應(yīng)在℃左右．

為了“探究并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”，小薇設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路實(shí)驗(yàn)．
（1）在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)．
（2）小薇先畫出了電路圖，請(qǐng)你在圖2中用筆畫線代替導(dǎo)線分別將導(dǎo)線a、b正確地連接到相應(yīng)的接線柱上．

（3）小薇閉合開關(guān)后，看到燈L₂發(fā)光，但燈L₁不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：．
（4）排除故障后，小薇測(cè)出了L₁的電流I₁之后想測(cè)量干路中的電流I，這時(shí)她思考一會(huì)兒后，就在原來已連接好的電路中將導(dǎo)線（即在本題第2小問題完成后的圖中）進(jìn)行改動(dòng)，請(qǐng)你寫出她具體的操作：．干路中的電流如圖3所示，可讀出：I=A．接著，她又測(cè)出L₂的電流I₂，就想根據(jù)這組數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論．但同組的小林認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)還沒有結(jié)束，他在表格中記錄數(shù)據(jù)后，他接下來的具體操作是．