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Ⅱ.已知:10℃時.在燒杯中加入的溶液400mL.測得該溶液在不同溫度下的pH:溫度(℃)10203050pH 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(12分)某校化學研究小組的同學已知碳酸鈉和碳酸氫鈉的化學性質,并對碳酸鈉和碳酸氫娜的活潑性進行了如下實驗探究:

    I、為了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種白色固體,小組成員用不同的方法進行了實驗,如下圖裝置所示:

(1)只根據圖①、圖②所示實驗,能夠明確達到實驗目的的是_______(填“①”或 “②”)

(2)若用圖③所示實驗裝置驗證碳酸鈉比碳酸氫鈉的穩定性好,則碳酸氫鈉應裝入_________管中(填“A”或“B”)。

(3)有同學提出用圖④所示實驗裝置就能在一次實驗、一個反應中比較出碳酸鈉和碳酸氫鈉的熱穩定性相對強弱,你認為這個說法___________(填“正確”或“不正確”)

    Ⅱ、已知:10℃時,在燒杯中加入溶液400mL,測得該溶液在不同溫度下的pH(見下表):

溫度(℃)

10

20

30

50

pH

8.3

8.4

8.5

8.9

        甲同學將溶液置于燒杯中加熱至50℃,測其pH為8.9;再將溶液冷卻至20℃,測其pH仍為8.4。乙同學將200mL、20℃、

        溶液置于燒杯中加熱至90℃一段時間后,將溶液冷卻至

        20℃,測其pH為10.1(溶液體積不變)。

        請對上述實驗現象作出說明。

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某學生在0.1mol/LNaHCO3溶液中滴加酚酞溶液1滴,整個溶液幾乎沒有什么變化,但溶液加熱后,顯明顯淡紅色,加熱較長時間后冷卻,紅色不褪去.該學生為了了解該過程的原因,進行了下列探究過程:
[實驗探究]
實驗1:加熱0.1mol/LNaHCO3溶液,測得溶液pH變化如下表
溫度(℃) 10 20 30 50 70 80 100
pH 8.3 8.4 8.5 8.9 9.4 9.6 10.1
實驗2:10℃時,在燒杯中加入0.1mol/LNaHCO3溶液200mL,測得該溶液pH=8.3,加熱到100℃,測得pH=10.2,恢復到10℃,pH=9.8.
實驗3:加熱0.1mol/LNaHCO3溶液,將產生的氣體通入澄清石灰水,溶液變渾濁.
實驗4:
①配制0.1mol/LNaHCO3溶液和0.1mol/LNa2CO3溶液各200mL,10℃時,分別測得NaHCO3溶液pH=8.3,Na2CO3溶液pH=11.5.
②加熱蒸發0.1mol/L NaHCO3溶液200mL,至溶液體積100mL,停止加熱,加水至200mL,冷卻至原溫度,測得溶液pH=9.8.
③將0.1mol/L NaHCO3溶液200mL敞口放置三天,再加水至200mL,測得溶液pH=10.1.
請根據上述實驗回答下列問題:
(1)用離子方程式表示0.1mol/LNaHCO3溶液中存在的平衡(除水電離平衡外)
HCO3-?CO32-+H+
HCO3-?CO32-+H+
HCO3-+H2O?H2CO3+OH-
HCO3-+H2O?H2CO3+OH-
.這兩個平衡以
水解平衡
水解平衡
為主,理由是
溶液顯堿性
溶液顯堿性

(2)實驗3得到的結論是
加熱0.1mol/LNaHCO3溶液,NaHCO3發生分解反應,產生二氧化碳
加熱0.1mol/LNaHCO3溶液,NaHCO3發生分解反應,產生二氧化碳

(3)結合實驗2、3分析,加熱0.1mol/LNaHCO3溶液,pH增大的原因可能是
水分蒸發
水分蒸發
NaHCO3發生分解反應
NaHCO3發生分解反應
NaHCO3水解平衡被促進
NaHCO3水解平衡被促進

(4)實驗4①得到的結論是
相同溫度下,Na2CO3的水解能力和溶液堿性大于NaHCO3
相同溫度下,Na2CO3的水解能力和溶液堿性大于NaHCO3

(5)實驗4②“加水至200mL”的目的是
排除因水分蒸發導致pH增大的因素
排除因水分蒸發導致pH增大的因素

實驗4③可以得到的結論是
NaHCO3常溫下即可發生分解反應
NaHCO3常溫下即可發生分解反應

(6)要確定NaHCO3溶液加熱后pH增大的主要原因還需要解決的問題是
NaHCO3發生分解生成碳酸鈉?還是水解平衡向右移動?還是兩者皆有
NaHCO3發生分解生成碳酸鈉?還是水解平衡向右移動?還是兩者皆有

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10℃時,在燒杯中加入0.1mol/L的NaHCO3溶液400mL,加熱,測得該溶液的PH發生如下變化:
溫度(℃) 10 20 30 40 70
pH 8.3 8.4 8.5 8.9 9.4
(1)甲同學認為,該溶液的pH升高的原因是HCO3-的水解程度增大,故堿性增強,該反應的離子方程式為:
 

(2)乙同學認為,溶液pH升高的原因是NaHCO3受熱分解,生成了Na2CO3,并推斷Na2CO3的水解程度
 
(填“大于”或“小于”)NaHCO3
(3)丙同學認為,要確定上述哪種說法合理,只要把加熱后的溶液冷卻到10℃后再測定溶液pH,若pH
 
8.3(填“>”、“<”或“=”),說明乙正確;精英家教網
(4)丁同學設計如下實驗方案對甲、乙同學的解釋進行判斷:實驗裝置如圖,加熱煮沸NaHCO3溶液,發現試管A中產生沉淀,說明
 
(填“甲”或“乙”)推斷正確;
(5)將一定體積0.1mol/L的NaHCO3溶液置于燒杯中加熱至微沸(溶液體積不變),測其pH為10.4;將燒杯冷卻至室溫,過一段時間(溶液體積不變)測得pH為9.5.據此資料可以判斷
 
(填“甲”或“乙”)推測正確,原因是
 

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(2009?佛山一模)10℃時,在燒杯中加入0.1mol/L的 NaHCO3溶液400mL,加熱,測得該溶液的pH發生如下變化:
溫度(℃) 10 20 30 50 70
pH 8.3 8.4 8.5 8.9 9.4
(1)甲同學認為,該溶液的pH升高的原因是HCO3-的水解程度增大,故堿性增強,該反應的離子方程式為
HCO3-+H2O?H2CO3+OH-
HCO3-+H2O?H2CO3+OH-

(2)乙同學認為,溶液pH升高的原因是NaHCO3受熱分解,生成了Na2CO3,并推斷Na2CO3的水解程度
大于
大于
(填“大于”或“小于”)NaHCO3
(3)丙同學認為,要確定上述哪種說法合理,只要把加熱后的溶液冷卻到10℃后再測定溶液pH,若pH
=
=
8.3(填“>”、“<”或“=”),說明甲正確,若pH
8.3(填“>”、“<”或“=”),說明乙正確;
(4)丁同學設計如下實驗方案對甲、乙同學的解釋進行判斷:
實驗裝置如圖,加熱煮沸NaHCO3溶液,發現試管A中產生沉淀,說明
(填“甲”或“乙”)推測正確;
(5)將一定體積0.1mol/L的 NaHCO3溶液置于燒杯中加熱至微沸(溶液體積不變),測其pH為9.8;將燒杯冷卻至室溫,過一段時間(溶液體積不變)測得pH為10.1.據此資料可以判斷
(填“甲”或“乙”)推測正確,原因是
溶液冷卻至室溫后pH大于8.4,說明此實驗過程中溶液有新物質生成
溶液冷卻至室溫后pH大于8.4,說明此實驗過程中溶液有新物質生成

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某學生在0.1mol/LNaHCO3溶液中滴加酚酞溶液1滴,整個溶液幾乎沒有什么變化,但溶液加熱后,顯明顯淡紅色,加熱較長時間后冷卻,紅色不褪去。

該學生為了了解該過程的原因,進行了下列探究過程:

【實驗探究】

實驗1: 加熱0.1mol/LNaHCO3溶液,測得溶液pH變化如下表

溫度(℃)

10

20

30

50

70

80

100

pH

8.3

8.4

8.5

8.9

9.4

9.6

10.1

 

實驗2:10℃時,在燒杯中加入0.1mol/LNaHCO3溶液200mL,測得該溶液pH=8.3,加熱到100℃,測得pH=10.2,恢復到10℃,pH=9.8。

實驗3:加熱0.1mol/LNaHCO3溶液,將產生的氣體通入澄清石灰水,溶液變渾濁。

實驗4:

①配制0.1mol/LNaHCO3溶液和0.1mol/LNa2CO3溶液各200mL,10℃時,分別測得NaHCO3溶液pH=8.3,Na2CO3溶液pH=11.5。

②加熱蒸發0.1mol/L NaHCO3溶液200mL,至溶液體積100mL,停止加熱,加水至200mL,冷卻至原溫度,測得溶液pH=9.8。

③將0.1mol/L NaHCO3溶液200mL敞口放置三天,再加水至200mL,測得溶液pH=10.1。

請根據上述實驗回答下列問題:

(1)用離子方程式表示0.1mol/LNaHCO3溶液中存在的平衡(除水電離平衡外)___________

________________、_______________________________。這兩個平衡以_______________

為主,理由是_______________________________.

(1)實驗3得到的結論是__________________________________________________。

(1)結合實驗2、3分析,加熱0.1mol/LNaHCO3溶液,pH增大的原因可能是_____________

__________、______________________、________________________________。

(1)實驗4①得到的結論是_______________________________________________。

(1)實驗4②“加水至200mL”的目的是____________________________________________。

實驗4③可以得到的結論是_______________________________________。

(1)要確定NaHCO3溶液加熱后pH增大的主要原因還需要解決的問題是________________。

 

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一、             選擇題(本題包括15小題,每小題只有一個選項符合題意,每題4分,共60分)

1 D      2. D      3. B    4. C     5. D     6. D     7.B     8. D     9. C

10 .B    11A       12B   13A     14D     15C

二、選擇題

16 AD   17 D       18D     19 C     20 BC     21ACD     22C

【必做部分】

23.(12分)(1)圖正確得2分

(2)電壓U與電阻R的比值(或電流I)(2分):表格中各電流值分別為0.05,0.09,0.14,0.20,0.24,0.27(2分);圖像如圖所示(2分)

(3)2.00(1.98―2.02)(2分),0.45(0.40―0.50) (2分)

24.(15分)解:(1)運動員從最高點下落過程為平拋運動,豎直分運動為自由落體運動。設運動員起跳后重心離地的高度為H,則

(2分)

(2分)

(2)設運動員腳剛觸地時的豎直分速度為。則由機械能守恒,

(4分)

設運動員落地時受到的豎直方向的平均作用力為F,由動能定理得

(4分)

聯立兩式得(3分)

25.(18分)解:(1)粒子在第一象限做類平拋運動,

加速度(3分)

運動時間 (2分)

沿方向的位移

(2)粒子通過軸進入磁場時在方向上的速度

(2分)

因此

粒子在第二象限以為圓心做勻速圓周運動,圓弧所對的圓心角為,運動時間

(3)粒子從磁場返回電場后的運動是此前由電場進入磁場運動的逆運動,經時間

粒子的速度變為,此后重復前面的運動。(2分)

粒子在電磁場中運動的周期(2分)

26. (15分)

(1)嘗   X  甲病男女患者人數基本相同,乙病男性患者多余女性患者(2分) 基因突變(2)①aaXbY      aaXBXb 或aaXBXb (不全不給分)

     ② 1/2        ③  1/2   1/16   女

 (3)增加    表兄妹之間有一部分基因相同(攜帶同種隱性致病基因的可能性較大)

(4)遺傳咨詢,產前診斷(2分)

27(18分)(1)神經-體液、免疫(2分)   含量少、作用大(2分)

(2)I   胰島素(1分)  血糖利用、轉化為糖元(2分)   非糖物質轉化為血糖(肝糖元的分解)(2分)

II 反饋調節(2分)

III 細胞膜上受體蛋白不正常(或a激素不能與受體結合或控制 細胞膜上受體蛋白的基因發生突變所致)其他合理答案亦給分。(3分)

(3)見下圖,每圖2分,共4分

 

 

 

 

 

 

 

28.(16分)

(1)Cu2S(2分)  (2)Cu2S(2分)15mol(2分)

(3)酸雨中主要成分為H2SO3 :SO2-H2O=2H2SO2  (1分) H2SO3在空氣中被氧化:

2H2SO3+O2=2H2SO4   (1分)  硫酸的酸性比亞硫酸強(1分)

(4)CuCO3?Cu(OH)2+4H=2Cu2++3 H2O+CO2   (2分)

(5)否  (1分)  Cu+2Fe3+= Cu2++2 Fe2+  (2分) 氯水(或雙氧水)  (2分)

29. (14分)

(1)0.1   (3分)   (2)a  (3分)

(3)①反應①   (2分) Fe(OH)3+5OH-+3e-=Fe+4H2O (3分)

   ②強氧化性能殺菌消毒,其還原產物Fe3-水解[Fe3-+3H2O=Fe(OH)3(膠體)+3H-生成Fe(OH)3膠體能吸附水中雜質沉降而凈水(3分)

30. (12分)

I (1)②(2分)  (2)B (2分)   (3)正確(2分)

II 從甲、乙兩同學試驗可以看出;

①     加熱碳酸氫鈉溶液至50℃再冷卻至20℃,其pH仍為8.4,可推知溶液成分并未發生變化加熱時pH增大是因為溫度升高促進了 HC離子水解,使溶液堿性增強(3分)

②     當加熱碳酸氫銨溶液至90℃時,碳酸氫鈉受熱分解生成了水解能力更強的Na2CO3,使20℃的溶液pH增大(3分)

31.略

32.(共8分)

(1)1   (1分)  2 (1分)  ,三角錐形(1分)

(2)低于(1分) Cl2晶體屬于分子晶體,Si晶體屬于原子晶體,原子晶體中原子之間以很強的共價鍵結合,而分子晶體中分子間以較弱的分子間作用力結合,因而原子晶體的熔點比分子晶體的熔點高(2分)

(3)1s22s22p63s23p64s13d5(2分)

33.(8分)

(3)氧化反應  (2分)

34. (8分) (1)45℃       (2)高溫條件下酶的結構已遭破壞(或酶的活性已喪失)

(3)膠片上的蛋白膜存在時間的長短(或其他理由答案)   (4)固定化酶

(5)萃取法、蒸餾法、壓榨法(只要答出2條,就得2分)

(6)平板劃線法   稀釋涂布平板法

35. (8分)  (1)核移植技術、動物細胞培養(缺一不給分)

(2)基因文庫中提取,PCR技術擴增,人工化學合成(至少答對2項才能得分)啟動子、終止子、標記基因(缺一不給分) 顯微注射法

(3)胰蛋白酶或膠原蛋白酶   減數第二次分裂中期

(4)桑胚和囊胚   節約資源、降低成本等(酌情給分)

36. (8分)

(1)    (1分)   (1分)

(2)①活塞緩慢下移,理想氣體溫度不變,內能不變,體積減小,外界度氣體做功,根據熱力學第一定律知,氣體放熱。(2分)

②根據玻意耳定律:(2分)

活塞移動后氣體的體積為:  (2分)

37. (8分)

解:(1)傳播速度    (2分)

(2)波由波源傳到J所需時間  (1分)

波剛傳到J點時,J向上運動,到負的最大位移需時   (1分)

所以總時間為   (1分)

(3)圖3分

 38. (8分)

(1)  2(1分)  質子(或)  (1分)  ; (2分)

(2)設加速后航天器的速度大小為,由動量守恒定律有

    (3分)

(1分)

 

 

 

 


同步練習冊答案
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