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情感態度與價值觀目的: (3) 通過模擬科學家解決實際問題的探究活動.激發學生探索未知世界的興趣.讓他們享受到探究未知世界的樂趣. (4) 通過配制一定物質的量濃度溶液的實踐活動.培養學生嚴謹認真的科學態度和精神. [教學重點.難點] 【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

（2012?南京二模）下列實驗操作與實驗目的不一致的是（　　）

選項	實驗操作	實驗目的
A	用飽和Na₂CO₃溶液可將BaSO₄轉化為BaCO₃	證明K_sp（ BaCO₃）＞K_sp（ BaSO₄）
B	用PH計測定0.1mol/L醋酸溶液的pH	證明醋酸在水溶液中部分電離
C	向試管中加入相同體積濃度為0.005mol/L的 FeCl₃的溶液和0.01mol/L的KCSN溶液，再加入幾滴飽和FeCl₃溶液	證明增大反應物濃度，平衡向正反應方向移動
D	將氯氣通入0.1mol/L KBr溶液中，再加入少量CCl₄，振蕩	證明氯、溴的非金屬性強弱

A．A

B．B

C．C

D．D

實驗裝置是為達成實驗目的選用的．圖中實驗裝置與實驗目的相匹配的是（　　）

A、

制取干燥純凈的NH₃（g）

B、

制取大量的CO₂氣體

C、

證明Cl₂易與NaOH（aq）反應

D、

測量Cu與HNO₃（濃）反應產生氣體的體積

下列實驗操作與實驗目的相符的是（　　）

A．A

B．B

C．C

D．D

下列實驗操作與預期目的或所得結論一致的是（　　）

選項	實驗操作與現象	實驗目的或結論
A	將盛有20g氯化銨與40g氫氧化鋇晶體混合物的塑料袋放置到灑有少量水的小木板上，發現塑料袋和小木板粘在一起	說明該反應是吸熱反應，且屬于非自發反應
B	常溫下，向飽和Na₂CO₃溶液中加少量BaSO₄粉末，過濾，向洗凈的沉淀中加稀鹽酸，有氣泡產生	說明常溫下K_sp（BaCO₃）＜K_sp（BaSO₄）
C	在苯酚鈉溶液中通入CO₂，可觀察到有白色渾濁產生	驗證碳酸酸性較苯酚強
D	向含少量苯酚的苯中加入適量溴水，過濾	可除去苯酚

下列實驗操作與預期目的或所得結論一致的是（　　）

A、用鉑絲蘸取某溶液進行焰色反應，火焰呈黃色，證明該溶液中一定不含有K⁺

B、向濃度均為0.1 mol?L^-1NaCl和NaI混合溶液中滴加少量AgNO₃溶液，產生黃色沉淀，說明K_sp（AgCl）＞K_sp（AgI）

C、向某溶液中加入硝酸酸化的Ba（NO₃）₂溶液，出現白色沉淀，說明該溶液一定含有SO₄^2-

D、在乙酸、乙醇與乙酸乙酯的混合物中加入適量飽和燒堿溶液充分混合后分液，可得到較純凈的乙酸乙酯

同步練習冊答案

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