(2)分析第1.2.3次實驗記錄.會發現相同時. 磁性越強. 【查看更多】

33、某實驗小組按照課本要求探究并聯電路中電流的關系，他們設計的電路如圖所示．把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，填入下表：

次數	I_a/A	I_b/A	I_c/A
1	0.10	0.20	1.50
2	0.20	0.40	0.60
3	0.25	0.50	0.70

（1）上述表格所記錄的數據中，明顯錯誤的數值是

1.50

，造成錯誤的原因是

使用小量程，卻用大量程讀數

．
（2）測量三次的目的是：

使結論更具有普遍性、可靠性

，在實驗中我們可以采用

更換不同規格的小燈泡

的方法改變電流的大小從而進行三次實驗；
（3）改正數據后，綜合分析可以得出結論是：

并聯電路干路中的電流等于各支路電流之和

；
（4）分析數據、結合你用一個電流表做實驗時的體會，第三次實驗中應注意

更換量程

，并提出一條對本實驗的改進意見：

使用三個電流表同時接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流

．

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某實驗小組按照課本要求探究并聯電路中電流的關系，他們設計的電路如圖所示．把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，填入下表：
次數 I_a/A I_b/A I_c/A
1 0.10 0.20 1.50
2 0.20 0.40 0.60
3 0.25 0.50 0.70
（1）上述表格所記錄的數據中，明顯錯誤的數值是，造成錯誤的原因是．
（2）測量三次的目的是：，在實驗中我們可以采用的方法改變電流的大小從而進行三次實驗；
（3）改正數據后，綜合分析可以得出結論是：；
（4）分析數據、結合你用一個電流表做實驗時的體會，第三次實驗中應注意，并提出一條對本實驗的改進意見：__．

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某實驗小組按照課本要求探究并聯電路中電流的關系，他們設計的電路如圖所示．把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，填入下表：

次數	I_a/A	I_b/A	I_c/A
1	0.10	0.20	1.50
2	0.20	0.40	0.60
3	0.25	0.50	0.70

（1）上述表格所記錄的數據中，明顯錯誤的數值是 ______，造成錯誤的原因是 ______．
（2）測量三次的目的是：______，在實驗中我們可以采用 ______的方法改變電流的大小從而進行三次實驗；
（3）改正數據后，綜合分析可以得出結論是：______；
（4）分析數據、結合你用一個電流表做實驗時的體會，第三次實驗中應注意 ______，并提出一條對本實驗的改進意見：______．

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某實驗小組按照課本要求探究并聯電路中電流的關系，他們設計的電路如圖所示．把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，填入下表：

次數	I_a/A	I_b/A	I_c/A
1	0.10	0.20	1.50
2	0.20	0.40	0.60
3	0.25	0.50	0.70

（1）上述表格所記錄的數據中，明顯錯誤的數值是 ______，造成錯誤的原因是 ______．
（2）測量三次的目的是：______，在實驗中我們可以采用 ______的方法改變電流的大小從而進行三次實驗；
（3）改正數據后，綜合分析可以得出結論是：______；
（4）分析數據、結合你用一個電流表做實驗時的體會，第三次實驗中應注意 ______，并提出一條對本實驗的改進意見：______．

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某實驗小組按照課本要求探究并聯電路中電流的關系，他們設計的電路如圖所示．把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，填入下表：

次數	I_a/A	I_b/A	I_c/A
1	0.10	0.20	1.50
2	0.20	0.40	0.60
3	0.25	0.50	0.70

（1）上述表格所記錄的數據中，明顯錯誤的數值是 ______，造成錯誤的原因是 ______．
（2）測量三次的目的是：______，在實驗中我們可以采用 ______的方法改變電流的大小從而進行三次實驗；
（3）改正數據后，綜合分析可以得出結論是：______；
（4）分析數據、結合你用一個電流表做實驗時的體會，第三次實驗中應注意 ______，并提出一條對本實驗的改進意見：______．

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