小強同學在化學氧自救器的說明書中看到人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO₂)接觸能產生氧氣后，對自救器內發生的化學反應原理產生了探究欲望．在老師指導下，小強與同學們展開了以下兩個實驗探究活動，請你參與．

活動Ⅰ：用下圖所示的由a、b、c、d組合成的一套裝置和有關藥品制取并收集氧氣．

(1)用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳，則a裝置可采用下圖中的________(填序號)，有關反應的化學方程式為________．

(2)用c裝置中的氫氧化鈉溶液吸收未與超氧化鉀反應的二氧化碳．請寫出氫氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式________．

(3)用________法收集氧氣，該收集方法是根據氧氣________的性質而確定的．要證明生成的氣體是氧氣，可使用________進行檢驗．

活動Ⅱ：探究二氧化碳與超氧化鉀反應除生成氧氣外還生成什么其他物質？

[老師提示]二氧化碳與超氧化鉀反應的生成物只有兩種，其一是氧氣，其二是一種化合物．

[作出猜想]二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物到底是哪種物質？小強作出了以下三種猜想：

①是一種酸；②是一種堿；③是一種碳酸鹽．

通過對反應物有關元素組成的分析，小影同學認為猜想________、________(填序號)一定是錯誤的，理由是________________．

[進行實驗]同學們通過以下實驗驗證小強同學的另一個猜想．

[交流與討論](1)小影認為：二氧化碳與超氧化鉀反應的化學方程式為________．

(2)老師指出：人呼出的氣體中含有的水分也能與超氧化鉀反應生成氧氣．小影簡述了鑒定氧自救器藥罐中生氧劑超氧化鉀是否需要更換的簡便的化學方法：________________．

(3)小強簡述了化學氧自救器能達到氧自救的化學反應原理________________．