（2008?淮安）同學們已經學習了一些金屬的有關知識，對金屬的活動性順序也有了一定的認識．請運用所學知識參與以下探究并回答相關問題：
（1）將4枚潔凈無銹的鐵釘分別放入下面（a）、（b）、（c）、（d）4支試管中．再分別在（a）中加入少量的蒸餾水，（b）中加入少量的氯化鈉溶液，（c）中注滿迅速冷卻的沸水，塞緊橡皮塞，（d）中加入少量干燥劑，再放入一團棉花球，把鐵釘放在干棉花球上，塞緊橡皮塞（如圖所示）．

上述實驗中，______試管中的鐵釘最易生銹．設計如題圖（d）實驗的目的是______．
（2）某興趣小組利用僅提供的鐵、銅、硝酸銀溶液三種藥品探究鐵、銅、銀的金屬活動性順序．甲同學設計了如圖（e）、（f）所示的兩個實驗：
通過（e）實驗得出的結論是______，（f）實驗中觀察到溶液的顏色由無色變為______色．乙同學認為甲同學設計的實驗并不能達到實驗目的，經過思考，他仍用這三種藥品設計實驗，并得出正確的結論．請你幫他完成實驗報告：

操作	現象	結論
將鐵片和銅片同時插入同一份硝酸銀溶液中．然后將有明顯現象的金屬取出，繼續觀察另一金屬片對應現象	一會，鐵片表面明顯變白，而銅片表面無明顯現象．當鐵片取出后，銅表面也慢慢變白．	三種金屬的活動性有強到弱的順序：鐵銅銀

列舉上述探究結果在生產生活中的一條具體應用______．