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下列現象可能是化學變化的現象的是（　　）
①發光  ②放熱  ③產生沉淀 ④產生氣泡  ⑤變色．

下列說法正確的是     

某化學興趣小組利用下列裝置進行氧氣的實驗室制法和有關性質的研究．
實驗室提供以下常用儀器，供完成下列氣體制取實驗時選用（不可重復選用）．

（1）寫出有編號儀器的名稱：①，②，③；
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣，該反應的文字表達式：；發生裝置可選用（填代號，下同），收集氧氣可選用；如果實驗時，收集到的氧氣不純凈，可能的原因是，若實驗結束時，應先，再；否則會引起．
（3）化學興趣小組的同學經認真思考后，認為可選用圖1裝置進行收集氧氣．若集氣瓶中的氣體是空氣，那么進氣口應是（填“a”或“b”），

（4）該化學興趣小組的同學接著進行有關氧氣性質的實驗（實驗如圖2）：
木炭在圖乙中燃燒的現象是．
圖丙中的現象為，說明木炭燃燒的產物有；木炭燃燒這個反應的文字表達式為．

化學小組的同學對碳燃燒產生興趣．
提出問題：將3克碳與8克氧氣放入密閉容器中燃燒，產物只有二氧化碳嗎？
猜想與假設：燃燒后氣體一定含有CO₂，可能含有．
查閱資料：向氯化鈀（PdCl₂） 溶液中通入CO，發生下列反應．請完成化學方程式的書寫PdCl₂+CO+H₂O═Pd↓+CO₂+2．
設計實驗：小剛設計了下圖所示裝置． 結合圖示回答問題：

實驗步驟：
（1）打開彈簧夾a，關閉彈簧夾b、c．點燃酒精燈，加熱碳粉，A裝置中觀察到的現象是．
（2）過一會兒，打開彈簧夾b，推動注射器的活塞．
（3）打開彈簧夾c，用注射器向裝置中緩緩注入氮氣，觀察到B中澄清石灰水變渾濁，反應的化學方程式為．小組同學通過實驗確定有一氧化碳生成，他們依據的現象是．
實驗結論：綜合上述實驗，并進行理論推導，得出結論．3g碳在8g氧氣中燃燒后的混合物中含有．
實驗反思：在整個實驗過程中，注射器的作用有．

燃燒是一種發光、發熱的劇烈的化學反應．認識燃燒，科學地利用和控制燃燒，使燃燒為人類服務是十分重要的．

已知木炭是一種可燃物．某化學興趣小組利用下圖所示實驗裝置驗證：木炭發生燃燒的另外兩個條件中，缺少任何一個條件都不能燃燒．
該裝置氣密性良好．請按下列實驗步驟完成探究活動，要求實驗過程中不得拆、裝儀器．

步驟	操作
Ⅰ	打開活塞a，緩緩通入氮氣一段時間后關閉a
Ⅱ	點燃酒精燈，觀察現象
Ⅲ	蓋滅酒精燈，待儀器恢復到常溫
Ⅳ	…
Ⅴ	點燃酒精燈，觀察現象
…	…

（1）步驟Ⅱ中，木炭不燃燒的原因是．
（2）步驟Ⅲ中，裝置B的作用是．
（3）步驟Ⅳ的操作是、，觀察現象．
（4）步驟Ⅴ產生的現象是木炭燃燒發出白光并放出熱量、．
（5）裝置A中發生反應的化學方程式為．