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22、答：（1）調查某村（社區(qū)）總人口數(shù)，老年人人口數(shù)，老年人所占比例；（2）調查某村（社區(qū)）孤寡老人數(shù)，孤寡老人占老年人比例；（3）調查某村（社區(qū)）孤寡老人的吃住、娛樂、醫(yī)療衛(wèi)生等受助程度。

評分標準：列出一點給1分，共3分。

  23、就當前孤寡老人的社會的救助問題，請你向有關部門提出解決問題的建議。（2分）

答：                                                                            

22、試就某村（社居）老年人生活狀況開展一次社會調查活動，請你以調查活動小組組長的身份，擬一份調查計劃（提綱）。（3分）

調查計劃（提綱）

   一、

   二、

   三、

  20、請用三個詞語概括出“我”在下水前、游泳中及學會游泳后的心理狀態(tài)。（3分）

答：                                                                            

  19、文中劃線的句子用了哪幾個詞語突出水流湍急的特點？這句話在文中起到了什么作用？（3分）

答：                                                                            

                                                                         。

18、對文中人物性格的理解，分析最準確地一項是（       ）（3分）

  A、“我”冒著危險一定要贏得打賭的10先令，說明“我”是個貪心的小男孩。

B、母親增讓四歲的“我”在離家?guī)子⒗锏牡胤较萝嚕�然后自己找路回家，刻畫了母親不溺愛孩子的性格。

C、看著“我”走到水比較深的地方，爸爸“看上去毫不擔心”，表現(xiàn)了父親對孩子的漠不關心。

D、朱迪斯姑姑見“我”到最后一天還沒有學會游泳，說“沒關系，里克，明年再來。”說明她對“我”失去了信心。

17、下列對文章內容和寫法的理解，錯誤的一項是（     ）（3分）

A、文章主要通過“我”學游泳的時，表現(xiàn)了“我”的父親注重培養(yǎng)孩子的獨立精神，使“我”從小就樂于尋找挑戰(zhàn)。

B、 第一自然段中的敘事，為下文寫“我”敢于在湍急的河流中學游泳作了鋪墊。

C、 文章重點刻劃了“我”父親的形象，突出他對孩子的與眾不同的教育方法。

D、文章詳略得當，重點敘述了“我”在回家途中學會游泳的事。

15、文中所說的“梭羅純粹”、“居里夫人高尚”具體表現(xiàn)在哪里？請從文中找出相關句子或用自己的語言來概括。（3分）

   答：                                                                            

                                                                           。