【題目】直接寫得數
0.125×8= 0.056×
= 7÷1.4= 1.75+25%=
1.8×（1﹣
）= 
×0.3= 
×9+
×9= 
=
1÷0.1﹣1×0.1= 
=
【答案】1，0.008，5，2，0.4，
，18，
，9.9，
【解析】
試題分析：（1）根據小數乘法法則計算即可；
（2）（6）根據分數乘法法則計算即可；
（3）根據小數除法法則計算即可；
（4）根據小數的加法法則計算即可；
（5）先算括號里面的減法，再算括號外面的乘法；
（7）根據乘法分配律簡便計算；
（8）可先加后減來簡算；
（9）先算除法和乘法，再算減法；
（10）根據分數的減法法則計算即可．
解：（1）0.125×8=1 （2）0.056×
=0.008 （3）7÷1.4=5 （4）1.75+25%=2
（5）1.8×（1﹣
）=0.4 （6）
×0.3= （7）
×9+
×9=18 （8）
=
（9）1÷0.1﹣1×0.1=9.9 （10）
=
科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】鐵路是中國前進速度最好的見證，下表是各時期列車的速度。
年份 |
1968年 |
1997年 |
2007年 |
2017年 |
速度 | 約60千米/小時 | 約100千米/小時 | 約200千米/小時 | 約（ ）千米/小時 |
（1）2017年，“純中國血統”的“復興號”誕生了，從“大腦”到“心臟”全部“中國創造”，使中國成為高鐵運營時速最快的國家。請你根據以下信息估算出“復興號”高鐵的速度，填入上面的表格中。
（2）用條形圖表示表格中的數據，1格代表（ ）千米/時比較合適。
（3）根據你認定的1格代表的數量，用條形圖表示出上表中的數據。
（4）看到這組數據，你想說什么？
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】
【1】a是平行線，b也是平行線。 （_____）
【2】a和b互相平行。 （_____）
【3】a和b都是平行線。 （_____）
【4】a和b是一組平行線。 （_____）
【5】 a是b的平行線，b是a的平行線。 （_____）
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】口算．
3×5=________
5＋3=________
5×5=________
5＋5=________
2×6=________
6＋2=________
8×5=________
5＋8=________
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】讀一讀。
（1）50986030087 讀作：
（2）10075000000 讀作：
（3）46809700001 讀作：
（4）30000200503 讀作：
（5）6850000000 讀作：
（6）903000600000 讀作：
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】分數的大小比較我們學過了化成同分子、化成同分母、化成小數進行比較等方法．請你想一想，
（1）你能很快判斷出
（a是大于0的自然數）的大小嗎？答：
（2）請試舉幾個例子驗證你的判斷是否正確，并將你得到的結論說一說．我的結論是：
（3）再按你總結的規律將下面幾個分數從大到小排列：
．
（4）猜一猜：當原分數是大于1的假分數時，上面的規律還成立嗎？請以
（a是大于0的自然數）為例，驗證你的猜想，說一說，與上面的規律有什么不同？
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】測測你的綜合能力
（1）現有長5厘米，寬4厘米的長方形紙片若干張，用這種紙片拼正方形（不能重疊、不留空隙），拼出的小正方形面積是多少？需要這種長方形紙片多少張？
（2）如圖，圖中陰影部分面積占整個圖形面積的幾分之幾？
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