【題目】把一定質量的鋅和鎂分別投入足量的稀鹽酸中，充分反應后，生成氫氣的質量關系如下圖所示(圖中m表示氫氣的質量，t表示反應時間)，則投入的鋅和鎂的質量比是 ( )
A. 1：1 B. 24：65 C. 65：24 D. 無法確定
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列化學方程式符合題意且書寫正確的是（ ）
A. 不能用鐵制容器配制波爾多液：2Fe+3CuSO4═Fe2（SO4）3+3Cu
B. 用點燃的方法除去二氧化碳氣體中混有的少量一氧化碳：2CO+O2
2CO2
C. 驗證Fe和Zn的金屬活動性：Zn+FeCl2═ZnCl2+Fe
D. 鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O22Fe2O3
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某無色溶液甲，可能含有硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈉；某白色固體乙中可能含有硝酸鋇、氯化鈉。某化學興趣小組為探究其成分做了以下實驗：
Ⅰ．取少量溶液甲于試管中，滴加酚酞溶液，觀察到溶液呈紅色；
Ⅱ．取一定量白色固體乙于燒杯中，逐漸加入溶液甲并不斷攪拌，燒杯內固體的質量隨加入溶液甲的質量的變化如圖中折線ABC所示；
Ⅲ．繼續向燒杯中滴加過量的稀硝酸并不斷攪拌，燒杯內固體的質量隨加入稀硝酸的質量的變化如圖中CD所示；
Ⅳ．再繼續向燒杯中滴加硝酸銀溶液，燒杯內固體的質量隨加入硝酸銀溶液的質量的變化如圖中DE所示。
請回答下列問題：
（1）溶液甲的pH______（填“小于”或“等于”、“大于”）7；
（2）溶液甲中一定含有____________，固體乙中一定含有________ 。
（3） D點時，燒杯中溶液一定含有的溶質是_______。
（4）根據步驟IV不能確定溶液甲中某種物質一定存在，理由是_________。要證明甲中該物質的存在，需要補充的實驗操作是______。
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【題目】已知A、B、C、D、E、F、G、X是初中化學中常見的物質，其中A、B含有相同的元素，A、B、D、E、X為氧化物，D能使澄清石灰水變渾濁，F是天然氣的主要成分．C、G為單質．它們相互轉化的關系如圖所示（圖中部分反應條件已略去）．
請回答：
（1）寫出下列物質的化學式：D_____、F_____；
（2）X在反應①中起的作用是_____；
（3）寫出下列化學方程式：反應①：_____；反應②：_____．
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【題目】由128克硝酸鉀、60克氯化鈉組成的混合物投入200g熱水溶解，對該溶液進行如圖實驗（假設實驗過程中無損耗）。
溫度（℃） | 10 | 20 | 30 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度 | 硝酸鉀 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 64 | 110 | 169 | 246 |
氯化鈉 | 35.8 | 36 | 36.3 | 35.4 | 37 | 38.4 | 39.8 | |
（1）兩種物質溶解在水中，用玻璃棒攪拌的目的是_____。
（2）實驗時溫度t的范圍為_____。
（3）操作1用到的實驗儀器有_____。
A酒精燈 B鐵架臺 C漏斗 D玻璃棒 E蒸發皿
（4）定量敘述晶體1的組成_____。
（5）溶液2為_____（填物質名稱）的飽和溶液。
（6）關于溶液中NaC1的質量分數：溶液1_____溶液2（選填“＞“、“＜”或“＝“）
（7）關于上述實驗說法錯誤的是_____。
A晶體1與晶體2比較，晶體1中KNO3的純度更高
B溶液1中KNO3為飽和溶液，NaCl為不飽和溶液
C溶液1恒溫蒸發90g水后，與溶液2的成分相同
D溶液2將水蒸干就可得到純凈的KNO3固體
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【題目】小明對鐵的銹蝕進行如下探究，室溫時，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，裝置如圖，觀察到量筒內水沿導管慢慢進入廣口瓶(凈容積為146 mL)。當溫度恢復至室溫，且量筒內水面高度不變時讀數(此時瓶內氧氣含量近似為零)。記錄起始和最終量筒的讀數以及所需時間如表
(1)實驗①和②說明NaCl可以____鐵銹蝕的速率。
(2)實驗開始后，廣口瓶內溫度有所上升，說明鐵的銹蝕過程是____(填“放熱”或“吸熱”)過程。
(3)實驗結束后取出濾紙包，觀察到有紅棕色物質生成，該物質的化學式是______。
(4)已知碳能夠加快鐵的生銹速度，小明想通過實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響，請在表格空白處填寫實驗③的樣品組成___。
(5)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量，根據上述數據計算氧氣的體積含量是___(小數點后保留1位)。
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【題目】在研究酸和堿的化學性質時，某小組同學想證明：稀硫酸與NaOH溶液混合后，雖然仍為無色溶液，但確實發生了化學反應。請與他們一起完成實驗方案的設計、實施和評價。
(1)方案一：①測定稀硫酸與NaOH溶液混合前后的pH。測定某NaOH溶液的pH，pH________7(選填“＜”“＞”或“＝”)。
②將一定量的稀硫酸加入該NaOH溶液中，混合均勻后測定其pH，pH＜7。
③結論：稀硫酸與NaOH溶液發生了化學反應，并且________過量。
(2)方案二：觀察__________________________。(根據圖示實驗步驟，概括方案要點)
結論：稀硫酸與NaOH溶液發生了化學反應，反應的化學方程式為____________。
(3)上述兩個方案在設計思想上的相同點是____________________________。
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【題目】結合如圖所示實驗，回答下列問題
（1）實驗一中，向水槽中滴入紫色石蕊溶液，將收集滿兩種氣體的試管同時倒立于其中，片刻后實驗現象如圖所示，說明相同條件下的溶解性：SO2_____（填“大于”或“小于”）CO2；
（2）實驗二的目的是驗證物質燃燒需要_____；
（3）實驗三能觀察到銅片表面析出銀白色固體，從而得出的實驗結論是_____。
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【題目】某白色固體可能由BaC12、NaOH、Na2CO3、Na2SO4；中的一種或幾種物質組成，某興趣小組的同學為確定該白色固體的成分，進行了如下的實驗探究，請你參與并回答相關問題。
I．初步探究：小金同學設計的實驗過程及現象如圖所示。
（查閱資料）BaC12溶液顯中性。
（初步結淪）（1）原白色固體中一定有的物質是_____，一定沒有的物質是_____。白色沉淀溶解的化學方程式是_____。
（2）M溶液中的溶質一定有_____，一定沒有氯化鋇。
（交流討論）小英同學認為：無色溶液M變紅色，說明溶液M中含有堿性物質，但不能由此推導出原固體物質中是否含有氫氧化鈉。若要進一步確定，需對溶液M繼續進行探究。為此同學們進行了如下的探究：
Ⅱ．繼續探究：
（提出問題）無色溶液M中有氫氧化鈉嗎？
（猜想與假設）猜想一：有NaOH
猜想二：沒有NaOH
（探究與結論）
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
A．取無色溶液M于試管中，加入過量的氯化鋇溶液，振蕩，靜置 | _____ | 證明溶液M中有碳酸鈉并被除盡 |
B．取實驗A所得上層清液于試管中，加入_____。 | _____ | 猜想一正確 |
在老師的指導下，同學們通過交流、討論、實驗，圓滿地完成了這次探究活動。
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