【題目】乙烯（C2H4）是一種果實催熟劑。下列有關敘述正確的是
A. 1個乙烯分子中含有6個原子
B. 乙烯是由2個碳元素和4個氫元素組成的
C. 乙烯中氫元素的質量分數最大
D. 乙烯中碳、氫元素的質量比1:2
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【題目】下列有關實驗現象的描述中，不正確的是（ ）
A. 木炭在氧氣中燃燒發出白光
B. 硫粉在空氣中燃燒產生藍紫色火焰
C. 二氧化碳不斷通入紫色石蕊溶液中，溶液由紫色變為紅色
D. 打磨后的鋁片放入硫酸銅溶液中，鋁片表面出現紅色固體
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【題目】下列化學方程式表示的反應正確，且能實驗目的是（ ）
A．高爐煉鐵：2Fe2O3+3C
4Fe+3CO2↑
B．濕法煉銅：2Fe+3CuSO4=Fe2（SO4）3+3Cu
C．天然氣作燃料：CH4+O2
CO2+2H2O
D．實驗室用加熱氯酸鉀制取氧氣：2KClO3
2KCl+3O2↑
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【題目】學習酸堿鹽知識后，同學們知道碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液能發生反應，可觀察到溶液變渾濁。甲組同學進行右圖所示的實驗，卻未觀察到預期現象。
【提出問題】未觀察到渾濁的原因是什么？
【猜想和假設】
①與氫氧化鈣溶液的濃度有關。若使用更大濃度的氫氧化鈣溶液，會迅速產生渾濁。
②與碳酸鈉溶液的濃度有關。若使用更大濃度的碳酸鈉溶液，會迅速產生渾濁。經討論，同學們認為猜想①不合理，其理由是 。
【進行實驗】乙組同學針對猜想②進行實驗。
實驗目的 | 實驗操作 | 實驗現象 | |
探究猜想② | 取4支試管，向其中分別加入 | 碳酸鈉溶液濃度/% | 是否渾濁 |
10 | 不渾濁 | ||
5 | 不渾濁 | ||
1 | 渾濁 | ||
0.5 | 渾濁 | ||
【解釋與結論】
（1）補全上述實驗操作：取4支試管，向其中分別加入 。
（2）氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合出現渾濁的化學方程式是 。
（3）乙組實驗證明：猜想②不成立，碳酸鈉溶液濃度在0.5~10%的范圍內，能否出現渾濁與碳酸鈉溶液的濃度有關，其關系是 。
【實驗反思】
（1）丙組同學對乙組所做實驗中未出現渾濁的原因進行探究。設計了多組實驗，其中部分同學的實驗過程及結果如下：
丙組同學的實驗目的是 。
（2）依據乙、丙兩組的實驗探究，丁組同學仍使用甲組的儀器和藥品對甲組實驗進行了改進，當滴入幾滴某溶液后，溶液迅速變渾濁。其實驗操作是 。
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【題目】如圖是某校同學開展了“燃燒的條件”的探究活動．
（1）實驗二與實驗一相比，其優點是 ， 實驗一和實驗二在燒杯上放了一塊薄銅片，主要利用了銅具有良好的性．
（2）對照實驗二中①和③能夠獲得可燃物燃燒需要的條件之一是 ． 實驗三能說明燃燒需要的條件之一是 ， 實驗三完畢，熄滅酒精燈的操作是 ．
（3）從實驗一中觀察到的現象及所得到的結論正確的是__________
A.實驗中燒杯里的熱水只起提高溫度的作用
B.水下白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸
C.實驗說明可燃物燃燒時必須滿足的條件是溫度達到著火點或與氧氣接觸
D.白磷的著火點低于80℃
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【題目】實驗室用加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣，下列做法或說法正確的是 （ ）
A. 在試管口放一團棉花，目的是防止高錳酸鉀粉末進入導管
B. 點燃酒精燈后，將外焰直接對準固體藥品部位加熱
C. 導管口剛有氣泡冒出時，就立即開始收集氣體
D. 實驗結束時，先熄滅酒精燈，再將導管從水槽中移出
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【題目】某化學小組在調查市場時發現下列一些現象，他們所提建議中不正確的是
A.海鮮在夏天容易腐爛變質，建議用甲醛溶液浸泡海鮮防腐
B.羊毛纖維和合成纖維外觀不好鑒別，建議生活中用燃燒法鑒別
C.廢舊電池隨意丟棄對環境有污染，建議將其回收并集中處理
D.蔬菜餅干易氧化變質，建議包裝時加入一小包鐵粉作抗氧化劑和吸水劑并密封
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【題目】析處理圖表中的信息是學習化學的一種重要方法，CO2可與NaOH溶液反應生成Na2CO3和H2O．NaOH、Na2CO3、NaCl在不同溶劑中的溶解度如表所示．
物質 | 不同溫度下在水中溶解度（S/g） | 常溫下在乙醇中的溶解度（S/g） | |||
0℃ | 10℃ | 20℃ | 30℃ | ||
NaOH | 42 | 51 | 109 | 119 | 17.3 |
Na2CO3 | 7.1 | 12.2 | 21.8 | 39.7 | ＜0.01 |
NaCl | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 0.1 |
根據表中數據回答下列問題：
（1）NaOH在水中的溶解度隨溫度升高而 （填“增大”或“減小”）；
（2）請用相應的數據列式表示20℃時飽和食鹽水中溶質的質量分數為 （不要求計算結果）；
（3）請寫出一種把Na2CO3的不飽和溶液變為飽和溶液的方法 ；
（4）為證明CO2能與NaOH發生反應，小明同學將CO2通入飽和NaOH的乙醇溶液中．請推測該實驗可觀察到的現象 ，推測依據是 ．
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