除去下列物質中混有的雜質，所選用的試劑及操作方法均正確的是
| | 物質 | 雜質 | 除雜質應選用的試劑和操作方法 |
| A | CO2 | CO | 通入O2點燃 |
| B | NaOH固體 | Na2CO3固體 | 加入過量鹽酸，蒸發 |
| C | Cu(NO3)2溶液 | AgNO3溶液 | 加入過量的銅粉，過濾 |
| D | KCl溶液 | KOH溶液 | 加入過量的CuCl2溶液，過濾 |
C
解析試題分析：通過化學方法除雜質有2個原則：1、加入的物質只能與雜質反應，2、不能引入新的雜質， A、除去CO2中的CO雜質，通入O2點燃，不行，因為CO2不支持燃燒，故點燃不了，錯誤，B、除去NaOH固體中Na2CO3固體雜質，加入過量稀HCl，它不僅會與Na2CO3固體反應，而且還會與NaOH固體反應，錯誤，C、除去Cu(NO3)2溶液中的AgNO3溶液，加入過量的銅粉，只發生反應：2AgN03+Cu="=" Cu(N03)2+2Ag，再過濾，將過量的銅粉過濾掉，正確，D、除去KCl溶液中的KOH溶液，加入過量的CuCl2溶液，雖然能除去KOH，但由于加入的CuCl2溶液是過量，故會引入新的雜質CuCl2，錯誤，故選C
考點：物質的除雜
科目：初中化學 來源： 題型：推斷題
(9分)老師在指導學生記憶化學方程式時指出很多反應可以歸納，如：氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣等與鹽酸反應時生成物中都含有氯化鈣和水。同學們興趣很高，也進行了歸納：
（1）甲物質與稀硫酸反應時生成物中有CuSO4和H2O，則甲物質可以是 和
(請填寫兩種不同類別物質的化學式)；寫出上述轉化過程中，屬于中和反應的化學方程式
。
（2）A﹣H都是初中常見的物質，其中D為藍色沉淀，A、E是組成元素相同的兩種氣體，F、H為黑色固體。他們之間轉化關系如下圖(反應條件及部分反應物和生成物已略去)
①C的化學式是 ；
②寫出反應寫出反應A
E的化學方程式 ；
③寫出反應E→G的化學方程式 。
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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題
（5分）A-D分別是由一種或幾種元素組成的初中常見的4種固體物質，按要求回答相應的問題：
（1）A投入某藍色溶液中，會有一層紅色的固體附在其表面，該紅色固體是 。
（2）B是一種白色固體氧化物，能與水反應，向其溶液中通入二氧化碳后變渾濁，B與水反應的化學方程式是 。
（3）C溶液遇二氧化碳或碳酸鈉溶液，均可以產生一種白色沉淀，C溶液中的溶質是 。（用名稱表示）
（4）D與稀鹽酸反應，生成一種無色氣體，對于D的說法正確的是 。
①D一定是一種活潑金屬 ②D可能是一種活潑金屬
③D一定是一種碳酸鹽 ④D可能是一種碳酸鹽
⑤D可能含有三種元素，也可能含有四種元素。
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
為了探究影響鋅與鹽酸反應劇烈程度的因素，某學習小組設計了下列實驗。下列說法正確的是
| A．對比實驗①和②，可研究鹽酸的溶質質量分數對反應劇烈程度的影響 |
| B．對比實驗②和③，可研究鹽酸的溶質質量分數對反應劇烈程度的影響 |
| C．對比實驗②和③，可研究溫度對反應劇烈程度的影響 |
| D．對比實驗①和②，可研究溫度對反應劇烈程度的影響 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
通過下列實驗得出的結論中，正確的是（ ）
①既可說明甲烷具有可燃性，又說明了甲烷是由氫元素和碳元素組成
②既可說明二氧化碳的密度比空氣大，又說明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
③既可探究可燃物的燃燒條件，又說明了白磷的著火點比紅磷低
④倒入水后加蓋振蕩，既可說明二氧化碳溶于水，又說明了二氧化碳具有酸性．
| A．①②③④ | B．②③ | C．②③④ | D．①②③ |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
控制變量法是實驗探究的重要方法．利用如圖所示的實驗不能實現的探究目的是 
| A．甲圖中①②對比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關 |
| B．甲圖中①③對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關 |
| C．乙可探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度 |
| D．乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
某同學研究化學實驗室中某塊白色固體的性質，進行了如下實驗，其中你認為不正確的實驗方案是（ ）
| A．觀察固體的顏色和外觀 | B．放入水中試其溶解性 |
| C．用嘴嘗其味道 | D．加熱觀察是否有變化 |
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
實驗小組用如下的裝置進行實驗。
| 實 驗 步 驟 | 簡 答 |
| 第一步：稱取3g氯酸鉀與少量二氧化錳混合后放入裝置①的試管中，點燃酒精燈。 | 裝置①的試管中發生反應的文字表達式： |
| 第二步：加熱試管一段時間后，用橡皮管連接a、b。 | 剛開始加熱時，排出的氣體不宜立即收集，原因是 。 |
| 第三步：當裝置②中水面不再下降，斷開a、b，移去酒精燈，將裝置②中的集氣瓶密封，并貼上標簽備用。 | |
| 第四步：讀取量筒里水的體積數并記錄。 | 讀數時，視線必須與液體凹液面的 保持水平。 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
下列實驗方案或操作中，正確的是
| A．用燃燒的木條即可把N2、O2和CO2區別開來 |
| B．按溶解、過濾、洗滌、蒸發結晶的操作順序，可分離氯化鉀和二氧化錳的混合物 |
| C．測定某溶液pH的操作是：將pH試紙直接插入待測液中，再取出與標準比色卡對照 |
| D．在稀鹽酸與氫氧化鈉反應后的溶液中滴加酚酞溶液不變色，可斷定兩者恰好完全反應 |
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