【題目】星期天，小強的媽媽要焙制面包，叫小強去商店買回一包純堿，小強仔細看了包裝說明（如圖），并產生疑問：
回到學校，他取出從家里帶來的一小包純堿樣品進行實驗：準確稱取5.5g樣品放入燒杯中，再滴加鹽酸至剛好完全反應（忽略CO2溶于水），共用去稀鹽酸25g，得到溶液質量為28.3g（雜質溶于水且不與鹽酸反應）．求：
（1）生成CO2的質量；
（2）通過計算判斷純堿樣品中碳酸鈉的質量分數是否與包裝說明相符．（計算結果精確到0.1％）
【答案】（1）2.2g （2）與包裝說明不符
【解析】解答此類問題需要注意：明確題目問題，找到解題的“突破口”．例如二氧化碳的質量就是解答該題的“突破口”，純堿樣品中加入稀鹽酸，所得溶液的總質量小于樣品和鹽酸的質量和，減少的質量就是二氧化碳氣體的質量．利用化學方程式，由二氧化碳的質量計算碳酸鈉的質量，然后計算碳酸鈉的質量分數，最后與標簽中碳酸鈉的質量分數比較即可．
（1）生成CO2氣體的質量為5.5g＋25g－28.3g＝2.2g．
（2）解：設5.5g樣品中含有碳酸鈉的質量為x．
Na2CO3＋2HCl＝2NaCl＋CO2↑＋H2O
106 44
x 2.2g
106︰44＝x︰2.2g
解得x＝5.3g
則樣品中碳酸鈉的質量分數為
因為96.4％＜98％，所以與包裝說明不符．
答：略．
新活力總動員暑系列答案
龍人圖書快樂假期暑假作業鄭州大學出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2012年4月15日，央視《每周質量報告》報道：一些企業用皮革廢料熬制工業明膠，在加工過程中添加重鉻酸鉀，在加熱條件下重鉻酸鉀分解，反應的化學方程式為：4K2Cr2O7
4K2CrO4＋2X＋3O2↑，工業明膠制造藥用膠囊，導致膠囊重金屬鉻超標．鉻是一種重金屬元素，能對肝、腎等內臟器官和DNA造成損傷．在通常情況下，鉻單質是銀白色有金屬光澤的固體，有較高的熔點，是最硬的金屬；在加熱時，能與濃硫酸反應生成硫酸鉻（其中鉻元素化合價為＋3價），同時還生成一種大氣污染物和一種常見的液體．
回答下列問題：
（1）K2CrO4中鉻元素的化合價是________；K2Cr2O7分解生成X的化學式為________．
（2）歸納鉻單質的物理性質：________________________________．
（3）鉻單質與濃硫酸反應的化學方程式為________________________________________．
（4）食品安全事件不斷被報道，如三聚氰胺、染色饅頭等，在廣大消費者中造成較大影響．面對事件要科學分析，正確判斷，你認為下列認識缺乏科學性的是________（填字母序號）．
A．使用了化學添加劑的食品對人體都有危害
B．三聚氰胺、蘇丹紅、甲醛都是化工產品，食品安全事件都是化學惹的禍
C．物質對人體的影響與攝入量有關，量變才能引起質變
D．要合理膳食，使人體中各種常量、微量元素保持收支平衡
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鑒別下列各組生活中的物質，括號中選用的試劑或方法，不合理的是
A. 酒精和白醋（聞氣味）
B. 白糖和食鹽（嘗味道）
C. 水和白醋（看顏色）
D. 鐵和銅（觀察顏色）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】海洋中有豐富的水生生物和化學資源．海水曬鹽后，以其母液（鹵水）和貝殼為原料，還可生產具有特殊用途的材料——納米氧化鎂，其簡要流程如圖所示：
（1）海水曬鹽是________________（填“物理”或“化學”）變化，包含蒸發、________________等過程．
（2）寫出食鹽的一種用途：________________．
（3）A步驟反應的化學方程式是________________________．
（4）實驗室進行操作a時，需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、________________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組在課外活動中對某溶液進行了多次檢測，其中三次檢測結果如下表所示，請回答：
檢測次數 | 溶液中檢測出的物質 |
第一次 | KCl、K2SO4、Na2CO3、NaCl |
第二次 | KCl、BaCl2、Na2SO4、K2CO3 |
第三次 | Na2SO4、KCl、K2CO3、NaCl |
（1）三次檢測結果中第________次檢測結果不正確．
（2）在檢測時，為了確定溶液中是否存在硫酸根離子、碳酸根離子和氯離子，先向溶液中加入過量的稀硝酸，檢驗的離子是________；然后繼續加入過量的________溶液（填化學式），其目的是________________；過濾后，再向濾液中加入________溶液（填化學式）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于氧氣的敘述正確的是（ ）
A．氧氣具有可燃性
B．空氣中氧氣的濃度越大，物質的燃燒越劇烈
C．氧氣的化學性質比較穩定，可作保存瓜果糧食的保護氣
D．空氣中氧氣的質量分數約為21%
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知A、B、C、D、E、F、G均為初中化學常見的物質，相互關系如圖所示，“→”表示轉化關系，“—”表示相互之間能反應（部分反應物、生成物以及反應條件省略）．其中，A是人體胃酸的主要成分；B為一種鈉鹽；C是一種常用來滅火的氣體，過多排放會導致溫室效應；D是一種常用的食品干燥劑，也可用作建筑材料；組成G單質的元素在地殼中含量居所有金屬元素的第二位．
請回答下列問題：
（1）C的化學式是________；B的化學式可能是________；E的俗稱為________．
（2）寫出下列反應的化學方程式：
D轉化為E________________________________________；
A與E________________________________________________．
（3）如果F能與A反應產生不溶于稀HNO3的白色沉淀，則F與A反應的化學方程式為________________，F與G反應的基本類型為________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】中國2010年上海世博會的主題是“城市，讓生活更美好”。
（1）世博園區內使用電動車，有效減少了CO2、SO2、CO的排放，這些物質中能與血液里的血紅蛋白結合，造成人體中毒的是____________。
（2）世博園區內用“活性碳＋超濾膜＋紫外線”組合工藝獲得直飲水。其中活性碳起__________作用。
（3）鎂帶能在CO2氣體中燃燒：2Mg＋CO2
2MgO＋C。該反應中發生氧化反應的物質是____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室利用下圖所示裝置進行相關實驗，請回答問題。
（1）圖中標有①的儀器名稱是 。
（2）實驗室利用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，反應的化學方程式為 ，若要獲得較純凈的氧氣，應選擇的收集裝置是 （填字母）。選擇A裝置作制氧氣的發生裝置，試管口需略向下傾斜的原因是 。
（3）實驗室制取二氧化碳應選擇的發生裝置是 （填字母），用該發生裝置制取另一種常見氣體的化學方程式為 。若要得到干燥純凈的二氧化碳，則發生裝置產生的二氧化碳按氣流方向連接順序為（填導管接口字母）：
（4）利用下圖裝置探究二氧化碳的性質。裝置中小試管外壁貼有4片試紙：其中兩端的 兩片用紫色石蕊溶液潤濕，中間兩片用紫色石蕊溶液浸過并曬干。將制得的干燥的二氧化碳氣體緩緩流入小試管內，觀察到的現象是 ，該實驗說明了二氧化碳具有的性質是 。
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