【題目】下列物質(zhì)的鑒別方法錯(cuò)誤的是
A．用水鑒別氫氧化鈉固體和硝酸銨固體
B．用酚酞溶液鑒別稀鹽酸和蒸餾水
C．用二氧化錳鑒別水和雙氧水
D．用帶火星的木條鑒別空氣和氧氣
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A．紅磷在氧氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生大量白煙
B．木炭在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出白光，生成黑色固體
C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體
D．硫粉在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，聞到刺激性氣味
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】有三瓶無(wú)色氣體，它們分別是氧氣、空氣、氮?dú)猓瑸閰^(qū)別它們，將然著的木條分別伸入三個(gè)集氣瓶中，木條燃燒狀況沒有明顯變化的是 ，使木條劇烈燃燒的是 ，使燃著的木條熄滅的是 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】為了探究影響鐵與鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)：
下列說(shuō)法正確的是
A．對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和②，可研究鹽酸的濃度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響
B．對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③，可研究鹽酸的濃度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響
C．對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③，可研究溫度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響
D．對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和②，可研究溫度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)解釋下列問(wèn)題：
（1）用稀有氣體可制成霓虹燈，原因是
（2）加熱時(shí)試管炸裂 （寫出一點(diǎn)）；
（3）白熾燈泡鎢絲上放少量紅磷，其原因是 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】形態(tài)各異的物質(zhì)可按一定規(guī)律分類．現(xiàn)有下列物質(zhì)：
A氧氣 B稀有氣體 C冰水共存物
D含碘鹽 E潔凈的空氣 F液氧
請(qǐng)選用各物質(zhì)名稱前的字母序號(hào)填寫：屬于混合物的是 ．屬于純凈物的是 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】為探究二氧化碳和氫氧化鈉溶液可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）打開止水夾a和c，從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶中注入稀鹽酸．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．
（2）當(dāng)觀察到燒杯中有大量白色沉淀產(chǎn)生時(shí)，說(shuō)明集氣瓶中已集滿二氧化碳?xì)怏w．然后進(jìn)行的操作是________，關(guān)閉活塞b，輕輕振蕩集氣瓶．一段時(shí)間后可觀察到________，證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．
（3）有同學(xué)認(rèn)為僅做上述實(shí)驗(yàn)有不足之處，應(yīng)利用如圖裝置做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)．該對(duì)比實(shí)驗(yàn)只需將所用的氫氧化鈉溶液換成________即可．
（4）為了保證實(shí)驗(yàn)的成功，應(yīng)在實(shí)驗(yàn)前對(duì)裝置的氣密性進(jìn)行檢驗(yàn)（不另加儀器），方法為________．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】有關(guān)水的認(rèn)識(shí)正確的是
A．長(zhǎng)期飲用蒸餾水對(duì)身體有益
B．過(guò)量使用農(nóng)藥、化肥不會(huì)造成水體污染
C．為節(jié)約用水，農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌
D．所有物質(zhì)都易溶于水
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