【題目】用化學用語表示：
3個二氧化硫分子_____ ； 氧化鋁中鋁元素的化合價________ ；碳酸銨_________。
【答案】 3SO2 
(NH4)2CO3
【解析】本題主要考查化學符號及其周圍數(shù)字的意義。要分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，
（1）分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學式，如二氧化硫分子是多原子分子，硫元素顯+1價，氧元素顯-2價，根據(jù)化合價原則，可表示為：SO2，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以3個水分子可表示為3SO2．故答案為：3SO2
（2）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，氧化鋁中鋁元素的化合價為+3，故答案為：
（3）碳酸銨的化學式為：(NH4)2CO3，化學式為：(NH4)2CO3
小學課時特訓系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：
（1）實驗儀器的名稱：a__________；b__________。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置是_______（填序號），該裝置有一處不足，請改正：______________________。該反應(yīng)的文字表達式為：_________________________。
若用排空氣法收集氧氣，驗證氧氣是否集滿的方法是__________________________________。
（3）若用B裝置制取氧氣，則錐形瓶中放的藥品是_______和________ 。反應(yīng)的文字表達式為：_________________________。
（4）實驗室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟:
a.將高錳酸鉀裝入試管, 用帶導管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺上；
b.檢查裝置的氣密性；
c.點燃酒精燈給試管加熱；
d.用排水法收集氧氣；
e.熄滅酒精燈；
f.將導氣管從水中取出。
正確的操作順序是_______。（在下面ABC的選項中選）
A. bacdfe B. bacdef C. bdacfe
如果最后兩步顛倒，可能產(chǎn)生的后果是_____________________________________。
（5）將細鐵絲伸入上述收集的一瓶氧氣中，發(fā)現(xiàn)沒有燃燒，可能的原因有：___________和____________________（寫兩條）。
（6）氨氣是一種極易溶于水且密度比空氣小的氣體，實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣。則實驗室制取氨氣應(yīng)選擇的裝置是_______（填序號）收集氨氣應(yīng)選擇的裝置是______（填序號）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法不正確的是( )
A. 紅磷在空氣中燃燒會產(chǎn)生大量的白煙
B. 空氣是由氧氣和氮氣兩種氣體組成的
C. 最早通過實驗測出空氣組成的科學家是法國的拉瓦錫
D. 空氣中氧氣的體積分數(shù)為21%
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某飲用水中含有較多的碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2]，煮沸時會有水垢生成。一個化學實驗小組欲探究該水垢的主要成分。
【猜想】
Ⅰ CaO Ⅱ Ca（OH）2 Ⅲ CaCO3 Ⅳ Ca（OH）2和CaCO3
小強同學認為該水垢中不會存在CaO，理由是___（寫出化學方程式）。
【實驗探究】
實驗 | 實驗操作 | 現(xiàn)象 | 解釋或結(jié)論 |
實驗一 | 將適量的水垢和水裝入試管中，充分振蕩后靜置，用滴管取上層清液于小試管中，然后再向小試管中滴入紫色石蕊溶液 | 紫色石蕊溶液不變色 | 猜想___不成立 |
實驗二 | 取適量的水垢，加入足量的___，將產(chǎn)生的氣泡通入澄清石灰水 | 變渾濁 | 猜測Ⅲ成立 |
實驗三 | 繼續(xù)向?qū)嶒灦凶儨啙岬氖宜型ㄈ?/span>CO2 | 變澄清 |
|
【原理與解釋】
（1）請用化學方程式表示實驗二中有關(guān)反應(yīng)的化學反應(yīng)原理：___，___。
請寫出實驗三變澄清可能發(fā)生的化學方程式___ ，小組同學查閱資料發(fā)現(xiàn)在碳酸鹽地區(qū)，飲用水的硬度較大，其中的原因與實驗三的原理相同。
【實踐與應(yīng)用】使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，長期飲用硬水對人體健康不利，在日常生活中，可使用___來檢測飲用水是硬水還是軟水。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】關(guān)于相對原子質(zhì)量的敘述正確的是 （ ）
A. 相對原子質(zhì)量是一個比值，它的國際單位制單位為“1”
B. 相對原子質(zhì)量只是一個比值，它沒有單位
C. 相對原子質(zhì)量就是原子的質(zhì)量
D. 碳的相對原子質(zhì)量是12 g
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】蔗糖是常用的調(diào)味品。對蔗糖的制備及成分進行如下探究。
一、蔗糖的工業(yè)制備：工業(yè)制備蔗糖的流程如下圖所示。
（1）操作A是實驗室常用基本操作之一，進行此操作時使用玻璃棒的作用是______________。
（2）糖汁呈棕黃色，工業(yè)上可加入____________對糖汁進行脫色處理。
（3）由甘蔗制得蔗糖的整個過程中主要是____________（選填“物理”或“化學”）變化。
二、蔗糖組成探究
【資料卡片】
綠色植物吸收空氣中的CO2和H2O先合成葡萄糖，再將葡萄糖轉(zhuǎn)化為蔗糖。
【成分探究】
蔗糖可能是由碳、氫、氧三種元素組成。
實驗1：點燃蔗糖與煙灰混合物，在火焰上方罩一干冷燒杯，燒杯壁有水霧，從此現(xiàn)象得出糖中一定含___________元素。
實驗2：取下燒杯迅速加入澄清石灰水，石灰水變渾濁，從此現(xiàn)象得出蔗糖中一定含_________元素。
實驗3：隔絕空氣高溫加熱蔗糖，容器內(nèi)壁也出現(xiàn)水霧，從此現(xiàn)象得出蔗糖中還含__________元素。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】完成下表：（“物質(zhì)分類”一欄可填：“單質(zhì)”、“化合物”或“氧化物”）
題號 | 物質(zhì)分類 | 化學式 | 組成元素 | 一種用途 |
（1） | 供給動植物呼吸 | |||
（2） | H、O |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在化學反應(yīng)A＋B＝C＋D中，若有5 g的A與11 g的B恰好完全反應(yīng)，生成7 g的C和一定質(zhì)量的D，則D的質(zhì)量為( )
A. 5 g B. 16 g C. 9 g D. 23 g
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