【題目】某有機物由碳、氫、氧三種元素組成，圖甲是該物質的元素質量分數餅狀圖，圖乙是該物質化學反應的微觀示意圖（未配平）。下列說法不正確的是（ ）
A. 元素A、B、C分別表示氫、碳、氧 B. 該有機物化學式為CH4O
C. 乙中的生成物是兩種氧化物 D. 乙中的化學方程式為2CH3OH+3O2
2CO2+4H2O
新活力總動員暑系列答案
龍人圖書快樂假期暑假作業鄭州大學出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現有A、B、C、D、E、F、G七種物質，C、F是最常見的金屬，B是氣體單質，D為淺綠色溶液，G為藍色溶液，它們之間存在如下關系：
(1)推測下列物質的化學式：B____________，D___________，F____________；
(2) 寫出C→A轉化的化學方程式：____________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組的同學在實驗室探究酸與堿的中和反應。他們取用溶質質量分數為16%的氫氧化鈉溶液50g于燒杯中，然后不斷滴入稀鹽酸于燒杯中，一邊攪拌，一邊測量溶液的pH，當pH=7時，再稱量燒杯內溶液的總質量為100g。請回答：
（1）當兩者恰好完全反應時，滴入稀鹽酸的質量為____________g。
（2）試計算反應后所得溶液的溶質質量分數（寫出計算過程）_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。下列說法中，不正確的是
A．不能用木炭代替紅磷
B．實驗時，紅磷一定要過量
C．氮氣不與紅磷反應且難溶于水，是設計該實驗的依據之一
D．打開彈簧夾，最終進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的1/5
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）金屬鐵是由_____（填“原子”、“分子”或“離子”，下同）構成的，氯化鈉是由_____構成的。
（2）原子得到或失去電子后形成離子。某離子的結構示意圖為
①當a=_____時，該粒子是原子。
②當a=8時，該粒子是_____（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）其符號為_____。
③當a=13時，該粒子是_____（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”），其原子的最外層電子數是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農業生產都離不開水。
（1）下列各種水中，屬于純凈物的是__（填字母）。
A．汽水 B．礦泉水 C．蒸餾水 D．經過凈化處理的自來水
（2）如圖甲所示。通電一段時間后，試管1中所收集的氣體為______，該實驗說明水是由______組成的。
（3）小剛自制了一個簡易凈水器（如圖乙）凈化雨水，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是____。
（4）如圖丙為自來水廠凈水過程示意圖：
①加入絮凝劑通常是______。上圖凈水過程中屬于化學變化的是____。輸送到用戶的____（填“是”或“不是”）純水，若要得到純水需要經過操作是_________。
②家庭生活中可以用____檢驗某水樣是硬水還是軟水，硬水是含有較多的_____化合物的水（填元素符號）。
③氫氣被認為是最清潔的燃料，被認為是理想能源最主要的原因是___________；寫出氫氣燃燒的方程式________。
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【題目】金屬是人類生活中的常用的材料。
（1）金屬元素在自然界中分布很廣，地殼中含量最多的金屬元素是________。（填“符號”）
（2）鐵釘在初中化學實驗中多次出現，下圖展示了光亮鐵釘的一系列變化。
(ⅰ)變化②中，鐵釘主要與空氣中的________________發生反應。
(ⅱ)變化③中除去鐵銹的化學方程式為______________________。
(ⅲ)如果用a、b分別代表光亮的鐵釘和無銹鐵釘，則它們的質量關系________
A、a<b B、a>b C、a=b D、無法比較
（3）為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性，以及他們和氫元素的位置關系，小明設計了如下實驗，你認為不需要進行的實驗是__________________ （填字母序號）。
A.將鐵粉放入硫酸鋅溶液中 B.將鐵粉放入稀硫酸中
C.將鐵粉放入硫酸銅溶液中 D.將銅片放入稀硫酸中
（4）該同學查閱資料得知，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅【Cu2(OH)2CO3】，他以銅銹為原料設計并完成如下實驗（雜質不與稀硫酸反應，且不含銅元素。圖中部分物質略去）。
①無色氣體A是________，溶液C中所含的陽離子是________，固體D中含有的物質是_____________。
②在藍色溶液B中加入鐵粉時，發生反應的化學方程式為_____________。
③已知銅銹樣品的質量是10g，固體F的質量是3.2g，則銅銹中含Cu2(OH)2CO3的質量分數是______。
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【題目】世界上每年因銹蝕而報廢的金屬設備和材料高達產量的20%～40%，某實驗小組對金屬銹蝕進行如下實驗探究。
（實驗一）取5枚去油去銹的潔凈鐵釘，分別裝入下表的試管中，進行實驗。
實驗圖示 |
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生銹時間 | 8min | 較長時間不生銹 | 5min | 3min | 1min |
（1）通過上述實驗可知，溫度越高，鐵釘生銹速率越_____（填“慢”或“快”），在_____（填“稀醋酸”、“水”或“稀氨水”）中鐵釘生銹速率較快。
（實驗二）為探究鐵銹的成分，用圖1所示裝置（夾持儀器已省略）進行實驗（每步反應和吸收均完全）。
（查閱資料）無水硫酸銅吸水會由白色變為藍色，堿石灰既能吸水也能吸收CO2。
（進行實驗）
（2）指出如圖1所示實驗裝置的一個明顯缺陷________。
（3）加熱前，先通入CO一段時間，目的是_____________。
（4）將鐵銹樣品加熱，無水硫酸銅逐漸變藍，由此推知鐵銹中一定含有______元素，從而推斷出空氣中的______參加了鐵生銹反應．
（實驗記錄）
鐵銹樣品的質量/g | 裝置B的質量/g | 裝置C的質量/g | |
反應前 | 23.2 | 232.4 | 198.2 |
反應后 | / | 239.6 | 211.4 |
（實驗記錄）
（5）根據上表數據可以確定鐵銹的成分。若用FexOynH20表示， n=_________；
若缺少裝置D，則x：y的值將________（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。
（6）欲使用如圖2所示裝置探究鎂帶在空氣中銹蝕的條件，已知鎂帶生銹的產物為堿式碳酸鎂[Mg3（OH）2（CO3）2]，則試管內可選用的物質有：
①O2 ②水 ③CO2 ④O2和CO2 ⑤CO2和水 ⑥O2和水 ⑦O2、CO2和水
至少需要選擇_______（填序號）做對比實驗，才能達到探究鎂帶銹蝕的條件。
（7）寫出鎂帶在空氣中銹蝕的化學方程式________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】碳酸（H2CO3）在加熱條件下生成二氧化碳和水，可以表示為H2CO3
CO2↑+H2O，對它的敘述錯誤的是（ ）
A. 碳酸在加熱條件下，分解成二氧化碳和水
B. 每個碳酸分子在加熱條件下，可以生成一個二氧化碳分子和一個水分子
C. 每62份質量的碳酸在加熱條件下，生成44份質量的二氧化碳和18份質量的水
D. 通過碳酸分解，我們能得到，碳酸中一定含有CO2和H2O
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