如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。
（1）A中的試管口為什么應略向下傾斜?
（2）寫出選用B制取氧氣的化學方程式。
（3）若采用C (氣體由a口進入)收集到一種氣體，請簡述驗證該氣體的實驗方法。
（1）防止試管口的冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管。
（2）2H2O2
2H2O + O2↑
（3）將帶火星的木條介入到集氣瓶中，木條復燃，證明收集的氣體是氧氣。 (或向集氣瓶中加入澄清的石灰水，石灰水變渾濁，證明收集的氣體是二氧化碳。
解析試題分析：（1）A裝置加熱的是固體，固體中可能會有一些水分，加熱時會形成水蒸氣，試管口略向下傾斜的目的是防止試管口的冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管；
（2）B作為發生裝置屬于固液體常溫下的反應，即采用的是過氧化氫制取氧氣，反應的化學方程式為2H2O22H2O+O2↑；
（3）采用C (氣體由a口進入)收集到的氣體，密度比空氣大，可能是氧氣也可能是二氧化碳，若是氧氣，可將帶火星的木條介入到集氣瓶中，木條復燃，證明收集的氣體是氧氣；若是二氧化碳則向集氣瓶中加入澄清的石灰水，石灰水變渾濁，證明收集的氣體是二氧化碳。
考點：常用氣體的發生裝置和收集裝置與選取方法，實驗室制取氧氣的反應原理、常見氣體的檢驗
科目：初中化學 來源： 題型：填空題
根據下圖回答問題。
（1）儀器a的名稱是 。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 。用裝置A、E制取氧氣，收集完氧氣時，應進行的操作是 。
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為 ，所選用的發生裝置是 （填字母序號）。收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到________，說明瓶中已充滿二氧化碳。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
實驗室制取氣體的裝置如圖所示
請回答以下問題：
（1）寫出圖中帶有標號儀器的名稱：a ，b ．
（2）用大理石和稀鹽酸制取一瓶干燥的二氧化碳氣體時，應選用裝置 （填字母代號）組合，檢驗二氧化碳是否收集滿的實驗操作及現象是 ．
（3）圖中B、C組合可制取氣體的是 ，發生反應的化學方程式為 ，裝置中應進行改造的地方是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
請根據下圖回答問題．
（1）實驗儀器a的名稱是 ．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 ．實驗室制備氧氣并用排水法收集的操作，下列敘述正確的是 （填數字序號）．
①先檢查裝置的氣密性，再加入藥品進行制取
②先均勻加熱，再對著藥品部位集中加熱
③先等導管口排出的氣泡均勻后，再將導管伸入盛水的集氣瓶中進行收集
④先熄滅酒精燈，再將導管從水槽中取出
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳化學方程式為 ，所選用的發生和收集裝置分別為 （填字母序號），證明二氧化碳已經收集滿的方法是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
興趣小組根據老師提供的實驗裝置進行如下實驗．（試劑均足量，假設各步反應均完全，裝置可重復使用，部分夾持裝置已省略，組合裝置氣密性良好．）
（1）甲組同學利用A中產生的氧氣驗證B中的黑色粉末是炭粉．
①A中反應的化學方程式是 ．
②為完成此實驗，除用裝置A、B外，還需要補充的裝置有 （填裝置序號）．
③說明黑色粉末是炭粉的反應的化學方程式是 ．
（2）A中燒瓶內的氣體可能含有CO、CO2、CH4中的一種或幾種，為確定燒瓶內氣體的成分，乙組同學進行如下實驗：
【資料】甲烷和氧化銅反應的化學方程式為：CH4+4CuO
4Cu+CO2+2H2O
I． 將3.0g的濃氫氧化鈉溶液滴入燒瓶中，充分反應；
II．按A→C→B→C→D的順序連接裝置，打開K1，從K1處通入氮氣，打開K2，排盡B中空氣，加熱B中足量的氧化銅固體，充分反應；
III．反應結束后，測得燒瓶中溶液的質量為3.1g，B中固體的質量減少了0.32g，
第二個C裝置的質量增加了0.18g．
①打開K2前通入氮氣的目的是 ．
②兩個裝置C中試劑相同，裝置C中的試劑名稱是 ．
③燒瓶中氣體的成分是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
今天化學實驗考查內容是“實驗室制取氧氣及氧氣性質的驗證”。
實驗一：制取氧氣
用雙氧水、二氧化錳制取氧氣的化學反應式為 。
選用的發生裝置是 ，（填序號，下同）收集、檢驗、驗滿中操作正確的是 。
A B C D E
實驗二：驗證氧氣的性質
（1）下列實驗能證明氧氣密度比空氣略大的是 （填序號）。B實驗還能證明氧氣 的性質。
A B C
（2）制取氧氣并測定其密度（裝置如圖）
①試管內發生反應的化學反應式???????????，該收集氧氣的方法叫 。
②實驗中測得的數據有： 加熱前試管和固體混合物的總質量（M克）,最后量筒內水的體積
（V毫升），為達到實驗目的還需測定的數據是 （填序號）。
A．量筒內水的質量（m克）
B．反應完后試管內剩余固體的質量（m克）
C．反應完后試管及管內剩余固體的總質量（m克）
測得氧氣的密度為 。
③下列操作一定會使測定結果偏大的是 （填序號）。
A．稱量時砝碼放在了左盤
B．仰視讀量筒讀數
C．沒將導管從量筒中取出即讀數
D．裝置未冷卻就讀數
F．讀數時右側導管內還留有水
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
根據下圖回答問題： 
（1）寫出圖中標號儀器名稱：① ； ② ，③
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣發生裝置 （填序號，下同）并收集氧氣裝置 ，反應文字表達式為 。檢驗裝置氣密性時，除了用手緊握的方法外，還可以采用的方法是 ；
（3）實驗室可用二氧化錳固體與過氧化氫溶液在常溫下混合制取氧氣，為了得到平穩的氧氣流，應選擇的發生裝置是 ；文字表達式為：
（4）用G裝置做硫在氧氣中燃燒實驗，燃燒結束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住并震蕩，若將集氣瓶倒轉，發現玻璃片被吸住而掉不下來（如甲圖），其原因是 ；
（5）為完成上述實驗，用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液，讀數時量筒內的液體凹液面最低處與乙圖中 處（填a或b）刻度線保持水平。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
化學實驗是學習化學和進行科學研究的重要方法和途徑。學會氣體物質的制備方法是研究氣體、利用氣體的基礎。請根據下圖回答有關問題：
 |  |  |  |  |  |
| ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
用集氣瓶可完成多種實驗。請根據如下實驗裝置示意圖，回答有關問題：
（1）裝置Ⅰ完成的實驗是 ________；為得到干燥的二氧化碳，裝置Ⅱ的集氣瓶中裝入的試劑必須具有_____ 性。
（2）裝置Ⅰ還可用于制取的氣體的化學式是 ________，用裝置Ⅲ收集該氣體，其中水的作用是_________ ；裝置Ⅳ的集氣瓶中預先加入了少量水，猜測其作用可能是 ________；裝置Ⅴ中的實驗現象是_________。
（3）某同學做紅磷在氧氣中燃燒實驗時，將點燃的紅磷伸入盛有氧氣的集氣瓶中，紅磷劇烈燃燒，過一會兒，燃燒匙內火焰熄滅。接著立即從集氣瓶中取出燃燒匙，熄滅的紅磷又復燃了。紅磷復燃的原因是 ________ ；所以消防隊員在火災現場撲滅明火后，還要繼續灑水的原因是 ________。
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