實(shí)驗(yàn)室中有鐵粉和氧化銅的混合物, 實(shí)驗(yàn)小組按如下流程處理該混合物。 
寫出上述混合物在加入過量硫酸過程中，一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式： ，濾渣B的成分是 (填化學(xué)式)
寫出生成氣體的化學(xué)方程式是
濾液C中溶質(zhì)的成分有 (填化學(xué)式)
⑴CuO + H2SO4= CuSO4 + H2O ，F(xiàn)e + CuSO4= FeSO4 + Cu
（2）Cu
（3）Fe + H2SO4=FeSO4 + H2↑
（4）H2SO4； FeSO4；CuSO4（答對(duì)1個(gè)得1分）
解析試題分析：向氧化銅和鐵粉的混合物中加入過量稀硫酸，氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水；鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣；由題目給出的信息可知：向?yàn)V液C中加入適量鐵，有氣體產(chǎn)生，說明濾液C中一定含有硫酸；同時(shí)得到銅，說明濾液C中一定含有硫酸銅；也說明鐵把硫酸銅中的銅置換出來，因此固體中一定有銅，而硫酸過量，氧化銅和鐵能與硫酸反應(yīng)，所以氧化銅和鐵一定不剩余，故濾渣B中只含有銅；因?yàn)榈玫搅算~，所以一定分?jǐn)?shù)的反應(yīng)是：CuO + H2SO4= CuSO4 + H2O ，F(xiàn)e + CuSO4= FeSO4 + Cu
考點(diǎn)：酸的性質(zhì)；金屬的性質(zhì)；金屬活動(dòng)性順序表；化學(xué)式的書寫
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題
如圖以稀鹽酸為例的反應(yīng)關(guān)系體現(xiàn)了酸的化學(xué)性質(zhì)，其中X與圖中所給物質(zhì)的類別不同．結(jié)合此圖回答下列問題：
（1）稀硫酸中陽離子的符號(hào)是 ；
（2）反應(yīng)①中石蕊溶液變?yōu)?u> 色；
（3）反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為 ；
（4）圖中只生成鹽和水的反應(yīng)有 （填序號(hào)）；
（5）若X溶液既能跟稀鹽酸反應(yīng)，又能跟Ca（OH）2反應(yīng)，則X可能是（BaCl2、CuSO4、Na2CO3）中的 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題
（4分）氫氧化鈷[Co(OH)2] 可作涂料和清漆的干燥劑，其制備方法是：把金屬鈷與稀鹽酸反應(yīng)制得氯化鈷(CoCl2)，再將氯化鈷溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)制得氫氧化鈷。
查閱資料：氯化鈷溶液是粉紅色，氫氧化鈷是難溶于水的粉紅色固體。請(qǐng)回答：
（1）金屬鈷與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（2）氯化鈷溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的現(xiàn)象是 ，化學(xué)方程式為 。
（3）下列說法正確的是 。
A．鈷的金屬活動(dòng)性比銅的強(qiáng)
B．氫氧化鈷可以干燥氯化氫氣體
C．氯化鈷溶液也能和石灰水反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題
根據(jù)題中所給信息，回答下列問題。（題中字母所代表物質(zhì)均為初中化學(xué)常見物質(zhì)）。
（1）A、B均由兩種相同元素組成。
① 若A發(fā)生分解反應(yīng)能生成B，則A的化學(xué)式為 。
② 若A發(fā)生化合反應(yīng)能生成B，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
③ 若D分別與不同類別的兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)能生成A、B。其反應(yīng)化學(xué)方程式分別為 ;
。
（2）E、F、G均由3種元素組成。E與F、E與G能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，F(xiàn)與G能相互轉(zhuǎn)化。且它們屬于不同的物質(zhì)分類（酸、堿、鹽、氧化物）。則它們的化學(xué)式分別為E ；F ；G 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題
為鑒別碳酸氫銨．氯化銨．和尿素三種化肥，分別取三種樣品編號(hào)為A．B．C
并進(jìn)行以下試驗(yàn)：
（1）寫出A．．B的化學(xué)式 。
（2）指出三種化肥含氮量由大到小的順序 。
（3）通過實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為銨態(tài)氮肥保存和使用應(yīng)該注意 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題
歸納是學(xué)習(xí)的重要方法，小紅在復(fù)習(xí)鹽酸的性質(zhì)時(shí)，歸納出鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì)。
（1）為了驗(yàn)證性質(zhì)①，小紅將紫色石蕊溶液滴加到鹽酸溶液中，溶液變 色。
（2）圖中A所表示的物質(zhì)類別是 。舉例寫出一個(gè)方程式 。
（3）鹽酸的性質(zhì)③決定了鹽酸可用于清除鐵銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
（4）根據(jù)性質(zhì)⑤，可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，寫出方程式 。
（5）鎂和鋅可以用來驗(yàn)證鹽酸的性質(zhì)②，小紅要探究鎂和鋅與鹽酸反應(yīng)的快慢，需要控制不變（相同）的量 （填序號(hào)）。
| A．兩種金屬的形狀 | B．鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù) |
| C．反應(yīng)容器的大小 | D．溫度 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題
有一種工業(yè)廢水，含有大量的ZnSO4和少量CuSO4以及污泥。興趣小組的同學(xué)想從中回收金屬銅和硫酸鋅晶體，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案：
（1）操作a、b的名稱是 ，其目的是除去溶液中 。步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（2）甲同學(xué)提出X可用金屬鐵，乙同學(xué)認(rèn)為X可用金屬鋅，你認(rèn)為 （填“甲”或“乙”）同學(xué)的意見是正確的，理由是 。步驟Ⅰ中加入過量的金屬X的目的是 。
（3）若溶液1和溶液2中溶質(zhì)ZnSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別表示為a、b，則a、b的大小關(guān)系是__________；溶液3中的溶質(zhì)是 （填化學(xué)式）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題
研究小組為了解北京西山的地質(zhì)情況，從實(shí)地選取兩塊樣品D
和樣品J，進(jìn)行如下所示的實(shí)驗(yàn)（其中部分反應(yīng)產(chǎn)物被略去）：
（1）試推斷出下列物質(zhì)的化學(xué)式
A ；C ；D ；F ；G ；J 。
（2）如果圖中所用的X只含兩種元素，請(qǐng)嘗試寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式。
D+X→： ；
D+E→： 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
根據(jù)如圖A、B、C三種固體的溶解度曲線回答：
（1）要使C的飽和溶液變成不飽和溶液，可采用的一種方法是 ；
（2）將三種物質(zhì)飽和溶液的溫度分別從50℃降到20℃時(shí)，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是 。
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