【題目】 a、b、c三種物質的溶解度曲線如下圖所示。取等質量℃的a、b、c三種物質的飽和溶液，分別蒸發等量水后恢復至℃。下列說法不正確的是（ ）
A．原飽和溶液中，溶質的質量分數
B．恢復至 t2℃℃時，析出溶質的質量
C．恢復至t2℃時，三種溶液一定都是飽和溶液
D．若繼續降溫至 t1℃，三種溶液一定都是飽和溶液
【答案】D
【解析】
試題分析：A．由a、b、c三種物質的溶解度曲線可知，在t2℃時的a、b、c三種物質的溶解度的大小是：a＞b=c，由飽和溶液溶質的質量分數的計算公式為可知，溶質的質量分數a＞b=c．故A說法正確；B．由于在t2℃時的a、b、c三種物質的溶解度的大小是：a＞b=c．所以，分別蒸發等量水恢復至t2℃時，析出溶質的質量a＞b=c．故B說法正確； C．由題意可知，將飽和溶液恒溫蒸發水，析出晶體，剩余的溶液仍為飽和溶液．故C說法正確； D．由a、b、c三種物質的溶解度曲線可知，a、b的溶解度隨溫度的降低而減小，在降溫時析出晶體，得到的溶液仍是飽和溶液；由于c的溶解度隨溫度的降低而增大，降溫時得到的是不飽和溶液，故D說法不正確。
鴻圖圖書寒假作業假期作業吉林大學出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是（ ）
A．等質量的CO和CO2，CO和CO2中氧元素的質量比為11：14
B．等質量的Al和Mg分別與足量稀硫酸充分反應，生成H2的質量相等
C．等質量的NaHCO3和MgCO3分別與足量稀鹽酸充分反應，生成CO2的質量不相等
D．等質量的質量分數均為4%氫氧化鈉溶液與稀鹽酸充分反應后，所得溶液顯中性
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】堅持綠色發展，構建生態無錫，下列做法不符合這一宗旨的是
A．擴大公共綠地，打造綠色家園 B．鼓勵燃煤發電，保障電力供應
C．禁止秸桿燃燒，減輕霧霾影響 D．發展公共交通，提倡低碳生活
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】中共十九大報告中提出了“綠水青山就是金山銀山”的發展理念，下列實踐與之相符的是( )
A. 小區鏟除綠化增加停車位 B. 垃圾分類回收處理
C. 樹枝落葉清掃后集中焚燒 D. 生活污水直接排放
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將X、Y兩種金屬放入Z的鹽溶液中，觀察到X表面有明顯的變化，而Y的表面無變化，根據此現象可推斷出X、Y、Z的活動性由強到弱的順序是
A．Z>Y>X B．Y>X>Z C．X>Y>Z D．X>Z>Y
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）硫酸銅溶液對過氧化氫（H2O2）的分解有催化作用。取8.5%的過氧化氫溶液40 g倒入小燒杯中，向其中加入15%的硫酸銅溶液6.6 g，使過氧化氫完全分解。
計算：（1）過氧化氫溶液中溶質的質量為______g。
（2）產生氧氣的質量（寫出計算過程）。
（3）反應后所得硫酸銅溶液中溶質的質量分數（寫出計算過程）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）學習初中化學有關“實驗室制取氣體”有關內容后，同學們對實驗室制取和收集氣體的有關內容進行歸納：
（1）實驗室用氯酸鉀制取氧氣的發生裝置是下圖中的__________；收集二氧化碳的裝置是下圖中的______。（均填寫裝置的編號）
（2）實驗室制取和收集氣體要綜合考慮哪些因素：①
② ③
（3）實驗室中可以用雙氧水與二氧化錳來制取氧氣并要收集一瓶干燥的氧氣，可以選用裝置 （填序號）
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