【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。2017年5月18日我國宣告海底可燃冰試采成功，這在世界上也是首次。可燃冰在地球上的儲量大約是已探明其它化石燃料總量的2倍。同等條件下，可燃冰燃燒產(chǎn)生的能量比傳統(tǒng)的化石燃料要多出十倍，而且燃燒后不產(chǎn)生任何殘渣和廢氣，是公認的地球上尚未開發(fā)的最大新型能源。
（1）可燃冰外觀像冰，其主要成分為甲烷，可用作燃料，其充分燃燒的化學方程式為________；
（2）可燃冰作為新型能源，相比傳統(tǒng)燃料具有很多優(yōu)勢，主要是_____（填序號，可多選）
A儲量豐富 B燃燒熱值高 C清潔無污染 D易于開采
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖表示的是身邊一些物質(zhì)在常溫時的近似PH，下列敘述正確的是（ ）
A．草木灰水呈酸性 B．雞蛋清的堿性比草木灰水的堿性要強
C．橘子汁呈酸性 D．檸檬汁能使無色酚酞試液變紅
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【題目】四位同學元旦去礐石風景區(qū)游玩，帶回了幾小塊石灰石樣品。為了檢測樣品中碳酸鈣的含量，甲、乙、丙、丁四位同學用濃度相同的鹽酸與樣品充分反應來進行實驗測定，(樣品中的雜質(zhì)不溶于水，且不與鹽酸反應)測定數(shù)據(jù)如下：
甲同學 | 乙同學 | 丙同學 | 丁同學 | |
所取石灰石樣品質(zhì)量(g) | 10.0 | 10.0 | 10.0 | 10.0 |
加入鹽酸的質(zhì)量(g)燒杯中 | 10.0 | 20.0 | 30.0 | 40.0 |
剩余物質(zhì)的總質(zhì)量(g) | 19.0 | 28.0 | 37.0 | 46.7 |
試回答：
(1)四位同學里面，______同學的實驗樣品完全反應；10.0g石灰石樣品與 _______g鹽酸恰好完全反應。
(2)求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為___________(寫出計算過程)。
(3)請在圖中畫出加入稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量的變化關(guān)系(標注必要的數(shù)值)。
___________
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【題目】實驗室用銅輝礦（主要成分為Cu2S，含少量Fe2O3、SiO2等雜質(zhì)，SiO2不與酸反應）制備堿式碳酸銅（Cu2（OH）2CO3）的主要實驗流程如圖。
（1）Cu2S中銅元素的化合價_____。
（2）“浸取”步驟中發(fā)生反應（I、II），其中反應I為：2MnO2+Cu2S+□H2SO4＝2MnSO4+2CuSO4+S↓+4H2O，請在□中填上合適的化學計量數(shù)為_____。
（3）“浸取”步驟中，另一反應II為_____。
（4）濾渣I的成分為MnO2、S、_____。
（5）趕走氨的實驗操作方法是_____。
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【題目】某研究性學習小組設(shè)計了測定純堿樣品（只含NaCl雜質(zhì)）中碳酸鈉質(zhì)量分數(shù)的實驗方案。請回答下列問題：
（1）碳酸根離子沉淀法。實驗步驟：
①用托盤天平稱取樣品wg放入燒杯中加水溶解；
②加入足量BaCl2溶液充分反應。證明反應后BaCl2剩余的方法是_____；
③過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀的質(zhì)量為mg；
④計算出碳酸鈉的質(zhì)量，再計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。
（2）指示劑變色法。實驗步驟：
①用托盤天平稱取樣品10.6g放入燒杯中加水溶解；
②滴入幾滴酚酞溶液；
③用滴管慢慢滴入10%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止，共用去了稀鹽酸7.3g。請回答：
a．酚酞溶液的作用是_____；
b．邊滴加稀鹽酸，邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是_____。
c．反應的化學方程式為_____，10.6g樣品中含碳酸鈉的質(zhì)量為_____，樣品中碳酸鈉質(zhì)量分數(shù)為_____（用百分數(shù)表示）。
（3）測氯化鈉法。請你完成下列實驗方案：
①取一些樣品放入燒杯中加水溶解：
②加入足量稀硝酸，再加入足量的硝酸銀溶液；加入硝酸銀溶液時發(fā)生反應的化學方程式是：_____。
③過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀的質(zhì)量為mg；
④計算出氯化鈉的質(zhì)量，再求樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。但實驗后有同學發(fā)現(xiàn)，按上述操作步驟是不能計算出碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，原因是_____。
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【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。
（1）寫出帶有標號儀器的名稱：①____________； ②_________。
（2）實驗室制取二氧化碳可用裝置_____________組合來進行制取和收集。
（3）實驗室可用如圖裝置模擬工業(yè)煉鐵。
①寫出一氧化碳與氧化鐵（Fe2O3）反應的化學方程式 ___________。
②實驗前先通入CO的目的是___________，反應后玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象__________。
③裝置末端的導管口放一盞燃著的酒精燈，這樣做的目的是____________。
（4）課外小組的同學研究的課題是驗證貝殼中含有碳酸鈣。他們?nèi)?/span>25g貝殼粉碎后放入燒杯中，再向杯中倒入稀鹽酸，當?shù)谷?/span>100g足量稀鹽酸后發(fā)現(xiàn)不再產(chǎn)生氣泡,并測得燒杯內(nèi)固體和液體總質(zhì)量為120.6g (其它物質(zhì)不與鹽酸反應)。
①生成二氧化碳的質(zhì)量是__________；
②25g貝殼中含碳酸鈣的質(zhì)量是_________？(寫出計算過程)
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【題目】用下圖裝置進行實驗。升溫至60℃的過程中，僅①燃燒；繼續(xù)升溫至260℃的過程中，僅③燃燒。下列分析不正確的是（ ）
A. ①燃燒，說明白磷是可燃物
B. 對比①③，可說明紅磷的著火點比白磷的高
C. 對比②③，可驗證燃燒需可燃物與氧氣接觸
D. ④未燃燒，說明無煙煤不是可燃物
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【題目】實驗室用碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液反應制取高純度碳酸鈣粉末，燒杯中現(xiàn)有100g碳酸鈉溶液，將160g氯化鈣溶液分四次加入，充分反應，四次測量所得數(shù)據(jù)如表所示：
次數(shù) | 加入氯化鈣溶液的質(zhì)量/g | 燒杯中溶液的總質(zhì)量/g |
一 | 40 | 134 |
二 | 80 | 168 |
三 | 120 | 202 |
四 | 160 | 242 |
（1）恰好完全反應時，生成沉淀的總質(zhì)量為_____g。
（2）計算氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____。
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【題目】在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖，下列說法中正確的是( )
A. 該反應為化合反應
B. 丙一定為該反應的催化劑
C. 此反應中乙物質(zhì)和丁物質(zhì)的質(zhì)量比為3：2
D. 丁的相對分子質(zhì)量是甲的2倍
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