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下列關于實驗操作或方案的敘述不正確的是（　　）

A．連接儀器時，應將橡皮塞旋進容器口

B．在做過濾、蒸發、溶解實驗時都需要用到的一種儀器是玻璃棒

C．制取氧氣時，先加熱盛高錳酸鉀的試管，再將導管伸入倒置于水槽中的集氣瓶口

D．給試管中的藥品加熱時試管口一定要略向下傾斜

分析：A、根據連接儀器的方法進行分析判斷．
B、根據過濾、蒸發、溶解實驗時所需的儀器進行分析判斷．
C、根據實驗室制取氧氣的實驗步驟、注意事項進行分析判斷．
D、試管中的藥品可能是固體藥品，也可能是液體藥品．

解答：解：A、連接儀器時，在把橡皮塞慢慢轉動著塞進試管口，故選項說法正確．
B、做過濾、蒸發、溶解實驗時，都需要用到的一種儀器是玻璃棒，分別起引流、攪拌、攪拌的作用，故選項說法正確．
C、制取氧氣時，先加熱盛高錳酸鉀的試管，當氣泡連續、均勻冒出時，再將導管伸入倒置于水槽中的集氣瓶口，以防止所收集到的氣體不純，故選項說法正確．
D、給試管里的藥品加熱：給固體加熱，試管口略向下傾斜；給液體加熱，試管口應向上傾斜，與桌面約成45°角，故選項說法錯誤．
故選D．

點評：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

歸納與演繹是重要的科學方法，也是常用的化學學習方法．
（1）我們已經學過實驗室制取氧氣和二氧化碳兩種氣體的反應原理、制取與收集方法．請你歸納出實驗室制取氣體反應的共同點

（填序號）．
①需要加熱②使用催化劑③沒有氣體參加反應④原料為純凈物⑤只生成一種氣體
（2）選擇制取氣體的發生裝置時要考慮

和

，而選擇收集氣體的裝置應考慮

和

．
（3）結合圖示實驗裝置，回答下列問題．

①寫出圖中儀器的名稱：a

；b

．
②小方同學用A裝置制取氧氣，反應的文字表達式

，裝置中棉花的作用是

；如果用C裝置來收集氧氣，氧氣應該從

（填導管口字母：c或d）通入．
③小王同學認為用B裝置也可制取氧氣，但要考慮控制反應的速率，因此應該把B裝置中的b儀器換成

（填一種儀器名稱）．
④小明同學本想用B裝置制取二氧化碳，但小明愛動手做實驗，他找來一些塑料瓶和其他用品，制成如圖D的裝置．該裝置作為制取二氧化碳氣體發生裝置的優點是

．
（4）實驗過程中要進行藥品取用、物質加熱、儀器洗滌等基本操作，其中往往涉及到用量問題．下列關于用量的說法不正確的是

．
A、給試管里的液體加熱時，液體不超過容積的1/3；
B、洗滌實驗用過的試管時，每次注入1/2試管水，振蕩后倒掉；
C、取用液體時，如果沒有說明用量，液體一般取5mL；
D、使用酒精燈時，酒精燈內的酒精不超過容積的2/3．
（5）實驗結束后，下列儀器的放置方法正確的是

．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

歸納與演繹是重要的科學方法，也是常用的化學學習方法．
（1）我們已經學過實驗室制取氧氣和二氧化碳兩種氣體的反應原理、制取與收集方法．
請你歸納出實驗室制取氣體反應的共同點：

③⑤

（填序號）．
①需要加熱 ②使用催化劑 ③沒有氣體參加反應 ④原料為純凈物 ⑤只生成一種氣體
（2）結合圖示實驗裝置，回答下列問題．

①寫出帶標號儀器的名稱：a

酒精燈

，b

長頸漏斗

．
②小方同學用A裝置制取氧氣，反應的化學方程式為

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

．裝置中棉花團的作用是

為了防止高錳酸鉀粉末進入導管；

．
③小王同學認為用B裝置也可制取氧氣，但要考慮控制反應的速率，因此應該把B裝置中的b儀器換成

分液漏斗

（填一種儀器名稱）．
④小明同學本想用B裝置制取二氧化碳，但小明愛動手做實驗，他找來一些塑料瓶和其他用品，制成如圖D所示的裝置．該反應的化學方程式是

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

，該裝置作為制取二氧化碳氣體發生裝置的優點是

可以控制反應的發生和停止

．
（3）實驗過程中要進行藥品取用、物質加熱、儀器洗滌等基本操作，其中往往涉及用量問題．下列關于用量的說法不正確的是

（填序號）．
A．給試管里的液體加熱時，液體不超過試管容積的1/3
B．給燒杯內的液體加熱時，液體量不超過燒杯容積的1/3
C．取用液體時，如果沒有說明用量，液體一般取5mL
D．使用酒精燈時，酒精燈內的酒精不超過酒精燈容積的2/3
（4）通過查閱資料得知：氨氣（NH₃）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應選擇的反應發生裝置是

（填字母），收集氨氣時，應從C裝置的

（填“c”或“d”）管口通入．
（5）實驗結束后，下列儀器的放置方法正確的是

（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

歸納與演繹是重要的科學方法，也是常用的化學學習方法．
（1）結合圖示實驗裝置，回答下列問題．

①寫出圖中儀器的名稱：a

酒精燈

；b

長頸漏斗

．
②小方同學用A裝置制取氧氣，反應的化學方程式

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

，裝置中棉花的作用是

防止高錳酸鉀顆粒進入導管

；
③小王同學認為用B裝置也可制取氧氣，但要考慮控制反應的速率，因此應該把B裝置中的b儀器換成

分液漏斗

（填一種儀器名稱），反應的化學方程式是

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

．
④小明同學本想用B裝置制取二氧化碳，但小明愛動手做實驗，他找來一些塑料瓶和其他用品，制成如右圖D的裝置．該反應的化學方程式是

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑

該裝置作為制取二氧化碳氣體發生裝置的優點是

可以控制反應的發生和停止

．
（2）實驗過程中要進行藥品取用、物質加熱、儀器洗滌等基本操作，其中往往涉及到用量問題．
下列關于用量的說法不正確的是

．
A．給試管里的液體加熱時，液體不超過容積的

；
B．給燒杯內的液體加熱時，液體量不超過容積

；
C．取用液體時，如果沒有說明用量，液體一般取5ml；
D．使用酒精燈時，酒精燈內的酒精不超過容積的

．
（3）通過查閱資料得知：①氨氣（NH₃）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應選擇的反應發生裝置是

（填裝置字母），收集氨氣時，應從C裝置的

（填“c”或“d”）管口通入．
（4）實驗結束后，下列儀器的放置方法正確的是

．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

歸納與演繹是重要的科學方法，也是常用的化學學習方法．
（1）我們已經學過實驗室制取氧氣和二氧化碳兩種氣體的反應原理、制取與收集方法．請你歸納出實驗室制取氣體反應的共同點：

③⑤

（填序號）．
①需要加熱 ②使用催化劑 ③沒有氣體參加反應 ④原料為純凈物 ⑤只生成一種氣體
（2）選擇制取氣體的發生裝置時要考慮

反應物的狀態和反應條件

，而選擇收集氣體的裝置應考慮

氣體在水中的溶解性以及氣體密度的大小，能否與空氣反應，能否與水反應

．
（3）結合圖示實驗裝置，回答下列問題．

①寫出帶標號儀器的名稱：a

酒精燈

，b

長頸漏斗

．
②小方同學用A裝置制取氧氣，反應的符號表達式為

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

．裝置中棉花團的作用是

防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管而影響氣體導出

．
③小王同學認為用B裝置也可制取氧氣，但要考慮控制反應的速率，因此應該把B裝置中的b儀器換成

分液漏斗

（填一種儀器名稱）．
④小明同學本想用B裝置制取二氧化碳，但小明愛動手做實驗，他找來一些塑料瓶和其他用品，制成如圖D所示的裝置．該反應的符號表達式是

2HCl+CaCO₃=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

，該裝置作為制取二氧化碳氣體發生裝置的優點是

可以隨意控制反應的發生和停止

．
（4）實驗過程中要進行藥品取用、物質加熱、儀器洗滌等基本操作，其中往往涉及用量問題．下列關于用量的說法不正確的是

（填序號）．
A．給試管里的液體加熱時，液體不超過試管容積的1/3
B．給燒杯內的液體加熱時，液體量不超過燒杯容積的1/3
C．取用液體時，如果沒有說明用量，液體一般取5mL
D．使用酒精燈時，酒精燈內的酒精不超過酒精燈容積的2/3
（5）通過查閱資料得知：氨氣（NH₃）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應選擇的反應發生裝置是

（填字母），收集氨氣時，應從C裝置的

（填“c”或“d”）管口通入．
（6）實驗結束后，下列儀器的放置方法正確的是

（填序號）．