（4分）某電鍍廠排放的污水中含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4，為減少水污染及節約成本，回收重要物質硫酸鋅及有關金屬，設計如下所示流程。
該回收流程中：固體A的成分是 ；含鐵元素的物質（污水除外）有 （填字母序號），試寫出濾液C與適量的甲發生的化學反應方程式 。
科目：初中化學 來源： 題型：填空題
化學使世界變得絢麗多彩．如圖是物質之間發生化學反應的顏色變化．
（1）請你在編號②、③處各填入一種物質．②是 ；③是 ；
（2）根據上圖可以總結出稀硫酸的五個化學性質．請你寫出編號①稀硫酸的化學性質 ．
（3）若編號④的物質是鹽．請你寫出符合編號④的一個化學方程式： ，反應類型是
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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題
（4分）現有木炭、二氧化碳、氧化銅、石灰水、稀硫酸和碳酸鉀溶液六種物質。如圖，已知硫酸的位置，請回答下列問題：
（1）請將另外五種物質的化學式填入圓內，使每個圓內的物質都能與其相連的圓內的物質反應；
（2）寫出有木炭參加反應的化學方程式 ；
（3） 過量A與稀硫酸反應的實驗現象為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題
下列框圖中的物質均為初中化學常見的物質，其中A是建筑材料的主要成分，B是金屬氧化物，如圖所示是各物質之間的相互轉化關系．請回答：
（1）寫出下列物質的化學式：B ；D ．
（2）反應①的化學方程式為 ．
（3）舉出E在農業生產中的一種用途 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題
（6分）絕大多數金屬都能與Cl2直接化合生成金屬氯化物，如2Na+ Cl2=2NaCl、Cu+ Cl2 
CuCl2等。已知A、B、C、D、E五種物質有如下圖轉化關系（個別反應條件已略去）。
已知A是地殼中含量僅次于鋁的金屬元素的單質，C為紫紅色金屬單質，A 、C都能與Cl2直接化合生成相應的金屬氯化物B、E�；卮鹣铝袉栴}：
（1）A為 、B為 。
（2）D與Cl2化合生成E的化學方程式為 。
（3）A與E也可以化合生成D，請寫出化學反應方程式 。
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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題
現有A、B、C、D四種無色溶液，分別是稀鹽酸、碳酸鈉溶液、石灰水、氫氧化鈉溶液中的一種，為了鑒別它們進行如下實驗：①取四種溶液分別滴加酚酞視野，只有A中無色其它均為紅色；②將A滴入余下的三種溶液中，只有B中出現氣泡．
（1）A物質是 _________ ；
（2）A與B反應出現氣泡的化學方程式是 _________ ；
（3）用B物質可將余下的兩種溶液鑒別開，則鑒別時反應的化學方程式為 _________ ．
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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題
整理、歸納物質性質之間的相互聯系，是化學學習的一種有效方法。下圖表示的是常見物質A-H相互間的常見關系 （“→”表示物質間的轉化關系，“——”表示兩端的物質能 發生化學反應）。A、G都是單質，氣體C常用于滅火，F是一種藍色溶液，可用于配制農藥波爾多液。以下正確的是：
A. 物質A一定是碳單質，物質C是CO2
B. 物質H、E可能是不同類型的物質
C. 物質D可能是CaCO3，物質G可能是Fe
D. ①②③④物質間的轉化、或發生化學反應時可涉及到所有基本反應類型
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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題
下圖中的甲~丁是初中化學常見的四種不同類別的物質，相鄰兩種物質可發生反應生成A~D四種物質（部分生成物已略去）。其中乙是應用最廣泛的金屬，丙的溶液為藍色，B為硫酸鹽。以下判斷錯誤的是
| A．乙和丙發生了置換反應 |
| B．甲可能是硫酸鋅溶液 |
| C．若C為銅，則丙可能是硫酸銅 |
| D．若丁為氫氧化鈉，則D可能是氫氧化銅 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
下列實驗方案中能達到實驗目的是
| 選項 | 實驗目的 | 實驗方案 |
| A | 檢驗二氧化碳氣體 | 插入燃著的木條,會熄滅的就是CO2 |
| B | 除去氫氧化鈉中的少量碳酸鈉 | 加入適量稀鹽酸,充分反應后,蒸發 |
| C | 除去二氧化碳中少量一氧化碳 | 通過過量灼熱的氧化銅 |
| D | 驗證鈉 鐵 銅三種金屬活動性 | 分別與水和鹽酸反應 |
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