【題目】金屬的回收和冶煉能有效利用金屬資源
（1）某工廠欲從只含有硫酸銅的廢液中回收金屬銅，并得到工業原料硫酸亞鐵，其工業流程如下：
回答下列問題：
①A、B物質的名稱：A為____，B為___；②A與廢液主要成分反應的化學方程式為____
（2）某鋼鐵廠每天需消耗4900t含氧化鐵76%的赤鐵礦石，該廠理論上可日產含鐵98%的生鐵的質量__。
【答案】 鐵 稀硫酸 Fe+CuSO4═FeSO4+Cu 2660t
【解析】（1）①欲從只含有硫酸銅的廢液中回收金屬銅，并得到硫酸亞鐵，故A是鐵，Fe+CuSO4═FeSO4+Cu。因為要得到硫酸亞鐵，故B是稀硫酸，Fe+ H2SO4 == FeSO4 + H2↑。②廢液的主要成分是硫酸銅，鐵與硫酸銅反應的化學方程式為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu。
（2）4900t赤鐵礦石中氧化鐵的質量為：4900t×76%=3724t，設理論上可日產含鐵98%的生鐵的質量是x，則生鐵中鐵的質量為x×98%。
Fe2O3+3CO 高溫2Fe+3CO2
160 112
3724t x×98%
=
，解得x=2660t
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】寫出下列反應的文字表達式指出基本反應類型（化合反應或分解反應）
（1）鐵絲在氧氣中燃燒_________________（_______）;
（2）硫在氧氣中燃燒___________________（_______）;
（3）紅磷在空氣中燃燒_________________（_______）;
（4）加熱氯酸鉀制取氧氣 _____________ （_______）
（5）木炭在氧氣中燃燒_________________; （_______）
【答案】 鐵+氧氣
四氧化三鐵 化合反應 硫 + 氧氣二氧化硫 化合反應 磷+氧氣五氧化二磷 化合反應 氯酸鉀
氯化鉀+氧氣 分解反應 碳 + 氧氣 二氧化碳 化合反應
【解析】（1）鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵，文字表達式是：鐵+氧氣
四氧化三鐵，該反應是由兩種物質反應生成一種物質，是化合反應；
（2）硫在氧氣中點燃生成二氧化硫，文字表達式為：硫+氧氣二氧化硫 ，該反應由兩種物質反應生成一種物質，是化合反應；
（3）含量在空氣中點燃生成五氧化二磷，文字表達式是：磷+氧氣五氧化二磷 ，該反應是由兩種物質反應生成一種物質，是化合反應；
（4）氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的條件下加熱生成氯化鉀和氧氣，文字表達式是：氯酸鉀
氯化鉀+氧氣，該反應是由一種物質反應生成兩種物質，是分解反應；
（5）木炭在氧氣中點燃生成二氧化碳，文字表達式為：碳+氧氣二氧化碳，該反應是由兩種物質反應生成一種物質，是化合反應；
【題型】填空題
【結束】
12
【題目】欲取75毫升水并加熱至沸騰需要哪些器_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某組同學準備進行常見酸、堿、鹽的性質實驗時，發現實驗臺上擺放的藥品中，有一瓶溶液未蓋瓶蓋且標簽破損（如圖），決定對這瓶溶液進行實驗探究：
【提出問題】這瓶是什么溶液？
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質實驗中用到含有鈉元素的物質是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
【提出猜想】猜想一：氯化鈉溶液；猜想二：氫氧化鈉溶液；猜想三：碳酸鈉溶液．
【實驗推斷】
（1）小亮取樣滴加無酚酞試液，溶液呈紅色，得出結論：該溶液不可能是___溶液，理由是___；
（2）小輝另取樣滴加稀鹽酸，有_____ 產生，反應的化學方程式_____，小輝得出結論：該溶液是碳酸鈉溶液．
（3）小磊認為小輝的結論不完全正確，理由是_____．小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗：
【繼續探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液，觀察到有___ 產生，設計這一步驟的目的是_____；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色．
【實驗結論】這瓶溶液是_____．
【探究啟示】實驗取完藥品后應_____．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用如下圖裝置測定空氣中氧氣的含量，下列說法正確的是
A. 點燃白磷后，慢慢將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞
B. 用細鐵絲代替白磷進行實驗，不會影響實驗結果
C. 不打開瓶塞，聚焦太陽光引燃足量白磷，實驗效果更好
D. 若實驗過程中，沒有將彈簧夾夾緊，不會影響實驗結果
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【題目】化學興趣小組為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數，取26g石灰石樣品放在燒杯中，然后向其中逐漸加入稀鹽酸，使之與樣品充分反應，恰好完全反應（雜質不參加反應）時，加入稀鹽酸的質量為90g，反應后燒杯中物質的總質量為105g。請計算：
（1）反應生成二氧化碳的質量
（2）樣品中碳酸鈣的質量分數（結果保留到0.1%）
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【題目】人類的生產生活離不開金屬材料，隨著科技水平的不斷提高，金屬及其合金在日常生活中扮演著越來越重要的角色。
（1）人們習慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統稱為“五金”，在“五金”順序中把金屬____的位置移到最后，正好符合由弱到強的順序．
（2）汽車車體多用鋼材制造。表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與__________接觸而生銹。
（3）工業上用CO還原赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）冶煉金屬鐵的化學方程式為_____。
西漢時期中國古老的冶銅方法是“濕法冶銅”主要的反應原理是鐵與硫酸銅溶液反應，寫出反應的化學方程式_______。
（4）在實驗室中探究鋁、銅的金屬活動性順序，除鋁、銅外，還需要用到的試劑是______。（填一種即可）
（5）鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具，下圖是鐵鍋的示意圖。
①鐵鍋所含金屬單質_______（寫化學式），含有的有機合成材料是______。（填寫名稱）
②炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是_______。
③銅也易生銹，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅（Cu2（OH）2CO3），是銅與空氣中的氧氣、水和______共同作用的結果．
④將5.6克鐵與足量的稀硫酸反應可制得氫氣的質量是___________（寫出解題過程）。
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【題目】目前,許多燒烤店都改用機制炭作燃料,引燃機制炭可以使用固體酒精,蓋滅機制炭可以使用炭灰,下列有關說法錯誤的是 ( )
A．酒精的燃燒是為了升高溫度
B．炭灰可以隔絕空氣而使機制炭熄滅
C．機制炭做成空心可以增大與空氣的接觸面積
D．酒精的燃燒會升高機制炭的著火點
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學來源于生活,服務于杜會,在生活中蘊藏著許多化學知識。
(1)石家莊市已完成“天然氣置換工程”,用天然氣代替煤氣更有利于保護環境,請寫出天然氣燃燒的化學方程式____；
(2)“共享單車”由于符合“低碳出行”的理念,現已風靡石家莊,尤其頗受年輕人的喜愛,“低碳出行”中“低碳“指的是較低的______氣體排放:如下圖所示自行車中的材料屬于金屬材料的是______(選填序號①、②、③),為防止“共享單車”鋼絲網簍銹蝕,可采取的措施有_________(寫一種即可)。
(3)碘酒殺菌中的的“酒”指________(用化學式表示)；
(4)用洗潔精洗去餐具上的油污,是利用了洗潔精的______作用。
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【題目】鹽酸、硫酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣是最常見的酸和堿。
（1）寫出氫氧化鈉的一種俗名_____，寫出鹽酸的一種用途_____。
（2）同學們打開盛濃鹽酸和濃硫酸試劑瓶的瓶蓋，立即就能把它們區分開來，這是為什么？_____
（3）用熟石灰中和一定量的鹽酸時，溶液的pH與加入熟石灰質量的關系如下圖所示。熟石灰與鹽酸反應的化學方程式為_____；當加入熟石灰mg時，溶液中的溶質為_____。
（4）某同學發現，上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。向該溶液中滴加鹽酸時，發現有氣泡產生，請用兩個化學方程式解釋其原因。_____
（5）某工廠利用廢鐵屑與廢硫酸起反應來制取琉酸亞鐵。現有廢硫酸196t（H2SO4的質量分數為10%），與足量廢鐵屑起反應，可生產硫酸亞鐵的質量是________。
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