Question

遵義市某校興趣小組同學準備進行常見酸、堿、鹽的性質實驗時，發(fā)現實驗臺上擺放的藥品中（如下圖），有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損，于是決定對這瓶溶液進行實驗探究：

【提出問題】這瓶溶液是什么溶液？
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質實驗中用到含有鈉元素的物質是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
【提出猜想】這瓶溶液是：猜想一：氯化鈉溶液；猜想二：氫氧化鈉溶液；
猜想三：碳酸鈉溶液。
【實驗推斷】
（1）小麗取樣滴加無色酚酞試液，溶液呈紅色，得出結論：該溶液不可能是氯化鈉溶液，理由是                           ；
（2）小剛另取樣滴加稀鹽酸有          產生，反應的化學方程式為                ，小剛得出結論：該溶液是碳酸鈉溶液。
（3）小青認為小剛的結論不完全正確，理由是                       。
小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗：
【繼續(xù)探究】另取樣加入過量的CaCl₂溶液，觀察到有            產生，設計這一步驟的目的是                                       ；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色。
【實驗結論】這瓶溶液是                  。
【探究啟示】實驗取完藥品后應該                                 。

Answer 1

【實驗推斷】（1）氯化鈉溶液呈中性，不能使酚酞試液變色  （2）氣泡    Na₂CO₃ + 2HCl =" 2NaCl+" H₂O + CO₂↑  （3）露置于空氣中的NaOH溶液與空氣中的CO₂反應也生成碳酸鈉【繼續(xù)探究】白色沉淀    完全除去溶液中的CO₃^2-，避免其對OH^-檢驗造成干擾【實驗結論】NaOH溶液（填變質的NaOH溶液也可）【探究啟示】立即蓋好瓶蓋

解析