【題目】如圖是元素周期表的一部分。
（1）碳的相對(duì)原子質(zhì)量為_____。
（2）C、N、O元素處于同一周期是因?yàn)?/span>_____。
（3）氮元素、磷元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是_____。
【答案】12.01 原子的核外電子層數(shù)相同 原子的最外層電子數(shù)相同
【解析】
（1）由碳元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為12.01。
（2）周期數(shù)＝原子核外電子層數(shù)，C、N、O元素處于同一周期，是因?yàn)樗鼈冊(cè)拥暮送怆娮訉訑?shù)相同。
（3）元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，氮元素、磷元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是它們?cè)拥淖钔鈱与娮訑?shù)相同。
故答案為：
（1）12.01；（2）原子的核外電子層數(shù)相同；（3）原子的最外層電子數(shù)相同。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】不少家庭養(yǎng)觀賞魚(yú)，有時(shí)會(huì)在魚(yú)缸里放點(diǎn)魚(yú)浮靈，可使水中的含氧量迅速增加，能有效提高魚(yú)的成活率，并且有殺菌作用。某小組對(duì)魚(yú)浮靈成份及原理進(jìn)行了相關(guān)探究。
（實(shí)驗(yàn)1）檢驗(yàn)氣體
查閱資料1：魚(yú)浮靈化學(xué)名稱(chēng)是過(guò)氧碳酸鈉（xNa2CO3yH2O2）,常溫下，過(guò)氧碳酸鈉易溶于水并迅速放出氧氣。
實(shí)驗(yàn)方案1：：在一支試管中加入適量的魚(yú)浮靈，____________（將后續(xù)操作及現(xiàn)象補(bǔ)充完整），證明產(chǎn)生的氣體是氧氣。
（實(shí)驗(yàn)2）檢驗(yàn)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分
猜想假設(shè)：猜想1：Na2CO3 猜想2：Na2CO3和NaOH
查閱資料2：用一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH和Na2CO3兩種溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
NaOH溶液 | Na2CO3溶液 | |
滴加酚酞溶液 | 現(xiàn)象 | 現(xiàn)象 |
加入稀鹽酸 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 現(xiàn)象 |
加入澄清石灰水 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 現(xiàn)象 |
加入 1%的CaCl2溶液 | 溶液變渾濁 | 溶液變渾濁 |
加入 0.1%的CaCl2溶液 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 溶液變渾濁 |
表中的現(xiàn)象 _______（填序號(hào)）為溶液變紅色，現(xiàn)象③對(duì)應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為____。
實(shí)驗(yàn)方案 2：同學(xué)們?nèi)?shí)驗(yàn) 1 反應(yīng)后的溶液于試管中，加入過(guò)量_____（填“1%”或“0.1%”）的 CaCl 2 溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾，取少量濾液，向?yàn)V液中滴加無(wú)色酚酞溶液，觀察到濾液呈 _______色，證明猜想 1 正確。
（反思拓展） 根據(jù)上述探究可知，保存魚(yú)浮靈時(shí)應(yīng)注意___________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，其中正確的闡述是
A. 將 c物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤嚎刹扇〉姆椒ㄊ墙禍鼗蚝銣卣舭l(fā)溶劑
B. 氣體的溶解度隨著溫度的變化情況與 c相似
C. a中混有少量 b雜質(zhì)時(shí)，采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純 a
D. t2°C時(shí)，將50g的a物質(zhì)溶入50g水中充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 50%
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%．
（1）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的_____%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)猓撔Ｑ芯啃詫W(xué)習(xí)小組想通過(guò)自己的研究探究其中的奧妙．
（發(fā)現(xiàn)問(wèn)題）氮?dú)馐窃鯓訙p少的呢？
（假設(shè)一）氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少．
（假設(shè)二）_____．
（查閱資料）鎂條在氮?dú)庵心苋紵�，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體．氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為_____．鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂．
（2）通過(guò)以上探究，你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了什么新的認(rèn)識(shí)：_____（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】有一包固體，可能是Cu(NO3)2、K2SO4、KCl、K2CO3、KOH中的一種或幾種組成。為了探究該固體的組成，某化學(xué)小組設(shè)計(jì)并開(kāi)展以下實(shí)驗(yàn):
已知，步驟I中固體全部消失，溶液呈藍(lán)色，無(wú)氣泡產(chǎn)生，步驟II、III中均可觀察到有白色沉淀生成。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)經(jīng)推論，原固體中一定不含K2CO3，理由是___________________
(2)原固體中一定含有的物質(zhì)是________________。
(3)步驟II中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式是_______________。
(4)步驟III所得藍(lán)色濾液中一定含有的陽(yáng)離子是____________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種高效多功能水處理劑，工業(yè)上常采用次氯酸鈉（NaClO）氧化法生產(chǎn)，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為：3NaClO+2Fe（NO3） 3+10NaOH=2Na2FeO4↓+3NaCl+6NaNO3+5H2O
（1）次氯酸鈉（NaClO） 中Cl元素的化合價(jià)為_____；
（2）高鐵酸鈉（Na2FeO4）中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為_____ （填最簡(jiǎn)比）；
（3）現(xiàn)要制得830kg含雜質(zhì)20%的高鐵酸鈉，至少需要次氯酸鈉的質(zhì)量是多少_________？（列式計(jì)算）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】室溫為25℃時(shí),某小組用無(wú)水氯化銅粉末制備氯化銅大晶體,制備過(guò)程如下：
步驟I:查閱資料,得到氯化銅溶解度數(shù)據(jù)如下
溫度(℃) | 0 | 20 | 25 | 40 | 50 | 60 | 80 |
溶解度(g) | 69.2 | 74.5 | 76.4 | 81.8 | 85.5 | 89.4 | 98.0 |
步驟Ⅱ:配制少量CuCl2熱飽和溶液,冷卻結(jié)晶,得到晶種。
步驟Ⅲ:把晶種懸掛在新配制的CuCl2熱飽和溶液中,室溫下靜置數(shù)天,形成大晶體。
步驟Ⅳ:取出大晶體,處理剩余的溶液(母液)。
根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題：
(1)用20mL蒸餾水(密度約為1g/mL)配制50℃的氯化銅飽和溶液。
①計(jì)算需稱(chēng)取CuCl2的質(zhì)量是_______g。
②將稱(chēng)取的CuCl2固體和20mL水倒入燒杯中，_______________（填操作名稱(chēng)），直至固體完全溶解。
(2)母液中Cu2+屬于重金屬離子，隨意排放將導(dǎo)致環(huán)境污染。下列方法可用于母液處理的是__________。
A．收集母液于敞口容器中，用報(bào)紙包住容器口，待水分自然蒸干后保存所得固體
B．向母液中加入適量AgNO3，充分反應(yīng)后過(guò)濾，濾渣干燥保存，濾液倒入下水道
C．向母液中加入適量NaOH，充分反應(yīng)后過(guò)濾，濾渣干燥保存，濾液倒入下水道
(3)若用鐵粉置換出母液中的銅，100g母液需要鐵粉的質(zhì)量至少是_____________ g(只列計(jì)算式，已知CuCl2的相對(duì)分子質(zhì)量為135)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】小明對(duì)鐵的銹蝕進(jìn)行如下探究，室溫時(shí)，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，裝置如圖，觀察到量筒內(nèi)水沿導(dǎo)管慢慢進(jìn)入廣口瓶(凈容積為146 mL)。當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫，且量筒內(nèi)水面高度不變時(shí)讀數(shù)(此時(shí)瓶?jī)?nèi)氧氣含量近似為零)。記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時(shí)間如表
(1)實(shí)驗(yàn)①和②說(shuō)明NaCl可以____鐵銹蝕的速率。
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，廣口瓶?jī)?nèi)溫度有所上升，說(shuō)明鐵的銹蝕過(guò)程是____(填“放熱”或“吸熱”)過(guò)程。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后取出濾紙包，觀察到有紅棕色物質(zhì)生成，該物質(zhì)的化學(xué)式是______。
(4)已知碳能夠加快鐵的生銹速度，小明想通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和③是探究碳對(duì)鐵銹蝕速率的影響，請(qǐng)?jiān)诒砀窨瞻滋幪顚?xiě)實(shí)驗(yàn)③的樣品組成___。
(5)該裝置還可用于測(cè)量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算氧氣的體積含量是___(小數(shù)點(diǎn)后保留1位)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是某化學(xué)興趣小組。設(shè)計(jì)的金屬活動(dòng)性順序的探究實(shí)驗(yàn)。
(1)上述實(shí)驗(yàn)中，有氣泡生成的是________(填寫(xiě)裝置序號(hào))。
(2)試管F中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________。
(3)上述實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明鎂、鋅、鐵、銅、銀五種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱？____請(qǐng)說(shuō)明理由_____。
(4)我國(guó)古代“濕法煉銅”就是利用了試管D中的反應(yīng)原理，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。
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