【題目】下表是部分常見(jiàn)物質(zhì)的pH，在這些物質(zhì)中，能使無(wú)色酚酞溶液變紅的是
物質(zhì) | 廁所清潔劑 | 橘汁 | 草木灰水 | 檸檬汁 |
pH | 1.7 | 3.5 | 10.6 | 2.5 |
A.廁所清潔劑B.橘汁C.草木灰水D.檸檬汁
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)．請(qǐng)你用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題： 
（1）化石燃料屬于能源（填“可再生”或“不可再生”）．
（2）飯后洗碗盤(pán)時(shí)，我滴了幾滴洗滌劑以除去油漬，這是利用了洗滌劑的功能．
（3）如圖是某化肥包裝袋上的部分說(shuō)明： 將碳酸氫銨和氫氧化鈣混合研磨就會(huì)發(fā)生反應(yīng)，并可聞到刺激性氣味．請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ， 聞到的刺激性氣味的氣體是氨氣，它能使?jié)櫇竦募t色石蕊試紙變色．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】空氣中氮?dú)獾暮孔疃啵獨(dú)庠诟邷亍⒏吣芰織l件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：
（1）步驟①中發(fā)生的是變化（填“物理”或“化學(xué)”）。
（2）寫(xiě)出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式。
（3）上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有個(gè)。
（4）下圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說(shuō)明：硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是（填字母）。
A．易溶于水 B．有揮發(fā)性 C．受熱易分解
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某元素R的原子序數(shù)為m，能夠形成核外有x個(gè)電子的Rn+ 離子，則下列關(guān)系式一定正確的是（ ）
A.m= nB.m=n + xC.m= n - xD.m=x - n
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】有句諺語(yǔ)“每天一個(gè)蘋(píng)果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我”，蘋(píng)果主要能為人體提供的營(yíng)養(yǎng)素是
A.油脂B.維生素C.蛋白質(zhì)D.糖類
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】空氣和水是人類無(wú)法離開(kāi)的物質(zhì)．
（1）空氣中含量升高會(huì)造成“溫室效應(yīng)”．
（2）圖1是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置： 
①紅磷要足量的原因是 ， 燃燒時(shí)冒出濃厚的 ．
②集氣瓶中預(yù)先加入少量水的作用是 ．
（3）生活中可用活性炭?jī)羲抢没钚蕴康?/span>性；生活中可用的方法降低水的硬度．
（4）甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示： 
①在80℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是；
②在t℃時(shí)，把20g乙物質(zhì)加到50g水中，充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱馁|(zhì)量是g．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列變化屬于物理變化的是（ ）
A.活性碳使紅墨水褪色B.濃硫酸使紙變黑
C.工業(yè)上常用稀硫酸除鐵銹D.鹽酸能使紫色石蕊溶液變紅
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列做法符合“綠色化學(xué)”觀點(diǎn)的是
A.對(duì)廢舊電池做深埋處理
B.化工生產(chǎn)中原料盡可能全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品
C.工業(yè)廢氣大量排向空氣中
D.大力發(fā)展汽車工業(yè)，以車代步
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】近兩年來(lái)，我國(guó)很多地方先后遭遇大范圍的持續(xù)干旱。水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源。
（1）有些村民往盛有渾濁河水中加入明礬攪拌，其中除去水中不溶性雜質(zhì)可采用 (填操作名稱)。為了除去河水中的臭味和顏色，可以加進(jìn)行吸附。
（2）有些村莊打深井取用地下水，可用區(qū)分地下水是軟水還是硬水，村民常用來(lái)降低水的硬度的方法是。
（3）小明同學(xué)為了探究水的組成，邀請(qǐng)你一起參加水的電解實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為 ， 實(shí)驗(yàn)得出水是由氫元素和氧元素組成的結(jié)論。
（4）水是生命之源，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)水資源。請(qǐng)你提出一條保護(hù)水資源的合理化建議：。
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