| A、人類進化是自然選擇的過程 | B、人類的祖先是森林古猿 | C、人與類人猿沒有共同祖先 | D、北京猿人屬于直立人 |
科目：初中生物 來源： 題型：
| A、圖中A、B兩個過程中，能夠降低大氣二氧化碳含量的是A過程 | B、碳一氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣各占50% | C、人類生活和工業(yè)生產加劇了生物圈中二氧化碳的排放 | D、植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳一氧平衡 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、干燥種子不進行呼吸，可用于對照 | B、干燥種子呼吸十分微弱，可用于對照 | C、干燥種子缺水，不萌發(fā) | D、干燥種子遇水，便能萌發(fā) |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、人類是自然產生的 | B、人類是由黑猩猩進化而來的 | C、人類是由現代類人猿進化而來的 | D、人類是由森林古猿進化而來的 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、人類的祖先是森林古猿 | B、現代類人猿與人類沒有共同祖先 | C、人類進化過程是人為控制的 | D、在人類的進化過程中最先發(fā)展的運用語言 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、人與魚的親緣關系比人與虎的親緣關系近 | B、動物可分為脊椎動物和無脊椎動物 | C、植物又分為種子植物和孢子植物 | D、結構越相似的生物親緣關系越近 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、男性、女性的性腺分別是睪丸和卵巢 | B、子宮是女性最重要的生殖器官 | C、受精卵是人類個體發(fā)育的起點 | D、胎兒通過胎盤和臍帶與母體進行物質交換 |
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