【題目】如圖1,拋物線
的頂點(diǎn)為點(diǎn)
,與
軸的負(fù)半軸交于點(diǎn)
,直線
交拋物線W于另一點(diǎn)
,點(diǎn)
的坐標(biāo)為
.
![]()
(1)求直線
的解析式;
(2)過(guò)點(diǎn)
作
軸,交
軸于點(diǎn)
,若
平分
,求拋物線W的解析式;
(3)若
,將拋物線W向下平移
個(gè)單位得到拋物線
,如圖2,記拋物線
的頂點(diǎn)為
,與
軸負(fù)半軸的交點(diǎn)為
,與射線
的交點(diǎn)為
.問(wèn):在平移的過(guò)程中,
是否恒為定值?若是,請(qǐng)求出
的值;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)
;(2)
;(3)
恒為定值
.
【解析】
(1)由拋物線解析式可得頂點(diǎn)A坐標(biāo)為(0,-2),利用待定系數(shù)法即可得直線AB解析式;
(2)如圖,過(guò)點(diǎn)
作
于
,根據(jù)角平分線的性質(zhì)可得BE=BN,由∠BND=∠CED=90°,∠BND=∠CDE可證明
,設(shè)BE=x,BD=y,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)可得CE=2x,CD=2y,根據(jù)勾股定理由得y與x的關(guān)系式,即可用含x的代數(shù)式表示出C、D坐標(biāo),代入y=ax2-2可得關(guān)于x、a的方程組,解方程組求出a值即可得答案;
(3)過(guò)點(diǎn)
作
于點(diǎn)
,根據(jù)平移規(guī)律可得拋物線W1的解析式為y=
x2-2-m,設(shè)點(diǎn)
的坐標(biāo)為(t,0)(t<0),代入y=
x2-2-m可得2+m=
t2,即可的W1的解析式為y=
x2-
t2,聯(lián)立直線BC解析式可用含t的代數(shù)式表示出點(diǎn)C1的坐標(biāo),即可得
,可得∠
,根據(jù)拋物線W的解析式可得點(diǎn)D坐標(biāo),聯(lián)立直線BC與拋物線W的解析式可得點(diǎn)C、A坐標(biāo),即可求出CG、DG的長(zhǎng),可得CG=DG,∠CDG=∠
,即可證明
,可得
,
,由∠CDG=45°可得BF=DF,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)可求出DF的長(zhǎng),利用勾股定理可求出CD的長(zhǎng),即可求出CF的長(zhǎng),根據(jù)三角函數(shù)的定義即可得答案.
(1)∵拋物線W:
的頂點(diǎn)為點(diǎn)
,
∴點(diǎn)
,
設(shè)直線
解析式為
,
∵B(1,0),
∴
,
解得:
,
∴拋物線解析式為:
.
(2)如圖,過(guò)點(diǎn)
作
于
,
∵
平分,
,
∴
,
∵
,
∴
,
∴
,
∴
,
∵
,
∴
,
設(shè)
,則
,
∵
,
∴
,
∴
,
∴
,
∴點(diǎn)
,點(diǎn)
,
∴點(diǎn)
,點(diǎn)
是拋物線W:
上的點(diǎn),
∴
,
∵x>0,
∴
,
解得:
(舍去),
,
∴
,
∴
,
∴拋物線解析式為:
.
![]()
(3)
恒為定值,理由如下:
如圖,過(guò)點(diǎn)
作
軸于H,過(guò)點(diǎn)
作
軸G,過(guò)點(diǎn)
作
于點(diǎn)
,
∵a=
,
∴拋物線W的解析式為y=
x2-2,
∵將拋物線W向下平移m個(gè)單位,得到拋物線
,
∴拋物線
的解析式為:
,
設(shè)點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,
∴
,
∴
,
∴拋物線
的解析式為:
,
∵拋物線
與射線
的交點(diǎn)為
,
∴
,
解得:
,
(不合題意舍去),
∴點(diǎn)
的坐標(biāo)
,
∴
,
∴
,
∴
,且
軸,
,
∵
與
軸交于點(diǎn)
,
∴點(diǎn)
,
∵
與
交于點(diǎn)
,點(diǎn)
,
∴
,
解得:
或
,
∴點(diǎn)
,A(0,-2),
∴
,
∴
,且
軸,
∴
,
∴
,
∴
,
∴
,
∵
,
∴
,
∴
,
∴
,
∵點(diǎn)
,點(diǎn)
,
∴
,
∴
,
∴
,
∴
恒為定值.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】問(wèn)題:如圖1,五環(huán)圖案內(nèi)寫(xiě)有5個(gè)正整數(shù)
,請(qǐng)對(duì)5個(gè)整數(shù)作規(guī)律探索,找出同時(shí)滿足以下3個(gè)條件的數(shù);①
是三個(gè)連續(xù)偶數(shù)
;②
是兩個(gè)連續(xù)奇數(shù)
;③滿足
.嘗試: 取
,如圖2,
,5個(gè)正整數(shù)滿足要求;
![]()
![]()
(1)取
,能寫(xiě)出滿足條件的5個(gè)正整數(shù)嗎?如果能,寫(xiě)出
的值;如果不能,說(shuō)明理由.
(2)取
,能寫(xiě)出滿足條件的5個(gè)正整數(shù)嗎?如果能,寫(xiě)出
的值;如果不能,說(shuō)明理由.
(3)猜想: 若5個(gè)正整數(shù)能滿足上述三個(gè)要求,偶數(shù)
具備怎樣的條件?
(4)概括: 現(xiàn)有5個(gè)正整數(shù)
滿足問(wèn)題中的三個(gè)條件,請(qǐng)用含
的代數(shù)式表示
(設(shè)
為正整數(shù)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,拋物線
的頂點(diǎn)為C(1,4),交x軸于A、B兩點(diǎn),交y軸于點(diǎn)D,其中點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,0).
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖2,點(diǎn)E是BD上方拋物線上的一點(diǎn),連接AE交DB于點(diǎn)F,若AF=2EF,求出點(diǎn)E的坐標(biāo).
(3)如圖3,點(diǎn)M的坐標(biāo)為(
,0),點(diǎn)P是對(duì)稱(chēng)軸左側(cè)拋物線上的一點(diǎn),連接MP,將MP沿MD折疊,若點(diǎn)P恰好落在拋物線的對(duì)稱(chēng)軸CE上,請(qǐng)求出點(diǎn)P的橫坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,現(xiàn)有一張矩形紙片ABCD,AB=4,BC=8,點(diǎn)M,N分別在矩形的邊AD,BC上,將矩形紙片沿直線MN折疊,使點(diǎn)C落在矩形的邊AD上,記為點(diǎn)P,點(diǎn)D落在G處,連接PC,交MN丁點(diǎn)Q,連接CM.
(1)求證:PM=PN;
(2)當(dāng)P,A重合時(shí),求MN的值;
(3)若△PQM的面積為S,求S的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校一面墻
前有一塊空地,校方準(zhǔn)備用長(zhǎng)
的柵欄(
)圍成一個(gè)一面靠墻的長(zhǎng)方形花圍,再將長(zhǎng)方形
分割成六塊(如圖所示) ,已知
,
,
,設(shè)
.
(1)用含
的代數(shù)式表示:
;
.
(2)當(dāng)長(zhǎng)方形
的面積等于
時(shí),求
的長(zhǎng).
(3)若在如圖的甲區(qū)域種植花卉.乙區(qū)域種柏草坪,種柏花卉的成本為每平方米100元,種被草坪的成本為每平方米50元,若種植花卉與草坪的總費(fèi)用超過(guò)6300元,求花圍的寬
的范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩個(gè)批發(fā)店銷(xiāo)售同一種蘋(píng)果,在甲批發(fā)店,不論一次購(gòu)買(mǎi)數(shù)量是多少,價(jià)格均為6元/
.在乙批發(fā)店,一次購(gòu)買(mǎi)數(shù)量不超過(guò)
時(shí),價(jià)格為7元/
;一次購(gòu)買(mǎi)數(shù)量超過(guò)
時(shí),其中有
的價(jià)格仍為7元/
,超過(guò)
部分的價(jià)格為5元/
.設(shè)小王在同一個(gè)批發(fā)店一次購(gòu)買(mǎi)蘋(píng)果的數(shù)量為
.
(Ⅰ)根據(jù)題意填空:
①若一次購(gòu)買(mǎi)數(shù)量為
時(shí),在甲批發(fā)店的花費(fèi)為________元,在乙批發(fā)店的花費(fèi)為________元;
②若一次購(gòu)買(mǎi)數(shù)量為
時(shí),在甲批發(fā)店的花費(fèi)為________元,在乙批發(fā)店的花費(fèi)為________元;
(Ⅱ)設(shè)在甲批發(fā)店花費(fèi)
元,在乙批發(fā)店花費(fèi)
元,分別求
,
關(guān)于
的函數(shù)解析式;
(Ⅲ)根據(jù)題意填空:
①若小王在甲批發(fā)店和在乙批發(fā)店一次購(gòu)買(mǎi)蘋(píng)果的數(shù)量相同,且花費(fèi)相同,則他在同一個(gè)批發(fā)店一次購(gòu)買(mǎi)蘋(píng)果的數(shù)量為_________
;
②若小王在同一個(gè)批發(fā)店一次購(gòu)買(mǎi)蘋(píng)果的數(shù)量為
,則他在甲、乙兩個(gè)批發(fā)店中的________批發(fā)店購(gòu)買(mǎi)花費(fèi)少;
③若小王在同一個(gè)批發(fā)店一次購(gòu)買(mǎi)蘋(píng)果花費(fèi)了260元,則他在甲、乙兩個(gè)批發(fā)店中的_________批發(fā)店購(gòu)買(mǎi)數(shù)量多.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色出行是對(duì)環(huán)境影響最小的出行方式,“共享單車(chē)”已成為北京的一道靚麗的風(fēng)景線.某社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小
組為了了解“共享單車(chē)”的使用情況,對(duì)本校教師在3月6日至3月10日使用單車(chē)的情況進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,
以下是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的統(tǒng)計(jì)圖的一部分:
![]()
請(qǐng)根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:
(1)3月7日使用“共享單車(chē)”的教師人數(shù)為人,并請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)不同品牌的“共享單車(chē)”各具特色,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組針對(duì)有過(guò)使用“共享單車(chē)”經(jīng)歷的教師做了進(jìn)一步調(diào)查,每位教師都按要求選擇了一種自己喜歡的“共享單車(chē)”,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖,其中喜歡
的教師有36人,求喜歡
的教師的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC 中,∠ACB=90°,∠ABC=30°,AC=2,將△ABC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn),點(diǎn)A、B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為A1、B1,當(dāng)點(diǎn)A1恰好落在AB上時(shí),弧BB1與點(diǎn)A1構(gòu)成的陰影部分的面積為_____.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在矩形
中,
,
,
是射線
上的點(diǎn),連接
,將
沿直線
翻折得
.
![]()
(1)如圖①,點(diǎn)
恰好在
上,求證:
∽
;
(2)如圖②,點(diǎn)
在矩形
內(nèi),連接
,若
,求
的面積;
(3)若以點(diǎn)
、
、
為頂點(diǎn)的三角形是直角三角形,則
的長(zhǎng)為 .
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國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
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