【題目】以下說(shuō)法合理的是（ ）
A. 小明做了3次擲圖釘?shù)膶?shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)2次釘尖朝上，由此他說(shuō)釘尖朝上的概率是
B. 某彩票的中獎(jiǎng)概率是5%，那么買(mǎi)100張彩票一定有5張中獎(jiǎng)
C. 某射擊運(yùn)動(dòng)員射擊一次只有兩種可能的結(jié)果：中靶與不中靶，所以他擊中靶的概率是
D. 小明做了3次擲均勻硬幣的實(shí)驗(yàn)，其中有一次正面朝上，2次正面朝下，他認(rèn)為再擲一次，正面朝上的概率還是
【答案】D
【解析】
根據(jù)各個(gè)選項(xiàng)中的說(shuō)法可以判斷是否正確，從而可以解答本題．
解：小明做了3次擲圖釘?shù)膶?shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)2次釘尖朝上，由此他說(shuō)釘尖朝上的概率是
是錯(cuò)誤的，3次試驗(yàn)不能總結(jié)出概率，故選項(xiàng)A錯(cuò)誤，
某彩票的中獎(jiǎng)概率是5%，那么買(mǎi)100張彩票可能有5張中獎(jiǎng)，但不一定有5張中獎(jiǎng)，故選項(xiàng)B錯(cuò)誤，
某射擊運(yùn)動(dòng)員射擊一次只有兩種可能的結(jié)果：中靶與不中靶，所以他擊中靶的概率是
不正確，中靶與不中靶不是等可能事件，一般情況下，脫靶的概率大于中靶的概率，故選項(xiàng)C錯(cuò)誤，
小明做了3次擲均勻硬幣的實(shí)驗(yàn)，其中有一次正面朝上，2次正面朝下，他認(rèn)為再擲一次，正面朝上的可能性是，故選項(xiàng)D正確，
故選：D．
新題型全程檢測(cè)期末沖刺100分系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知，△ABC為等邊三角形，點(diǎn)D為AC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，點(diǎn)E為BC延長(zhǎng)線上一點(diǎn)，且BD=DE．
（1）如圖1，若點(diǎn)D在邊AC上，猜想線段AD與CE之間的關(guān)系，并說(shuō)明理由；
圖1
（2）如圖2，若點(diǎn)D在AC的延長(zhǎng)線上，（1）中的結(jié)論是否成立，請(qǐng)說(shuō)明理由．
圖2
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，矩形BCDE的各邊分別平行于x軸或y軸，物體甲和物體乙分別由點(diǎn)A（2，0）同時(shí)出發(fā)，沿矩形BCDE的邊作環(huán)繞運(yùn)動(dòng)，物體甲按逆時(shí)針?lè)较蛞?/span>1個(gè)單位/秒勻速運(yùn)動(dòng)，物體乙按順時(shí)針?lè)较蛞?/span>2個(gè)單位/秒勻速運(yùn)動(dòng)，則兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)后的第2012次相遇地點(diǎn)的坐標(biāo)是（ ）
A. （2，0） B. （﹣1，1） C. （﹣2，1） D. （﹣1，﹣1）
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】把二次函數(shù)y=a(x-h)2+k的圖象先向左平移2個(gè)單位，再向上平移4個(gè)單位，得到二次函數(shù)y=
(x+1)2-1的圖象.
（1）試確定a，h，k的值；
（2）指出二次函數(shù)y=a(x-h)2+k的開(kāi)口方向，對(duì)稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo).
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，已知
，
，求
的度數(shù).
（1）填空，在空白處填上結(jié)果或者理由.
解：過(guò)點(diǎn)
作
，（如圖）
得
___________°， （ ）
又因?yàn)?/span>
，（已知）
所以
___________°.
因?yàn)?/span>
，
所以
， （ ）
又因?yàn)?/span>
，（已知）
所以
___________°，
所以
___________°.
（2）請(qǐng)用另一種解法求的度數(shù).
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】2020年2月初，在抵御新冠肺炎的工作中，全國(guó)各地口罩嚴(yán)重供應(yīng)不足，某鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)縫紉車(chē)間立即轉(zhuǎn)崗做口罩以供應(yīng)本地志愿者和衛(wèi)生系統(tǒng)，該車(chē)間有技術(shù)工人15人，生產(chǎn)部為了合理制定口罩的日生產(chǎn)定額，統(tǒng)計(jì)了15人某天加工口罩?jǐn)?shù)如下：
車(chē)間15名工人某一天加工口罩個(gè)數(shù)統(tǒng)計(jì)表
加工零件數(shù)/個(gè) | 540 | 450 | 300 | 240 | 210 | 120 |
人數(shù) | 1 | 1 | 2 | 6 | 3 | 2 |
（1）求這一天15名工人加工口罩?jǐn)?shù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)．
（2）為了提高大多數(shù)工人的積極性，管理者準(zhǔn)備試行“每天定額生產(chǎn)，超產(chǎn)有獎(jiǎng)”的措施，假如你是管理者，從平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的角度進(jìn)行分析，你將如何確定這個(gè)“定額”？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，△ACB和△DCE均為等腰三角形，∠ACB＝∠DCE＝90°，點(diǎn)A、D、E在同一直線上，CM為△DCE中DE邊上的高，連接BE．
（1）求∠AEB的度數(shù)；
（2）線段CM、AE、BE之間存在怎樣的數(shù)量關(guān)系？請(qǐng)說(shuō)明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某小區(qū)改善生態(tài)環(huán)境，實(shí)行生活垃圾的分類(lèi)處理，將生活垃圾分成三類(lèi)：廚房垃圾、可回收垃圾和其他垃圾，分別記為m，n，p，并且設(shè)置了相應(yīng)的垃圾箱，“廚房垃圾”箱，“可回收垃圾”箱和“其他垃圾”箱，分別記為A，B，C.
(1)若將三類(lèi)垃圾隨機(jī)投入三類(lèi)垃圾箱，請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求垃圾投放正確的概率；
(2)為了了解居民生活垃圾分類(lèi)投放的情況，現(xiàn)隨機(jī)抽取了小區(qū)三類(lèi)垃圾箱中總共1 000噸生活垃圾，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下(單位：噸)：
A | B | C | |
m | 400 | 100 | 100 |
n | 30 | 240 | 30 |
p | 20 | 20 | 60 |
請(qǐng)根據(jù)以上信息，試估計(jì)“廚房垃圾”投放正確的概率．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，在
中，
，
，
，作斜邊AB上中線CD，得到第1個(gè)三角形ACD；
于點(diǎn)E，作
斜邊DB上中線EF，得到第2個(gè)三角形DEF；依次作下去
則第1個(gè)三角形的面積等于______，第n個(gè)三角形的面積等于______．
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