【題目】已知正比例函數y1的圖象與反比例函數y2的圖象相交于點A(2,-4),下列說法正確的是( )
A.反比例函數y2的解析式是![]()
B.兩個函數圖象的另一交點坐標為(2,4)
C.當x<-2或0<x<2時,y1>y2
D.正比例函數y1與反比例函數y2都隨x的增大而減小
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖①所示,已知正方形ABCD和正方形AEFG,G、A、B在同一直線上,點E在AD上,連接DG,BE.
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(1)證明:BE=DG;
(2)發現:當正方形AEFG繞點A旋轉,如圖②所示,判斷BE與DG的數量關系和位置關系,并說明理由;
(3)探究:如圖③所示,若四邊形ABCD與四邊形AEFG都為矩形,且AD=2AB,AG=2AE時,判斷BE與DG的數量關系和位置關系是否與(2)的結論相同,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC內接于⊙O,AB是直徑,點D在⊙O上,OD∥BC,過點D作DE⊥AB,垂足為E,連接CD交OE邊于點F.
(1)求證:△DOE∽△ABC;
(2)求證:∠ODF=∠BDE;
(3)連接OC.設△DOE的面積為S.sinA=
,求四邊形BCOD的面積(用含有S的式子表示)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了弘揚中國傳統文化,某校對全校學生進行了古詩詞知識測試,將測試成績分為一般、良好、優秀三個等級.從中隨機抽取部分學生的測試成績,繪制成如下兩幅統計圖,根據圖中的信息,解答下列問題:
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(1)本次抽樣調查的樣本容量是 ,扇形統計圖中陰影部分扇形的圓心角是 度;
(2)將條形統計圖補充完整;
(3)根據本次抽樣調查的結果,試估計該校2000名學生中測試成績為良好和優秀的共有多少人.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】隨著人民生活水平的提高和環境的不斷改善,帶動了旅游業的發展.某市旅游景區有A,B,C,D四個著名景點,該市旅游部門統計繪制出2019年游客去各景點情況統計圖,根據給出的信息解答下列問題:
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(1)2019年該市旅游景區共接待游客 萬人,扇形統計圖中C景點所對應的圓心角的度數是 度;
(2)把條形統計圖補充完整;
(3)甲,乙兩位同學去該景區旅游,用樹狀圖或列表法,求甲,乙兩位同學在A,B,D三個景點中,同時選擇去同一景點的概率.
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【題目】九年級復學復課后,某校為了了解學生的疫情防控意識情況,在全校九年級隨機抽取部分學生進行問卷調查.根據調查結果,把學生的防控意識分成“A.很強”、“B.較強”、“C.一般”、“D.淡薄”四個層次,將調查的結果繪制如下兩幅不完整的統計圖,請根據圖中的信息,解答下列問題:
(1)本次共調查了 名學生,并將條形統計圖補充完整;
(2)如果把疫情防控意識“很強或較強”視為合格,該校九年級共有600名學生,請你估計合格的學生約有多少名?
(3)在“A.很強”的3人中,有2名女生,1名男生,老師想從這3人中任選兩人做宣傳員,請用列表或畫樹狀圖法求出被選中的兩人恰好是一男生一女生的概率.
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【題目】如圖,Rt△ABC 中,∠BAC=90°,CE 平分∠ACB,點 D 在 CE的延長線上,連接 BD,過B作BF⊥BC交 CD 于點 F,連接 AF,若CF=2BD ,DE:CE=5:8 , BF
,則AF的長為_________.
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【題目】疫情期間,“線上教學”為我們提供了復習的渠道.學校隨機抽取部分學生就“你是否喜歡線上教學”進行了問卷調查,并將調查結果統計后繪制成如下統計表和統計圖.
調查結果統計表
類別 | 非常喜歡 | 喜歡 | 一般 | 不喜歡 |
頻數 | a | 70 | 20 | 10 |
頻率 | 0.5 | b | 0.15 | |
調查結果扇形統計圖
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(1)在統計表中,a= ;b= ;
(2)在扇形統計圖中,對線上教學感覺“一般”所對應的圓心角度數為 ;
(3)已知全校共有3000名學生,試估計“喜歡”線上教學的學生人數.
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【題目】如圖1,直角三角形
的直角頂點
在矩形
的對角線
上(點
不與點
重合,可與點
重合),滿足
,
于點
,已知
,
.
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(1)若
,則
___________;
(2)當點
在
的平分線上時,求
的長;
(3)當點
的位置發生改變時:
①如圖2,
的外接圓是否與
一直保持相切.說明理由;
②直接寫出
的外接圓與
相切時
的長.
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