【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+4的圖象與x軸交于點(diǎn)B(-2,0),點(diǎn)C(8,0),與y軸交于點(diǎn)A.
(1)求二次函數(shù)y=ax2+bx+4的表達(dá)式;
(2)連接AC,AB,若點(diǎn)N在線段BC上運(yùn)動(dòng)(不與點(diǎn)B,C重合),過點(diǎn)N作NM∥AC,交AB于點(diǎn)M,當(dāng)△AMN面積最大時(shí),求N點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)連接OM,在(2)的結(jié)論下,求OM與AC的數(shù)量關(guān)系.
![]()
【答案】(1)y=﹣
x2+
x+4;(2)N(3,0);(3)OM=
AC.
【解析】
試題分析:(1)由B、C的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法可求得拋物線解析式;
(2)可設(shè)N(n,0),則可用n表示出△ABN的面積,由NM∥AC,可求得
,則可用n表示出△AMN的面積,再利用二次函數(shù)的性質(zhì)可求得其面積最大時(shí)n的值,即可求得N點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)由N點(diǎn)坐標(biāo)可求得M點(diǎn)為AB的中點(diǎn),由直角三角形的性質(zhì)可得OM=
AB,在Rt△AOB和Rt△AOC中,可分別求得AB和AC的長,可求得AB與AC的關(guān)系,從而可得到OM和AC的數(shù)量關(guān)系.
試題解析:(1)將點(diǎn)B,點(diǎn)C的坐標(biāo)分別代入y=ax2+bx+4可得
,
解得
,
∴二次函數(shù)的表達(dá)式為y=﹣
x2+
x+4;
(2)設(shè)點(diǎn)N的坐標(biāo)為(n,0)(﹣2<n<8),
則BN=n+2,CN=8﹣n.
∵B(﹣2,0),C(8,0),
∴BC=10,
在y=﹣
x2+
x+4中,令x=0,可解得y=4,
∴點(diǎn)A(0,4),OA=4,
∴S△ABN=
BNOA=
(n+2)×4=2(n+2),
∵MN∥AC,
∴
∴
,
∴
∵﹣
<0,
∴當(dāng)n=3時(shí),即N(3,0)時(shí),△AMN的面積最大;
(3)當(dāng)N(3,0)時(shí),N為BC邊中點(diǎn),
∵MN∥AC,
∴M為AB邊中點(diǎn),
∴OM=
AB,
∵AB=
,AC=
,
∴AB=
AC,
∴OM=
AC.
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【題目】已知△ABC≌△DEF,∠A=35°,那么∠D的度數(shù)是( )
A. 65° B. 55° C. 35 D. 45°
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【題目】中華文明,源遠(yuǎn)流長;中華漢字,寓意深廣.為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校團(tuán)委組織了一次全校3000名學(xué)生參加的“漢字聽寫”大賽.為了解本次大賽的成績,校團(tuán)委隨機(jī)抽取了其中200名學(xué)生的成績作為樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì),制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:
![]()
根據(jù)所給信息,解答下列問題:
(1)m= ,n= ;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)這200名學(xué)生成績的中位數(shù)會(huì)落在 分?jǐn)?shù)段;
(4)若成績?cè)?0分以上(包括90分)為“優(yōu)”等,請(qǐng)你估計(jì)該校參加本次比賽的3000名學(xué)生中成績是“優(yōu)”等的約有多少人?
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【題目】如圖,點(diǎn)G是正方形ABCD對(duì)角線CA的延長線上任意一點(diǎn),以線段AG為邊作一個(gè)正方形AEFG,線段EB和GD相交于點(diǎn)H. ![]()
(1)求證:EB=GD;
(2)判斷EB與GD的位置關(guān)系,并說明理由;
(3)若AB=2,AG=
,求EB的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在由6個(gè)大小相同的小正方形組成的方格中;如圖,A、B、C是三個(gè)格點(diǎn)(即小正方形的頂點(diǎn)).判斷AB與BC的關(guān)系,并說明理由. ![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下列解題過程,并解答后面的問題:
如圖1,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,A(x1 , y1),B(x2 , y2),C為線段AB的中點(diǎn),求C點(diǎn)的坐標(biāo).
解:分布過A、C做x軸的平行線,過B、C做y軸的平行線,兩組平行線的交點(diǎn)如圖1所示.
設(shè)C(x0 , y0),則D(x0 , y1),E(x2 , y1),F(xiàn)(x2 , y0)
由圖1可知:x0=
= ![]()
y0=
= ![]()
∴(
,
)![]()
問題:
(1)已知A(﹣1,4),B(3,﹣2),則線段AB的中點(diǎn)坐標(biāo)為
(2)平行四邊形ABCD中,點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo)分別為(1,﹣4),(0,2),(5,6),求點(diǎn)D的坐標(biāo).
(3)如圖2,B(6,4)在函數(shù)y=
x+1的圖象上,A(5,2),C在x軸上,D在函數(shù)y=
x+1的圖象上,以A、B、C、D四個(gè)點(diǎn)為頂點(diǎn)構(gòu)成平行四邊形,直接寫出所有滿足條件的D點(diǎn)的坐標(biāo).![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組數(shù)據(jù)中能作為直角三角形的三邊長的是( )
A.
,
, ![]()
B.1,1, ![]()
C.4,5,6
D.1,
,2
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【題目】如圖,在矩形ABCD中,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A開始沿A→B→C→D的路徑勻速運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)D為止,在這個(gè)過程中,下列圖象可以大致表示△APD的面積S隨點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t的變化關(guān)系的是( )![]()
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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