【題目】完成下面的證明：已知如圖，
平分
，
平分
，且
．
求證：
．
證明：
平分（__________）
（__________）
平分（已知）
____________（角的平分線的定義）．
___________ 
___________
（____________）
（___________），
____________（___________）
（___________）．
名師伴你成長課時同步學練測系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在一面與地面垂直的圍墻的同側有一根高13米的旗桿AB和一根高度未知的電線桿CD，它們都與地面垂直，為了測得電線桿的高度，數學興趣小組的同學進行了如下測量
某一時刻，在太陽光照射下，旗桿落在圍墻上的影子EF的長度為3米，落在地面上的影子BF的長為8米，而電線桿落在圍墻上的影子GH的長度為
米，落在地面上的影子DH的長為6米，依據這些數據，該小組的同學計算出了電線桿的高度是______米
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，點
是等邊
內一點， 
．將
繞點
按順時針方向旋轉
得
，連接
．
(1)求證： 
是等邊三角形；
(2)當
時，試判斷
的形狀，并說明理由；
(3)探究：當
為多少度時， 
是等腰三角形？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，某人在D處測得山頂C的仰角為37°，向前走100米來到山腳A處，測得山坡AC的坡度為i=1：0.5，求山的高度（不計測角儀的高度，參考數據：sin37°≈0.60，cos37°≈0.80，tan37°≈0.75）．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖在△ABC中，BF、CF是角平分線，DE∥BC，分別交AB、AC于點D、E，DE經過點F．結論：①△BDF和△CEF都是等腰三角形；②DE=BD+CE； ③△ADE的周長=AB+AC；④BF=CF．其中正確的是______．(填序號)
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】二次函數
（a、b、c為常數且a≠0）中的x與y的部分對應值如下表：
x | ﹣3 | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
y | 12 | 5 | 0 | ﹣3 | ﹣4 | ﹣3 | 0 | 5 | 12 |
給出了結論：
（1）二次函數有最小值，最小值為﹣3；
（2）當
時，y＜0；
（3）二次函數的圖象與x軸有兩個交點，且它們分別在y軸兩側．
則其中正確結論的個數是
A. 3 B. 2 C. 1 D. 0
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，菱形ABCD中，AB=2，∠B=60°，M為AB的中點．動點P在菱形的邊上從點B出發，沿B→C→D的方向運動，到達點D時停止．連接MP，設點P運動的路程為x，MP 2=y，則表示y與x的函數關系的圖象大致為（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在△ABC和△ADE中，AB=AD, AC=AE, ∠1=∠2
（1）求證：△ABC≌△ADE;
（2）找出圖中與∠1 ，∠2相等的角（用圖中給出的已知點直接寫出結論，不需證明）
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】在
中，
，點
為直線
上的一個動點（與點
不重合），分別作
和
的角平分線，兩角平分線所在直線交于點
．
（1）若點在線段上，如圖1．
①依題意補全圖1；
②求
的度數；
（2）當點在直線上運動時，的度數是否變化？若不變，請說明理由；若變化，畫出相應的圖形，并直接寫出的度數．
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