【題目】已知△A1B1C1,△A2B2C2的周長相等,現有兩個判斷:
①若A1B1=A2B2,A1C1=A2C2,則△A1B1C1≌△A2B2C2;
②若∠A1=∠A2,∠B1=∠B2,則△A1B1C1≌△A2B2C2,
對于上述的兩個判斷,下列說法正確的是( )
A. ①正確,②錯誤 B. ①錯誤,②正確 C. ①,②都錯誤 D. ①,②都正確
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】若數 a,b 在數軸上的位置如圖所示,則下列各式中一定成立的是( )
![]()
A. ﹣a>b B. a+b>0 C. a﹣b>a+b D. |a|+|b|<|a+b|
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一組數據2,x,4,3,3的平均數是3,則這組數據的中位數、眾數、方差分別是( )
A.3,3,0.4
B.2,3,2
C.3,2,0.4
D.3,3,2
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=ax+b與反比例函數y=
(x>0)的圖象交于A(1,4),B(4,n)兩點,與x軸、y軸分別交于C、D兩點. ![]()
(1)m= , n=;若M(x1 , y1),N(x2 , y2)是反比例函數圖象上兩點,且0<x1<x2 , 則y1y2(填“<”或“=”或“>”);
(2)若線段CD上的點P到x軸、y軸的距離相等,求點P的坐標.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】先閱讀下面的村料,再分解因式.
要把多項式
分解因式,可以先把它的前兩項分成組,并提出a,把它的后兩項分成組,并提出b,從而得
.
這時,由于
中又有公困式
,于是可提公因式
,從而得到
,因此有
![]()
![]()
![]()
.
這種因式分解的方法叫做分組分解法,如果把一個多項式各個項分組并提出公因式后,它們的另一個因式正好相同,那么這個多項式就可以利用分組分解法來因式分解.
請用上面材料中提供的方法因式分解:
![]()
請你完成分解因式下面的過程![]()
______
;
.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面的文字,解答問題
大家知道
是無理數,而無理數是無限不循環小數,因此
的小數部分我們不可能全部地寫出來,但是由于
,所以
的整數部分為1,將
減去其整數部分1,所得的差就是其小數部分
,根據以上的內容,解答下面的問題:
的整數部分是______,小數部分是______;
的整數部分是______,小數部分是______;
整數部分是______,小數部分是______;
若設
整數部分是x,小數部分是y,求
的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一件工程甲獨做50天可完,乙獨做75天可完,現在兩個人合作,但是中途乙因事離開幾天,從開工后40天把這件工程做完,則乙中途離開了( )天.
A. 10 B. 20 C. 30 D. 25
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB、CD、EF相交于點O,EF⊥AB,OG為∠COF的平分線,OH為∠DOG的平分線.
![]()
(1)若∠AOC∶∠COG=4∶7,求∠DOF的大小;
(2)若∠AOC∶∠DOH=8∶29,求∠COH的大小.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com