【題目】已知等腰三角形的兩條邊長分別為2和5，則它的周長為 ．
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【題目】計算：
（1）﹣9+（+ 
）﹣（﹣12）+（﹣5）+（﹣ ）
（2）（1﹣1 
﹣ 
+ 
）×（﹣24）
（3）﹣ 
+ 
÷（﹣2）×（﹣ 
）
（4）﹣14﹣（1﹣ ）÷3×|3﹣（﹣3）2|
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【題目】如圖，已知△ABC中，AD是高，AE是角平分線．
（1）若∠B=20°，∠C=60°，求∠EAD度數；
（2）若∠B=α，∠C=β（β＞a），求∠EAD．（用α、β的代數式表示）
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【題目】如圖是一個大型模板，設計要求BA與CD相交成30°角，DA與CB相交成20°角，怎樣通過測量∠A，∠B，∠C，∠D的度數，來檢驗模板是否合格？
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【題目】如圖，分別以Rt△ABC的邊為一邊向外作正方形，已知AB＝2，BC＝1.
(1)求圖中以AC為一邊的正方形的面積；
(2)AC的長是不是無理數？若是無理數，請求出它的整數部分？
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【題目】正比例函數 y＝(k－2)x 中，y 隨 x 的增大而減小，則 k 的取值范圍是( )
A. k≥2 B. k≤2 C. k＞2 D. k＜2
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【題目】某校初三學生開展踢毽子活動，每班派5名學生參加，按團體總分排列名次，在規定時間內每人踢100個以上（含100）為優秀．表是甲班和乙班成績最好的5名學生的比賽成績．
1號 | 2號 | 3號 | 4號 | 5號 | 總數 | |
甲班 | 100 | 98 | 102 | 97 | 103 | 500 |
乙班 | 99 | 100 | 95 | 109 | 97 | 500 |
經統計發現兩班5名學生踢毽子的總個數相等．此時有學生建議，可以通過考查數據中的其它信息作為參考．請你回答下列問題：
（1）甲班的優秀率為60%，則乙班的優秀率為 ；
（2）甲班比賽成績的方差S甲2=
，求乙班比賽成績的方差；
（3）根據以上信息，你認為應該把團體第一名的獎狀給哪一個班？簡述理由．
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