【題目】閱讀下面材料:
在數學課上,老師提出利用尺規作圖完成下面問題:
已知:直線
與直線
外一點
.求作:過點
作直線
的平行線.
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已知:直線
與直線
外一點
.求作:過點
作直線
的平行線.
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小明的作法如下:
如圖,
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①在直線
上任取兩點
,
;
②以點
為圓心,線段
的長為半徑作圓弧;
以點
為圓心,線段
的長為半徑作圓弧;
兩圓弧(與點
在
同側)的交點為
;
③過點
,
作直線.
所以直線
即為所求.
如圖,
①在直線
上任取兩點
,
;
②以點
為圓心,線段
的長為半徑作圓弧;
以點
為圓心,線段
的長為半徑作圓弧;
兩圓弧(與點
在
同側)的交點為
;
③過點
,
作直線.
所以直線
即為所求.
老師說:“小明的作法正確.”
請回答:(
)利用尺規作圖完成小明的做法(保留作圖痕跡);
(
)該作圖的依據是__________.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,直線y=﹣
x+4與坐標軸分別相交于A、B兩點,在第一象限內,以線段AB為邊向外作正方形ABCD,過A、C點作直線AC.
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(1)填空:點A的坐標是 ,正方形ABCD的邊長等于 ;
(2)求直線AC的函數解析式;
(3)如圖2,有一動點M從B出發,以1個單位長度/秒的速度向終點C運動,設運動的時間為t(秒),連接AM,當t為何值時,則AM平分∠BAC?請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,點D是邊BC上的動點,連接AD,點C關于直線AD的對稱點為點E,射線BE與射線AD交于點F.
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(1)在圖1中,依題意補全圖形;
(2)記
(
),求
的大小;(用含
的式子表示)
(3)若△ACE是等邊三角形,猜想EF和BC的數量關系,并證明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某工廠擬建一座平面圖形為矩形且面積為
平方米的三級污水處理池(平面圖如圖
所示).由于地形限制,三級污水處理池的長、寬都不能超過
米.如果池的外圍墻建造單價為每米
元,中間兩條隔墻建造單價為每米
元,池底建造單價為每平方米
元.(池墻的厚度忽略不計)
當三級污水處理池的總造價為
元時,求池長
;
如果規定總造價越低就越合算,那么根據題目提供的信息,以
元為總造價來修建三級污水處理池是否最合算?請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀“末位數字是
的兩位數平方的速算法則”,并完成下列問題.
通過計算器計算可得:
.容易發現這樣的速算法則:末位數字是
的兩位數的平方,可以先寫出它的十位數字與其下一個自然數的乘積,再在末位接著寫上
.例如:計算
,因為
,在
的后面接著寫上
,所以
;計算
;因為
,在
的后面接著寫上
,所以
.
(1)用學過的整式的乘法來驗證“末位數字是
的兩位數平方的速算法則”是否正確:
第一步:我們設末位數字是
的兩位數中的十位數字為
,這個兩位數用含
的代數式表示為_____,則它的平方為 ( 請把平方結果計算出來并化簡);
第二步:依據文中“先寫出它的十位數字與其下一個自然數的乘積,再在末位接著寫上25"這一句話,用含n的代數式表示速算計算結果為 ,這個代數式化簡后為 ;
第三步:因為第一步和第二步最終得到的代數式結果相等,所以得出速算法則是“正確”的結論
(2)如果計算的是末位數字是
的三位數、四位數···,這個速算法則 (填“成立”或“不成立”).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在
中,以線段
為邊作
,使得
,連接
,再以
為邊作
,使得
,
.
(
)如圖1,連結
,求證:
.
(
)如圖2,
時,將線段
沿著射線
的方向平移,得到線段
,連接
,
.
①若
,依題意補全圖2,求線段
的長.
②請直接寫出線段
的長(用含
的式子表示).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD的對角線AC、BD相交于點O,CE∥BD,DE∥AC,若AC=4,則四邊形OCED的周長為( )
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A. 4 B. 8 C. 10 D. 12
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】黑白雙雄,縱橫江湖;雙劍合璧,天下無敵,這是武俠小說中的常見描述,其意思是指兩個人合在一起,取長補短,威力無比,在二次根式中也常有這種相輔相成的“對子”,如:
,它們的積中不含根號,我們說這兩個二次根式互為有理化因式,其中一個是另一個的有理化因式,于是,二次根式除法可以這樣解:
.
像這樣通過分子、分母同乘一個式子把分母中的根號化去的方法,叫做分母有理化。
解決問題:
(1)
的有理化因式是 ;
將
分母有理化得 ;
(2)已知:
,求
的值.
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