【題目】有一個圓形的花園，其半徑為4米，現(xiàn)要擴大花園，將其半徑增加2米，這樣花園的面積將增加多少平方米？
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】數(shù)字970000用科學(xué)記數(shù)法表示為（ ）
A.97×105
B.9.7×105
C.9.7×104
D.0.97×104
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】利用不等式的性質(zhì)解下列不等式．
(1)8－3x＜4－x；
(2)2(x－1)<3(x＋1)－2.
(3) 
≥
x－1.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，正△ABC的邊長為2，以BC邊上的高AB1為邊作正△AB1C1 ， △ABC與△AB1C1公共部分的面積記為S1；再以正△AB1C1邊B1C1上的高AB2為邊作正△AB2C2 ， △AB1C1與△AB2C2公共部分的面積記為S2；…，以此類推，則Sn= ． （用含n的式子表示） 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，△ABC中，AB=8，AC=6，AD、AE分別是其角平分線和中線，過點C作CG⊥AD于F，交AB于G，連接EF，求線段EF的長． 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知拋物線y＝x2+mx+m﹣2．
（1）求證：無論m取何值，拋物線總與x軸有兩個交點；
（2）當(dāng)m＝2時，求方程x2+mx+m﹣2＝0的根．
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【題目】問題背景：
小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中遇到這樣一道計算題“計算4×3.142﹣4×3.14×3.28+3.282”，他覺得太麻煩，估計應(yīng)該有可以簡化計算的方法，就去請教崔老師．崔老師說：你完成下面的問題后就可能知道該如何簡化計算啦！
獲取新知：
請你和小紅一起完成崔老師提供的問題：
（1）填寫下表：
x=﹣1，y=1 | x=1，y=0 | x=3，y=2 | x=1，y=1 | x=5，y=3 | |
A=2x﹣y | ﹣3 | 2 | 4 | 1 | 7 |
B=4x2﹣4xy+y2 | 9 | 4 |
|
|
|
（2）觀察表格，你發(fā)現(xiàn)A與B有什么關(guān)系？
解決問題：
（3）請結(jié)合上述的有關(guān)信息，計算4×3.142﹣4×3.14×3.28+3.282．
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【題目】一城市準(zhǔn)備選購一千株高度大約為2米的某種風(fēng)景樹來進(jìn)行街道綠化，有四個苗圃基地投標(biāo)（單株樹的價相同），采購小組從四個苗圃中任意抽查了20株樹苗的高度，得到表中的數(shù)據(jù). 你認(rèn)為應(yīng)選( )
樹苗平均高度 | 標(biāo)準(zhǔn)差 | |
甲苗圃 | 1.8 | 0.2 |
乙苗圃 | 1.8 | 0.6 |
丙苗圃 | 2.0 | 0.6 |
丁苗圃 | 2.0 | 0.2 |
A. 甲苗圃的樹 B. 乙苗圃的樹苗 C. 丙苗圃的樹苗 D. 丁苗圃的樹苗
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