【題目】若mn＞0，則一次函數y=mx+n與反比例函數y=
在同一坐標系中的大致圖象是（ ）
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】∵mn＞0，
∴反比例函數y=
圖像過一、三象限，
故C、D錯誤，
①當m＞0，n＞0時，
∴一次函數圖像過一、二、三象限，
②當n
0，m0時，
∴一次函數圖像過二、三、四象限，故B錯誤；
所以答案是：A.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解一次函數的性質的相關知識，掌握一般地，一次函數y=kx+b有下列性質：（1）當k>0時，y隨x的增大而增大（2）當k<0時，y隨x的增大而減小，以及對一次函數的圖象和性質的理解，了解一次函數是直線，圖像經過仨象限；正比例函數更簡單,經過原點一直線；兩個系數k與b,作用之大莫小看，k是斜率定夾角,b與Y軸來相見,k為正來右上斜,x增減y增減；k為負來左下展,變化規律正相反；k的絕對值越大,線離橫軸就越遠．
新課標同步訓練系列答案
一線名師口算應用題天天練一本全系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，等腰三角形ABC的底角為72°，腰AB的垂直平分線交另一腰AC于點E，垂足為D，連接BE,則下列結論錯誤的是（ ）
A. ∠EBC為36° B. BC = AE
C. 圖中有2個等腰三角形 D. DE平分∠AEB
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖(1)所示，∠AOB、∠COD都是直角．
(1)試判斷∠AOC與∠BOD的大小關系，并說明理由；
(2)若∠BOC=60°，求∠AOD的度數；
(3)猜想∠AOD與∠BOC在數量上是相等，互余，還是互補的關系，并說明理由；
(4)當∠COD繞著點O旋轉到圖(2)所示位置時，你在(3)中的猜想還成立嗎？請用你所學的知識加以說明．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖,數軸上兩點A、B所表示的數分別為-3、1.
(1)寫出線段AB的中點M所對應的數；
(2)若點P從B出發，以每秒2個單位長度的速度向左運動,運動時間為
秒:
①用含的代數式表示點P所對應的數；
②當BP=2AP時,求值。
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某校共有900名學生，學校準備調查他們對“沈陽創建衛生城”知識的了解程度，團委對部分學生采用了隨機抽樣調查的方式，并用收集到的數據繪制出兩幅不完整的統計圖(如圖①、圖②所示)：
(1)根據圖中信息，學校決定對“不了解”和“了解一點”的同學進行培訓，估計該校約有多少名學生參加培訓?
(2)請你直接將兩個統計圖補充完整.
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【題目】某兒童游樂園門票價格規定如下表：
購票張數 | 1～50張 | 51～100張 | 100張以上 |
每張票的價格 | 13元 | 11元 | 9元 |
某校七年級（1）、（2）兩個班共102人今年6.1兒童節去游該游樂園，其中（1）班人數較少，不足50人。經估算，如果兩個班都以班為單位購票，則一共應付1218元。問：
（1）兩個班各有多少學生？
（2）如果兩班聯合起來，作為一個團體購票，可以節省多少錢？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,∠BAC=54°,∠BAC的平分線與AB的垂直平分線OD交于點O,將∠C沿EF(E在BC上,F在AC上)折疊,點C與點O恰好重合,則∠OEC度數為( ).
A. 108° B. 135° C. 144° D. 160°
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【題目】如圖，直線AB∥CD，EF分別交AB、CD于G、F兩點，射線FM平分∠EFD，將射線FM平移，使得端點F與點G重合且得到射線GN．若∠EFC=110°，則∠AGN的度數是（ ）
A. 120° B. 125° C. 135° D. 145°
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】從﹣4，﹣3，1，3，4這五個數中，隨機抽取一個數，記為m，若m使得關于x，y的二元一次方程組 
有解，且使關于x的分式方程 
﹣1= 
有正數解，那么這五個數中所有滿足條件的m的值之和是（ ）
A.1
B.2
C.﹣1
D.﹣2
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