【題目】已知:如圖,直線y=3x+3與x軸交于C點,與y軸交于A點,B點在x軸上,△OAB是等腰直角三角形.![]()
(1)求過A、B、C三點的拋物線的解析式;
(2)若直線CD∥AB交拋物線于D點,求D點的坐標;
(3)若P點是拋物線上的動點,且在第一象限,那么△PAB是否有最大面積?若有,求出此時P點的坐標和△PAB的最大面積;若沒有,請說明理由.
【答案】
(1)解:令y=3x+3=0得:x=﹣1,
故點C的坐標為(﹣1,0);
令x=0得:y=3x+3=3×0+3=3
故點A的坐標為(0,3);
∵△OAB是等腰直角三角形.
∴OB=OA=3,
∴點B的坐標為(3,0),
設(shè)過A、B、C三點的拋物線的解析式y(tǒng)=ax2+bx+c,
![]()
解得: ![]()
∴解析式為:y=﹣x2+2x+3
(2)解:設(shè)直線AB的解析式為y=kx+b,
∴ ![]()
解得: ![]()
∴直線AB的解析式為:y=﹣x+3
∵線CD∥AB
∴設(shè)直線CD的解析式為y=﹣x+b
∵經(jīng)過點C(﹣1,0),
∴﹣(﹣1)+b=0
解得:b=﹣1,
∴直線CD的解析式為:y=﹣x﹣1,
令﹣x﹣1=﹣x2+2x+3,
解得:x=﹣1,或x=4,
將x=4代入y=﹣x2+2x+3=﹣16+2×4+3=﹣5,
∴點D的坐標為:(4,﹣5)
(3)解:存在.如圖1所示,設(shè)P(x,y)是第一象限的拋物線上一點,
![]()
過點P作PN⊥x軸于點N,則ON=x,PN=y,BN=OB﹣ON=3﹣x.
S△ABP=S梯形PNOA+S△PNB﹣S△AOB
=
(OA+PN)ON+
PNBN﹣
OAOB
=
(3+y)x+
y(3﹣x)﹣
×3×3
=
(x+y)﹣
,
∵P(x,y)在拋物線上,∴y=﹣x2+2x+3,代入上式得:
S△PAB=
(x+y)﹣
=﹣
(x2﹣3x)=﹣
(x﹣
)2+
,
∴當x=
時,S△PAB取得最大值.
當x=
時,y=﹣x2+2x+3=
,
∴P(
,
).
所以,在第一象限的拋物線上,存在一點P,使得△ABP的面積最大;
P點的坐標為(
,
),最大值為: ![]()
【解析】(1)先求出直線AC與x軸、y軸的交點的坐標,就可得出點A、C的坐標,再根據(jù)△OAB是等腰直角三角形.得出OA=OB,得出點B的坐標,再利用待定系數(shù)法就可求出過A、B、C三點的拋物線的解析式。
(2)先利用待定系數(shù)法求出直線AB的函數(shù)解析式,再根據(jù)CD∥AB,可知直線CD的解析式和直線AB的解析式中k值相等,再把點C的坐標代入即可求出直線CD的函數(shù)解析式,然后由拋物線的解析式和直線CD的解析式聯(lián)立方程,解方程就可求出點D的坐標。
(3)抓住已知P點是拋物線上的動點且在第一象限,因此過點P作PN⊥x軸于點N,設(shè)P(x,﹣x2+2x+3),用含x的代數(shù)式分別表示出ON、PN、BN的長,再根據(jù)S△ABP=S梯形PNOA+S△PNB﹣S△AOB建立s與x的函數(shù)解析式,求出其頂點坐標,即可得出結(jié)果。
【考點精析】認真審題,首先需要了解確定一次函數(shù)的表達式(確定一個一次函數(shù),需要確定一次函數(shù)定義式y(tǒng)=kx+b(k不等于0)中的常數(shù)k和b.解這類問題的一般方法是待定系數(shù)法),還要掌握二次函數(shù)的最值(如果自變量的取值范圍是全體實數(shù),那么函數(shù)在頂點處取得最大值(或最小值),即當x=-b/2a時,y最值=(4ac-b2)/4a)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系內(nèi),點
為坐標原點,點
在
軸正半軸上,點
在
軸的負半軸上,點
在
軸正半軸上,
,梯形
的面積為
,
,
.
(1)求點
,
的坐標;
(2)點
從點
出發(fā)以
個單位/秒的速度沿
向終點
運動,同時,點
從點
出發(fā)以
個單位秒的速度沿
向終點
運動,設(shè)點
的橫坐標為
,線段
的長為
,用含
的關(guān)系式表示
,并直接寫出相應(yīng)的
范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,⊙A與y軸相切于點B(0,
),與x軸相交于M,N兩點,如果點M的坐標為(
,0),求點N的坐標![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,點E在AD上,連接CE并延長與BA的延長線交于點F,若AE=2ED,則
的值是( )![]()
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表記錄的是今年長江某一周內(nèi)的水位變化情況,這一周的上周末的水位已達到警戒水位
米(正號表示水位比前一天上升,負號表示水位比前一天下降).
星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
水位 變化(米) | +0.2 |
| -0.4 |
| +0.3 |
|
(1)本周哪一天長江的水位最高?位于警戒水位之上還是之下?
(2)與上周周末相比,本周周末長江的水位是上升了還是下降了?并通過計算說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長都為1個單位長度,△ABC的三個頂點的位置如圖所示,現(xiàn)將△ABC平移后得△DEF,使點A的對應(yīng)點為點D,點B的對應(yīng)點為點E.
(1)畫出△DEF;
(2)連接AD、BE,則線段AD與BE的關(guān)系是 ;
(3)求△DEF的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)市衛(wèi)生防疫部門的要求,游泳池必須定期換水后才能對外開放.在換水時需要經(jīng)“排水—清冼—灌水”的過程.某游泳館從早上7:00開始對游泳池進行換水,已知該游泳池的排水速度是灌水速度的1.6倍,其中游泳池內(nèi)剩余的水量y(m3)與換水時間x(h)之間的函數(shù)圖象如圖所示,根據(jù)圖象解答下列問題:
(1)填空:該游泳池清洗需要 小時;
(2)求排水過程中的y(m3)與x(h)之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)若該游泳館在換水結(jié)束后30分鐘才能對外開放,試問游泳愛好者小明能否在中午12:40進入該游泳館游泳?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】麒麟?yún)^(qū)第七中學(xué)現(xiàn)有一塊空地ABCD如圖所示,現(xiàn)計劃在空地上種草皮,經(jīng)測量,∠B=90°,AB=3m,BC=4m,CD=13m,AD=12m.
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(1)求出空地ABCD的面積?
(2)若每種植1平方米草皮需要300元,問總共需投入多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】問題背景:在△ABC中,AB、BC、AC三邊的長分別為
、
、
,求此三角形的面積.小輝同學(xué)在解答這道題時,先建立一個正方形網(wǎng)格(每個小正方形的邊長為1),再在網(wǎng)格中畫出格點△ABC(即△ABC三個頂點都在小正方形的頂點處),如圖①所示.這樣不需求△ABC的高,而借用網(wǎng)格就能計算出它的面積.
(1)請你將△ABC的面積直接填寫在橫線上: .
思維拓展:
(2)我們把上述求△ABC面積的方法叫做構(gòu)圖法.如果△ABC三邊的長分別
a、
a、
a(a>0),請利用圖②的正方形網(wǎng)格(每個小正方形的邊長為a)畫出相應(yīng)的△ABC,并求出它的面積.
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