【題目】已知:
是
的內接三角形,點
為
的中點,弦
分別交
,
于點
,
,且
.
(1)如圖1,求證:
;
(2)如圖2,過點
作
,交
的延長線于點
,
與
的另一個交點為點
,連接
交
于點
,若
,求證:
;
(3)如圖3,在(2)的條件下,連接
,若
,
,求
的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如果關于
的一元二次方程
有兩個實數根,且其中一根為另一根的2倍,則稱這樣的方程為“倍根方程”,以下關于倍根方程的說法,不正確的是( )
A.方程
是倍根方程;
B.若
是倍根方程,則
;
C.若方程
是倍根方程,且相異兩點
都在拋物線
上,則方程
的一個根為
;
D.若點
在反比例函數
的圖象上,則關于
的方程
是倍根方程.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小邱同學根據學習函數的經驗,研究函數y=
的圖象與性質.通過分析,該函數y與自變量x的幾組對應值如下表,并畫出了部分函數圖象如圖所示.
x | 1 |
|
|
| 3 | 4 | 5 | 6 | … |
y | ﹣1 | ﹣2 | ﹣3.4 | ﹣7.5 | 2.4 | 1.4 | 1 | 0.8 | … |
(1)函數y=
的自變量x的取值范圍是 ;
(2)在圖中補全當1≤x<2的函數圖象;
(3)觀察圖象,寫出該函數的一條性質: ;
(4)若關于x的方程
=x+b有兩個不相等的實數根,結合圖象,可知實數b的取值范圍是 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線
與
軸交于
、
兩點(點
在點
左側),經過點
的直線
:
與
軸交于點
,與拋物線的另一個交點為
,且
.
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(1)直接寫出點
的坐標,并用含
的式子表示直線
的函數表達式(其中
、
用含
的式子表示).
(2)點
為直線
下方拋物線上一點,當
的面積的最大值為
時,求拋物線的函數表達式;
(3)設點
是拋物線對稱軸上的一點,點
在拋物線上,以點
、
、
、
為頂點的四邊形能否為矩形?若能,求出點
的坐標;若不能,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩車從
地出發,勻速駛向
地,甲車以
的速度行駛
后,乙車才沿相同路線行駛,乙車先到達
地并停留
后,再以原速沿原路返回,直至與甲車相遇.在此過程中,兩車之間的距離
與乙車行駛時間
之間的函數關系如圖所示,下列說法錯誤的是( )
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A.乙車的速度是
B.![]()
C.點
的坐標是
D.![]()
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【題目】每到春夏交替時節,楊樹的楊絮漫天飛舞,易引發皮膚病、呼吸道疾病等,給人們生活造成困擾,為了解市民對治理楊絮方法的贊同情況,某課題小組隨機調查了部分市民(調查問卷如下),并根據調查結果繪制了如下尚不完整的統計圖:
調查問卷
治理楊絮:您選哪一項? (每人只選一項)
A.減少楊樹新增面積,控制楊樹每年的栽種量;
B.調整樹種結構,逐漸更換現有楊樹;
C.選育無絮楊品種,并推廣種植;
D.對楊樹注射生物干擾素,避免產生飛絮;
E.其他.
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根據以上信息,解答下列問題:
(1)在扇形統計圖中,求扇形
的圓心角度數;
(2)補全條形統計圖;
(3)若該市約有
萬人,請估計贊同“選育無絮楊品種,并推廣種植”的人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列圖形都是由大小相同的黑點按一定規律組成的,第①個圖形中有3個黑點第②個圖形中有11個黑點,第③個圖形中有27個黑點,…,按此規律排列,則第⑦個圖形中黑點的個數為( )
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A.123B.171C.172D.180
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校全體學生積極參加獻愛心慈善捐款活動,為了解捐款情況,隨機抽取了部分學生并對他們的捐款情況作了統計,繪制出兩幅不完整的統計圖(統計圖中每組含最小值,不含最大值).請依據圖中信息解答下列問題:
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(1)求隨機抽取的學生人數;
(2)填空:(直接填答案) ①“20元~25元”部分對應的圓心角度數為 °;
②捐款的中位數落在 .(填金額范圍);
(3)若該校共有學生2100人,請估算全校捐款不少于20元的人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知點
、
,以
為邊在
軸下方作正方形
,點
是線段
與正方形
的外接圓的交點,連接
與
相交于點
.
(1)求證:
;
(2)若
,試求經過
、
、
三點的拋物線
的解析式;
(3)在(2)的條件下,將拋物線
在
軸下方的部分沿
軸翻折,圖象的其余部分保持不變,得到一個新圖象,若直線
向上平移t個單位與新圖象有兩個公共點,試求t的取值范圍.
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