【題目】某體育用品商場(chǎng)預(yù)測(cè)某品牌運(yùn)動(dòng)服能夠暢銷(xiāo),就用32000元購(gòu)進(jìn)了一批這種運(yùn)動(dòng)服,上市后很快脫銷(xiāo),商場(chǎng)又用68000元購(gòu)進(jìn)第二批這種運(yùn)動(dòng)服,所購(gòu)數(shù)量是第一批購(gòu)進(jìn)數(shù)量的2倍,但每套進(jìn)價(jià)多了10元.
(1)該商場(chǎng)兩次共購(gòu)進(jìn)這種運(yùn)動(dòng)服多少套?
(2)如果這兩批運(yùn)動(dòng)服每套的售價(jià)相同,且全部售完后總利潤(rùn)不低于20%,那么每套售價(jià)至少是多少元?
【答案】(1)商場(chǎng)兩次共購(gòu)進(jìn)這種運(yùn)動(dòng)服600套;(2)每套運(yùn)動(dòng)服的售價(jià)至少是200元.
【解析】
(1)設(shè)商場(chǎng)第一次購(gòu)進(jìn)
套運(yùn)動(dòng)服,根據(jù)“第二批所購(gòu)數(shù)量是第一批購(gòu)進(jìn)數(shù)量的2倍,但每套進(jìn)價(jià)多了10元”即可列方程求解;
(2)設(shè)每套運(yùn)動(dòng)服的售價(jià)為y元,根據(jù)“這兩批運(yùn)動(dòng)服每套的售價(jià)相同,且全部售完后總利潤(rùn)率不低于20%” 即可列不等式求解.
(1)設(shè)商場(chǎng)第一次購(gòu)進(jìn)x套運(yùn)動(dòng)服,由題意得
![]()
解這個(gè)方程,得![]()
經(jīng)檢驗(yàn),
是所列方程的根
.
答:商場(chǎng)兩次共購(gòu)進(jìn)這種運(yùn)動(dòng)服600套;
(2)設(shè)每套運(yùn)動(dòng)服的售價(jià)為y元,由題意得
,
解這個(gè)不等式,得![]()
答:每套運(yùn)動(dòng)服的售價(jià)至少是200元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一方有難八方支援,某市政府籌集抗旱必需物資120噸打算運(yùn)往災(zāi)區(qū),現(xiàn)有甲、乙、丙三種車(chē)型可供選擇,每輛車(chē)的運(yùn)載能力和運(yùn)費(fèi)如下表所示:(假設(shè)每輛車(chē)均滿(mǎn)載)
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(1)若全部物資都用甲、乙兩種車(chē)來(lái)運(yùn)送,需運(yùn)費(fèi)8200元,則分別需甲、乙兩種車(chē)各幾輛?
(2)為了節(jié)約運(yùn)費(fèi),該市政府共調(diào)用16輛甲、乙,丙三種車(chē)都參與運(yùn)送物資,試求出有幾種運(yùn)送方案,哪種方案的運(yùn)費(fèi)最省?其費(fèi)用是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在
中,
為銳角,點(diǎn)
為射線
上一點(diǎn),聯(lián)結(jié)
,以
為一邊且在
的右側(cè)作正方形
.
(1)如果
,
,
①當(dāng)點(diǎn)
在線段
上時(shí)(與點(diǎn)
不重合),如圖2,線段
所在直線的位置關(guān)系為 ,線段
的數(shù)量關(guān)系為 ;
②當(dāng)點(diǎn)
在線段
的延長(zhǎng)線上時(shí),如圖3,①中的結(jié)論是否仍然成立,并說(shuō)明理由;
(2)如果
,
是銳角,點(diǎn)
在線段
上,當(dāng)
滿(mǎn)足什么條件時(shí),
(點(diǎn)
不重合),并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用四個(gè)螺絲將四條不可彎曲的本條圍成一個(gè)木框(形狀不限),不記螺絲大小,其中相鄰兩螺絲之間的距離依次為3,4,5,7.且相鄰兩本條的夾角均可調(diào)整,若調(diào)整木條的夾角時(shí)不破壞此木框,則任意兩個(gè)螺絲之間的最大距離是( )
![]()
A.6B.7C.8D.9
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC和△BEF都是等邊三角形,點(diǎn)D在BC邊上,點(diǎn)F在AB邊上,且∠EAD=60°,連接ED、CF.
(1)求證:△ABE≌△ACD;
(2)求證:四邊形EFCD是平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,并解決后面的問(wèn)題.
材料:一般地,
個(gè)相同的因數(shù)
相乘:
個(gè)
記為
,如
,此時(shí),3叫做以2為底8的對(duì)數(shù),記為
(即
).
一般地,若
(
且
,
),則
叫做以
為底
的對(duì)數(shù),記為
(即
).如
,則4叫做以3為底81的對(duì)數(shù),記為
(即
).
問(wèn)題:(1)計(jì)算以下各對(duì)數(shù)的值:
________,
________,
________.
(2)觀察(1)中三數(shù)4、16、64之間滿(mǎn)足怎樣的關(guān)系式?
、
、
之間又滿(mǎn)足怎樣的關(guān)系式?______________________________________________________________________________
(3)由(2)的結(jié)果,你能歸納出一個(gè)一般性的結(jié)論嗎?
____________________(
且
,
,
)
(4)根據(jù)冪的運(yùn)算法則:
以及對(duì)數(shù)的含義證明(3)中結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為準(zhǔn)備參加某市2019年度中小學(xué)生機(jī)器人競(jìng)賽,學(xué)校對(duì)甲、乙兩支機(jī)器人制作小隊(duì)所創(chuàng)作的機(jī)器人分別從創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、編程與制作三方面進(jìn)行量化,各項(xiàng)量化滿(mǎn)分100分,根據(jù)量化結(jié)果擇優(yōu)推薦.它們?nèi)?xiàng)量化得分如下表:
量化項(xiàng)目 | 量化得分 | |
甲隊(duì) | 乙隊(duì) | |
創(chuàng)意 | 85 | 72 |
設(shè)計(jì) | 70 | 66 |
編程與制作 | 64 | 84 |
(1)如果根據(jù)三項(xiàng)量化的平均分擇優(yōu)推薦,哪隊(duì)將被推薦參賽?
(2)根據(jù)本次中小學(xué)生機(jī)器人競(jìng)賽的主題要求,如果學(xué)校根據(jù)創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、編程與制作三項(xiàng)量化得分按
的比例確定每隊(duì)最后得分的平均分擇優(yōu)推薦,哪隊(duì)將被推薦參賽?并對(duì)另外一隊(duì)提出合理化的建議.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了方便行人,市政府打算修建如圖所示的過(guò)街天橋,橋面AD平行于地面BC,立柱AE⊥BC于點(diǎn)E,立柱DF⊥BC于點(diǎn)F,若AB=5
米,tanB=
,∠C=30°.
(1)求橋面AD與地面BC之間的距離.
(2)因受地形限制,決定對(duì)該天橋進(jìn)行改建,使CD斜面的坡度變陡,將其30°坡角改為40°,改建后斜面為DG,試計(jì)算此次改建節(jié)省路面寬度CG大約應(yīng)是多少?(結(jié)果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):sin40°≈0.64,cos40°≈0.77,tan40°≈0.84,
≈1.732)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將矩形ABCD繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到矩形AB′C′D′的位置,旋轉(zhuǎn)角為α(0°<α<90°),若∠1=110°,則∠α= .
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