【題目】如圖,樓房BD的前方豎立著旗桿AC.小亮在B處觀察旗桿頂端C的仰角為45°,在D處觀察旗桿頂端C的俯角為30°,樓高BD為20米.
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(1)求∠BCD的度數;
(2)求旗桿AC的高度.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了解某次“小學生書法比賽”的成績情況,隨機抽取了30名學生的成績進行統計,并將統計情況繪成如圖所示的頻數分布直方圖,己知成績x(單位:分)均滿足“50≤x<100”.根據圖中信息回答下列問題:
(1)圖中a的值為 ;
(2)若要繪制該樣本的扇形統計圖,則成績x在“70≤x<80”所對應扇形的圓心角度數為 度;
(3)此次比賽共有300名學生參加,若將“x≥80”的成績記為“優秀”,則獲得“優秀“的學生大約有 人:
(4)在這些抽查的樣本中,小明的成績為92分,若從成績在“50≤x<60”和“90≤x<100”的學生中任選2人,請用列表或畫樹狀圖的方法,求小明被選中的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為進一步推動各級各類學校新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作,向廣大教職工和學生普及新型冠狀病毒肺炎疫情防控知識,做好師生返校前的衛生安全防護教育,上好開學第一課,省教育廳要求各級各類學校認真學習相關資料.某中學為了解學生的學習成果,對學生進行了新型冠狀病毒肺炎防控知識測試,德育處隨機從七、八兩個年級各抽取20名學生的答卷成績(單位:分)進行統計分析,過程如下:
收集數據
八年級:
85 | 80 | 95 | 100 | 90 | 95 | 85 | 65 | 75 | 85 |
90 | 90 | 70 | 90 | 100 | 80 | 80 | 90 | 95 | 75 |
七年級:
80 | 60 | 80 | 95 | 65 | 100 | 90 | 85 | 85 | 80 |
95 | 75 | 80 | 90 | 70 | 80 | 95 | 75 | 100 | 90 |
整理數據
成績 |
|
|
|
|
八年級 | 2 | 5 |
|
|
七年級 | 3 | 7 | 5 | 5 |
分析數據
統計量 | 平均數 | 中位數 | 眾數 |
八年級 | 85.75 | 87.5 |
|
七年級 | 83.5 |
| 80 |
應用數據
(1)填空:
__________,
__________,
__________,
__________;
(2)看完統計數據,你認為對新型冠狀病毒肺炎防護知識掌握更好的年級是__________;
(3)若八年級共有500人參與答卷,請估計八年級成績大于90分的人數;
(4)在這次測試中,八年級學生甲與七年級學生乙的成績都是85分,請判斷兩人在各自年級的排名誰更靠前,并說明理由.
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【題目】現有5張除正面數字外完全相同的卡片,正面數字分別為1,2,3,4,5,將卡片背面朝上洗勻,從中隨機抽出一張記下數字后放回,洗勻后再次隨機抽出一張,則抽出的兩張卡片上所寫數字相同的概率______.
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【題目】新型冠狀病毒肺炎是一種急性感染性肺炎,其病原體是一種先前未在人體中發現的新型冠狀病毒.市民出于防疫的需求,持續搶購防護用品.某藥店口罩每袋售價20元,醫用酒精每瓶售價15元.
(1)該藥店第一周口罩的銷售袋數比醫用酒精的銷售瓶數多100,且第一周這兩種防護用品的總銷售額為9000元,求該藥店第一周銷售口罩多少袋?
(2)由于疫情緊張,該藥店為了幫助大家共渡難關,第二周口罩售價降低了
,銷量比第一周增加了
,醫用酒精的售價保持不變,銷量比第一周增加了
,結果口罩和醫用酒精第二周的總銷售額比第一周增加了
,求
的值.
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【題目】位于湖北省荊州市濱江公園旁的萬壽寶塔始建于明熹靖年間,周邊風景秀麗.隨著年代的增加,目前塔底低于地面約7米.某校學生先在地面
處側得塔頂的仰角為30°,再向古塔方向行進
米后到達
處,在
處側得塔頂的仰角為45°(如圖所示),已知古塔的整體高度約為40米,那么
的值為_________米.(結果保留根式)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校九年級共有四個班,各班人數比例如圖1所示.在一次數學考試中,四個班的平均成績如圖2所示.
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(1)四個班平均成績的中位數是________;
(2)下列說法:①3班85分以上人數最少;②1,3兩班的平均分差距最小;③本次考試年段成績最高的學生在4班.其中正確的是________(填序號);
(3)若用公式
(m,n分別表示各班平均成績)分別計算1,2兩班和3,4兩班的平均成績,哪兩班的計算結果會與實際平均成績相同,請說明理由.
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【題目】某高校為了解本校學生出行使用共享單車的情況,隨機調查了某天部分出行學生使用共享單車的情況,并整理成如下統計表.
使用次數 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
人數 | 11 | 15 | 23 | 28 | 18 | 5 |
(1)這天部分出行學生使用共享單車次數的中位數是 ,眾數是 .
(2)這天部分出行學生平均每人使用共享單車約多少次?(結果保留整數)
(3)若該校某天有1500名學生出行,請你估計這天使用共享單車次數在3次以上(含3次)的學生有多少名.
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