【題目】某景區(qū)為了解游客人數(shù)的變化規(guī)律，提高旅游服務質量，收集并整理了某月（30天）接待游客人數(shù)（單位：萬人）的數(shù)據(jù)，繪制了下面的統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表：
根據(jù)以上信息，以下四個判斷中，正確的是_________．(填寫所有正確結論的序號)
①該景區(qū)這個月游玩環(huán)境評價為“擁擠或嚴重擁擠”的天數(shù)僅有4天；
②該景區(qū)這個月每日接待游客人數(shù)的中位數(shù)在5~10廣域網人之間；
③該景區(qū)這個月平均每日接待游客人數(shù)低于5萬人；
④這個月1日至5日的五天中，如果某人曾經隨機選擇其中的兩天到該景區(qū)游玩，那么他“這兩天游玩環(huán)境評價均為好”的可能性為
．
【答案】①④
【解析】
利用統(tǒng)計圖與統(tǒng)計表獲取的信息逐項判定即可．
解：①根據(jù)統(tǒng)計表可得日接待游客人數(shù)10≤x< 15為擁擠，15≤x< 20為嚴重擁擠，由統(tǒng)計圖可知，游玩環(huán)境評價為“擁擠或嚴重擁擠”，1日至5日有2天，25日-30日有2天，共4天，故①正確；
②本題中位數(shù)是指將30天的游客人數(shù)從小到大排列，第15與第16位的和除以2，根據(jù)統(tǒng)計圖可知0≤x < 5的有16天，從而中位數(shù)位于0≤x< 5范圍內，故②錯誤；
③從統(tǒng)計圖可以看出，接近10的有6天，大于10而小于15的有2天，15以上的有2天，
10上下的估算為10，則（10×8+15×2-5×10）÷16=3.25，可以考慮為給每個0至5的補上3.25，則大部分大于5，而0至5范圍內有6天接近5，故平均數(shù)一定大于5，故③錯誤；
④由題意可知“這兩天游玩環(huán)境評價均為好”的可能性為
，故④正確．
故答案為①④．
A加金題 系列答案
全優(yōu)測試卷系列答案科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖，在等腰Rt△ABC中，AC＝BC＝6
，∠EDF的頂點D是AB的中點，且∠EDF＝45°，現(xiàn)將∠EDF繞點D旋轉一周，在旋轉過程中，當∠EDF的兩邊DE、DF分別交直線AC于點G、H，把△DGH沿DH折疊，點G落在點M處，連接AM，若
＝
，則AH的長為_______．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖，C地在A地的正東方向，因有大山阻隔，由A地到C地需要繞行B地，已知B地位于A地北偏東67°方向，距離A地520km，C地位于B地南偏東30°方向，若打通穿山隧道，建成兩地直達高鐵，求A地到C地之間高鐵線路的長（結果保留整數(shù)）（參考數(shù)據(jù)：sin67°≈0.92；cos67°≈0.38；
≈1.73）
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】在矩形ABCD內，將兩張邊長分別為a和b（a＞b）的正方形紙片按圖1，圖2兩種方式放置（圖1，圖2中兩張正方形紙片均有部分重疊），矩形中未被這兩張正方形紙片覆蓋的部分用陰影表示，設圖2中陰影部分的周長與圖1中陰影部分的周長的差為l，若要知道l的值，只要測量圖中哪條線段的長（ �。�
A.aB.bC.ADD.AB
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】小明星期天上午8：00從家出發(fā)到離家36千米的書城買書，他先從家出發(fā)騎公共自行車到公交車站，等了12分鐘的車，然后乘公交車于9：48分到達書城（假設在整個過程中小明騎車的速度不變，公交車勻速行駛，小明家、公交車站、書城依次在一條筆直的公路旁）．如圖是小明從家出發(fā)離公交車站的路程y（千米）與他從家出發(fā)的時間x（時）之間的函數(shù)圖象，其中線段AB對應的函教表達式為y＝kx+6．
（1）求小明騎公共自行車的速度；
（2）求線段CD對應的函數(shù)表達式；
（3）求出發(fā)時間x在什么范圍時，小明離公交車站的路程不超過3千米？
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖，在△ABC中，AB=4cm．BC=5cm，P是
上的動點．設A，P兩點間的距離為xcm，
B，P兩點間的距離為
cm，C，P兩點間的距離為
cm．
小騰根據(jù)學習函數(shù)的經驗，分別對函數(shù)，隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進行了探究．
下面是小騰的探究過程，請補充完整：
(1)按照下表中自變量x的值進行取點、畫圖、測量，分別得到了，的幾組對應值:
x/cm | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 4.00 | 3.69 | 2.13 | 0 | |
| 3.00 | 3.91 | 4.71 | 5.23 | 5 |
(2)在同一平面直角坐標系xOy中，描出補全后的表中各組數(shù)值所對應的點(x，)，(x，)，并畫出函數(shù)，的圖象:
(3)結合函數(shù)圖象．
①當△PBC為等腰三角形時，AP的長度約為____cm．
②記所在圓的圓心為點O，當直線PC恰好經過點O時，PC的長度約為_____cm．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖，扇形OAB中，∠AOB＝90°，將扇形OAB繞點B逆時針旋轉，得到扇形BDC，若點O剛好落在弧AB上的點D處，則
的值為（ �。�
A.
B.
C.
D.
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】全球已經進入大數(shù)據(jù)時代，大數(shù)據(jù)（
）是指數(shù)據(jù)規(guī)模巨大，類型多樣且信息傳播速度快的數(shù)據(jù)庫體系．大數(shù)據(jù)在推動經濟發(fā)展，改善公共服務等方面日益顯示出巨大的價值為創(chuàng)建大數(shù)據(jù)應用示范城市，我市某機構針對市民最關心的四類生活信息進行了民意調查（被調查者每人限送一項），下面是根據(jù)調查結果繪制出不完整的兩個統(tǒng)計圖表：
生活信息關注度條形統(tǒng)計圖
A：政府服務信息 B：城市醫(yī)療信息 C：交于資源信息 D：交通信息
生活信息關注度扇形統(tǒng)計圖
請根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：
（1）本次參與調查的人數(shù)是______，扇形統(tǒng)計圖中
部分的圓心角的度數(shù)是_______．并補全條形統(tǒng)計圖；
（2）這次調查的市民最關心的四類生活信息的眾數(shù)是_______類；
（3）若我市現(xiàn)有常住人口約600萬，請你估計最關心“城市醫(yī)療信息”的人數(shù)．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】下面是小菲設計的“作一個角等于已知角的二倍”的尺規(guī)作圖過程．
已知：
中，
．
求作：
，使得
．
作法：如圖，
①分別以點
和點
為圓心，大于
的長為半徑作弧，兩弧交于
、
點，作直線
；
②分別以點和點
為圓心，大于
的長為半徑作弧，兩弧交于
、
點，作直線
，和交于點
；
③連接
和
；
④以點為圓心，的長為半徑作
．
所以．
根據(jù)小菲設計的尺規(guī)作圖過程．
（1）使用直尺和圓規(guī)，補全圖形（保留作圖痕跡）；
（2）完成下面的證明．
證明：連接
∵和分別為
、
的垂直平分線，
∴
________．
∴是的外接圓．
∵點是上的一點，
∴．（____________）．（填推理的依據(jù)）
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