【題目】在平面直角坐標系
中,我們把橫 、縱坐標都是整數的點叫做整點.已知點
A(0,4),點B是
軸正半軸上的整點,記△AOB內部(不包括邊界)的整點個數為m.當m=3時,點B的橫坐標的所有可能值是 ▲ ;當點B的橫坐標為4n(n為正整數)時,m= (用含n的代數式表示.)![]()
【答案】3或4;6n-3
【解析】
分類歸納(圖形的變化類),點的坐標,矩形的性質。
根據題意畫出圖形,再找出點B的橫坐標與△AOB內部(不包括邊界)的整點m之間的關系即可求出答案:
如圖:當點B在(3,0)點或(4,0)點時,△AOB內部(不包括邊界)的整點為(1,1),
(1,2),(2,1),共三個點,∴當m=3時,點B的橫坐標的所有可能值是3或4。
當點B的橫坐標為4n(n為正整數)時,
∵以OB為長OA為寬的矩形內(不包括邊界)的整點個數為(4n-1)×3="12" n-3,對角線AB上的整點個數總為3,
∴△AOB內部(不包括邊界)的整點個數m=(12 n-3-3)÷2=6n-3。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O的直徑AB=4,C是⊙O上一點,連接OC.過點C作CD⊥AB,垂足為D,過點B作BM∥OC,在射線BM上取點E,使BE=BD,連接CE. ![]()
(1)當∠COB=60°時,直接寫出陰影部分的面積;
(2)求證:CE是⊙O的切線.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰Rt△ABC中,角ACB=90°,P是線段BC上一動點(與點B,C不重合)連接AP,延長BC至點Q,使 CQ=CP,過點Q作QH⊥AP于點H,交AB于點M.
(1)∠APC=α,求∠AMQ的大小(用含α的式子表示);
(2)在(1)的條件下,過點M作ME⊥QB于點E,試證明 PC 與 ME 之間的數量關系,并證明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,∠B=60°,△AB′C′可以由△ABC繞點A順時針旋轉90°得到(點B′與點B是對應點,點C′與點C是對應點),連接CC′,則∠CC′B′的度數是 . ![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】先化簡,再求值.
(1)(2x2y-4xy2)-(-
xy2+x2y),其中x=-1,y=2;
(2)2x2-[3(-
x2+
xy)-2y2]-2(x2-xy+2y2),其中x,y滿足|x-
|+(y+1)2=0.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠C=90°,D是AC的中點,E是AB的中點,作EF⊥BC于F,延長BC至G,使CG=BF,連接CE、DE、DG.
(1)如圖1,求證:四邊形CEDG是平行四邊形
;
(2)如圖2,連接EG交AC于點H,若EG⊥AB,請直接寫出圖2中所有長度等于
GH的線段. ![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為解決中小學大班額問題,東營市各縣區今年將改擴建部分中小學,某縣計劃對A、B兩類學校進行改擴建,根據預算,改擴建2所A類學校和3所B類學校共需資金7800萬元,改擴建3所A類學校和1所B類學校共需資金5400萬元.
(1)改擴建1所A類學校和1所B類學校所需資金分別是多少萬元?
(2)該縣計劃改擴建A、B兩類學校共10所,改擴建資金由國家財政和地方財政共同承擔.若國家財政撥付資金不超過11800萬元;地方財政投入資金不少于4000萬元,其中地方財政投入到A、B兩類學校的改擴建資金分別為每所300萬元和500萬元.請問共有哪幾種改擴建方案?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在平行四邊形ABDC中,∠ABC的平分線交AD于點E,過點A作BE的垂線交BE于點F,交BC于點G,連接EG,CF.![]()
(1)求證:四邊形AEGE是菱形;
(2)若∠ABC=60°,AB=4,AD=5,求CF的長.
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