【題目】圖①為汽車沿直線運(yùn)動的速度v(m/s)與時間t(s)(0≤t≤40)之間的函數(shù)圖象．根據(jù)對此圖象的分析、理解，在圖②中畫出描述在這段時間內(nèi)汽車離開出發(fā)點(diǎn)的路程s(m)與時間t(s)之間的函數(shù)圖象．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)報名參加校運(yùn)動會，有以下5個項目可供選擇：徑賽項目：100m，200m，
分別用
、
、
表示
；田賽項目：跳遠(yuǎn)，跳高
分別用
、
表示．
該同學(xué)從5個項目中任選一個，恰好是田賽項目的概率為______；
該同學(xué)從5個項目中任選兩個，利用樹狀圖或表格列舉出所有可能出現(xiàn)的結(jié)果，并求恰好是一個田賽項目和一個徑賽項目的概率．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，在矩形ABCD中，EF經(jīng)過對角線BD的中點(diǎn)O，分別交AD，BC于點(diǎn)E，F
（1）求證：△BOF≌△DOE；
（2）若AB＝4cm，AD＝5cm，當(dāng)EF⊥BD時，求四邊形ABFE的面積．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，△ABC內(nèi)接于⊙O，AB為⊙O的直徑，過點(diǎn)A作⊙O的切線交BC的延長線于點(diǎn)E，在弦BC上取一點(diǎn)F，使AF＝AE，連接AF并延長交⊙O于點(diǎn)D．
（1）求證：∠B＝∠CAD；
（2）若CE＝2，∠B＝30°，求AD的長．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】在⊙O中，AB是非直徑弦，弦CD⊥AB，
（1）當(dāng)CD經(jīng)過圓心時(如圖①)，∠AOC+∠DOB=__________；
（2）當(dāng)CD不經(jīng)過圓心時(如圖②)，∠AOC+∠DOB的度數(shù)與（1）的情況相同嗎?試說明你的理由．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，在Rt△ABC中，∠C＝90°，AD平分∠BAC，交BC于點(diǎn)D，點(diǎn)O在AB上，⊙O經(jīng)過A，D兩點(diǎn)，交AB于點(diǎn)E，交AC于點(diǎn)F
（1）求證：BC是⊙O的切線；
（2）若⊙O半徑是2cm，F是弧AD的中點(diǎn)，求陰影部分的面積（結(jié)果保留π和根號）
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖1，A，B，C是鄭州市二七區(qū)三個垃圾存放點(diǎn)，點(diǎn)B，C分別位于點(diǎn)A的正北和正東方向，AC=40米．八位環(huán)衛(wèi)工人分別測得的BC長度如下表：
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 | 戌 | 申 | 辰 | |
BC（單位：米） | 84 | 76 | 78 | 82 | 70 | 84 | 86 | 80 |
他們又調(diào)查了各點(diǎn)的垃圾量，并繪制了下列尚不完整的統(tǒng)計圖2，圖3：
（1）表中的中位數(shù)是 、眾數(shù)是 ；
（2）求表中BC長度的平均數(shù)
；
（3）求A處的垃圾量，并將圖2補(bǔ)充完整；
（4）用（2）中的作為BC的長度，要將A處的垃圾沿道路AB都運(yùn)到B處，已知運(yùn)送1千克垃圾每米的費(fèi)用為0.005元，求運(yùn)垃圾所需的費(fèi)用．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是學(xué)習(xí)分式方程應(yīng)用時，老師板書的問題和兩名同學(xué)所列的方程．
根據(jù)以上信息，解答下列問題：
（1）甲同學(xué)所列方程中的
表示_________________；乙同學(xué)所列方程中的
表示________________；
（2）兩個方程中任選一個，解方程并回答老師提出的問題．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，點(diǎn)
在線段
上，在的同側(cè)作等腰
和等腰
，
與
、
分別交于點(diǎn)
、
.對于下列結(jié)論：
①
；②
；③
.其中正確的是（ ）
A. ①②③ B. ① C. ①② D. ②③
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