【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，若直線y=kx+b經(jīng)過(guò)第一、三、四象限，則直線y=bx-k不經(jīng)過(guò)的象限是（ ）
A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】知識(shí)是用來(lái)為人類(lèi)服務(wù)的，我們應(yīng)該把它們用于有意義的方面．下面就兩個(gè)情景請(qǐng)你作出評(píng)判．
情景一：從教室到圖書(shū)館，總有少數(shù)同學(xué)不走人行道而橫穿草坪，這是為什么呢？試用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題．
情景二：A、B是河流l兩旁的兩個(gè)村莊，現(xiàn)要在河邊修一個(gè)抽水站向兩村供水，問(wèn)抽水站修在什么地方才能使所需的管道最短？請(qǐng)?jiān)趫D中表示出抽水站點(diǎn)P的位置，并說(shuō)明你的理由：
你贊同以上哪種做法？你認(rèn)為應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)為人類(lèi)服務(wù)時(shí)應(yīng)注意什么？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】點(diǎn)A（﹣3，y1），B（2，y2）在拋物線y=x2﹣5x上，則y1 y2 ． （填“＞”，“＜”或“=”）
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知一個(gè)多項(xiàng)式與3x2+9x的和等于5x2+4x﹣1，則這個(gè)多項(xiàng)式是（ ）
A. 2x2﹣5x﹣1 B. ﹣2x2+5x+1 C. 8x2﹣5x+1 D. 8x2+13x﹣1
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知正比例函數(shù)y=（m+1）x ， y隨x的增大而減小，則m的取值范圍是（ ）
A.m＜-1
B.m＞-1
C.m≥-1
D.m≤-1
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖（1），直線AB∥CD，點(diǎn)P在兩平行線之間，點(diǎn)E在AB上，點(diǎn)F在CD上，連結(jié)PE，PF．
（1）∠PEB，∠PFD，∠EPF滿(mǎn)足的數(shù)量關(guān)系是 ，并說(shuō)明理由．
（2）如圖（2），若點(diǎn)P在直線AB上側(cè)時(shí)，∠PEB，∠PFD，∠EPF滿(mǎn)足的數(shù)量關(guān)系是 （不需說(shuō)明理由）
（3）如圖（3），在圖（1）基礎(chǔ)上，P
E平分∠PEB，P
F平分∠PFD，若設(shè)∠PEB=x°，∠PFD=y°．則∠P
=______（用x，y的代數(shù)式表示），若P
E平分∠P
EB，P
F平分∠P
FD，可得∠P
，P
E平分∠P
EB，P
F平分∠P
FD，可得∠P
…，依次平分下去，則∠P
=______．
（4）科技活動(dòng)課上，雨軒同學(xué)制作了一個(gè)圖（5）的“飛旋鏢”，經(jīng)測(cè)量發(fā)現(xiàn)∠PAC=28°，
∠PBC=30°，他很想知道∠APB與∠ACB的數(shù)量關(guān)系，你能告訴他嗎？說(shuō)明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)有學(xué)生2 870人，學(xué)校為了進(jìn)一步豐富學(xué)生課余生活，擬調(diào)查各興趣小組活動(dòng)情況，為此校學(xué)生會(huì)委托小容、小易進(jìn)行一次隨機(jī)抽樣調(diào)查.根據(jù)采集到的數(shù)據(jù)，小容繪制的統(tǒng)計(jì)圖1，小易繪制的統(tǒng)計(jì)圖2(不完整)如下：
請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖1、2中提供的信息，解答下列問(wèn)題：
(1)寫(xiě)出2條有價(jià)值信息(不包括下面要計(jì)算的信息)；
(2)這次抽樣調(diào)查的樣本容量是多少？在圖2中，請(qǐng)將小易畫(huà)的統(tǒng)計(jì)圖中的“體育”部分的圖形補(bǔ)充完整；
(3)愛(ài)好“書(shū)畫(huà)”的人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分?jǐn)?shù)是多少？估計(jì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)有的學(xué)生中，有多少人愛(ài)好“書(shū)畫(huà)”？
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