【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=6,AD=8,點(diǎn)E在BC邊上,且BE:EC=1:3.動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),沿BA運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A停止.過(guò)點(diǎn)E作EF⊥PE交邊AD或CD于點(diǎn)F,設(shè)M是線段EF的中點(diǎn),則在點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中,點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)路線的長(zhǎng)為__________.
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【答案】9.
【解析】
過(guò)點(diǎn)M作GH⊥AD,證明△EGM≌△FHM,得到MG=MH,從而可知:點(diǎn)M的軌跡是一條平行于BC的線段,然后證明△EF1A∽△∠EF1F2,求得F1F2=18,最后根據(jù)三角形中位線定理可求得答案.
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解:∵AD∥CB,GH⊥AD,
∴GH⊥BC.
在△EGM和△FHM中,
∴△EGM≌△FHM.
∴MG=MH.
∴點(diǎn)M的軌跡是一條平行于BC的線段.
當(dāng)點(diǎn)P與B重合時(shí),AF1=BE=2,
當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)A重合時(shí),∠F2+∠EAF1=90°,∠AEF1+∠EAF1=90°,
∴∠F2=∠AEF1.
∵∠EF1A=∠EF1F2,
∴△EF1A∽△∠F2F1E.
∴
,
∴
,
∴
=18,
∵M1M2是△EF1F2的中位線,
∴M1M2=
F1F2=9.
故答案為:9.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“江畔”禮品店在十一月份從廠家購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種不同禮品.購(gòu)進(jìn)甲種禮品共花費(fèi)1500元,購(gòu)進(jìn)乙種禮品共花費(fèi)1050元,購(gòu)進(jìn)甲種禮品數(shù)量是購(gòu)進(jìn)乙種禮品數(shù)量的2倍,且購(gòu)進(jìn)一件乙種禮品比購(gòu)進(jìn)一件甲種禮品多花20元.
⑴求購(gòu)進(jìn)一件甲種禮品、一件乙種禮品各需多少元;
⑵元旦前夕,禮品店決定再次購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種禮品共50個(gè).恰逢該廠家對(duì)兩種禮品的價(jià)格進(jìn)行調(diào)整,一件甲種禮品價(jià)格比第一次購(gòu)進(jìn)時(shí)提高了20%,一件乙種禮品價(jià)格比第一次購(gòu)進(jìn)時(shí)降低了5元.如果此次購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種禮品的總費(fèi)用不超過(guò)3100元,那么這家禮品店最少可購(gòu)進(jìn)多少件甲種禮品?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,從點(diǎn)P1(﹣1,0),P2(﹣1,﹣1),P3(1,﹣1),P4(1,1),P5(﹣2,1),P6(﹣2,﹣2),…依次擴(kuò)展下去,則P2020的坐標(biāo)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一般情況下
是不成立的,但有些數(shù)可以使得它成立,例如:
.我們稱使得
成立的一對(duì)數(shù)
為“相伴數(shù)對(duì)”,記為
.
(1)若
為“相伴數(shù)對(duì)”,試求
的值;
(2)請(qǐng)寫出一個(gè)“相伴數(shù)對(duì)”
,其中
,且
,并說(shuō)明理由;
(3)已知
是“相伴數(shù)對(duì)”,試說(shuō)明
也是“相伴數(shù)對(duì)”.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】大于
的正整數(shù)
的三次冪可“裂變”成若干個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和,如
,
,
,
.若
“裂變”后,其中有一個(gè)奇數(shù)是
,則
的值是( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了提高學(xué)生漢字書寫的能力,增強(qiáng)保護(hù)漢字的意識(shí),某校舉辦了首屆“漢字聽寫大賽”,學(xué)生經(jīng)選拔后進(jìn)入決賽,測(cè)試方法是:聽寫100個(gè)漢字,每正確聽寫出一個(gè)漢字得1分,本次決賽,學(xué)生成績(jī)?yōu)閤(分),且50≤x<100,將其按分?jǐn)?shù)段分為五組,繪制出以下不完整表格:
組別 | 成績(jī)x(分) | 頻數(shù)(人數(shù)) | 頻率 |
一 | 50≤x<60 | 2 | 0.04 |
二 | 60≤x<70 | 10 | 0.2 |
三 | 70≤x<80 | 14 | b |
四 | 80≤x<90 | a | 0.32 |
五 | 90≤x<100 | 8 | 0.16 |
請(qǐng)根據(jù)表格提供的信息,解答以下問題:![]()
(1)直接寫出表中a= , b=;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全右面相應(yīng)的頻數(shù)分布直方圖;
(3)若決賽成績(jī)不低于80分為優(yōu)秀,則本次大賽的優(yōu)秀率為 .
(4)請(qǐng)根據(jù)得到的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),簡(jiǎn)要分析這些同學(xué)的漢字書寫能力,并為提高同學(xué)們的書寫漢字能力提一條建議(所提建議不超過(guò)20字)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在三角形中,由三角形的內(nèi)角平分線所形成的角存在一定的規(guī)律,理解并掌握其中的規(guī)律,有助于同學(xué)們鞏固相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí).
如圖1,
中,
分別平分
,且相交于點(diǎn)
“勤奮小組”的同學(xué)發(fā)現(xiàn):
.證明過(guò)程如下:
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證明:如圖2,連接
并延長(zhǎng),
![]()
則
(依據(jù)1)
與
分別平分![]()
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![]()
又
,(依據(jù)2)
.
依據(jù)1是 ___,依據(jù)2是 __;
如圖3,在圖1的基礎(chǔ)上,作
的角平分線
交于點(diǎn)
試探究
與
之間的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,已知直線
,點(diǎn)
,
在直線
上,點(diǎn)
,
在直線
上,且
,若
保持不動(dòng),線段
向右勻速平移,如圖2反映了
的長(zhǎng)度
隨時(shí)間
的變化而變化的情況,則:
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(1)在線段
開始平移之前,
;
(2)線段
向右平移了
,向右平移的速度是
;
(3)如圖3反映了
的面積
隨時(shí)間
的變化而變化的情況,則
①平行線
,
之間的距離是
;
②當(dāng)
時(shí),直接寫出
關(guān)于
的函數(shù)關(guān)系式(不必化簡(jiǎn)).
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