【題目】下列長度的三條線段，能組成三角形的是( )
A.2cm，3cm，4cmB.1cm，4cm，2cm
C.1cm，2cm，3cmD.6cm，2cm，3cm
全優點練單元計劃系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，點A(1-
，1+)在雙曲線
（x＜0）上
(1) 求k的值
(2) 在y軸上取點B(0，1)，問雙曲線上是否存在點D，使得以AB、AD為斜邊的平行四邊形ACBD的頂點C在x軸的負半軸上？若存在，求出點D的坐標；若不存在，請說明理由
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】等邊△ABC中，AO是BC邊上的高，D為AO上一點，以CD為一邊，在CD下方作等邊△CDE，連接BE．
（1）求證：△ACD≌△BCE
（2）過點C作CH⊥BE，交BE的延長線于H，若BC=8，求CH的長．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某賓館有客房200間供游客居住，當每間客房的定價為每天180元時，客房恰好全部住滿；如果每間客房每天的定價每增加10元，就會減少4間客房出租．設每間客房每天的定價增加 
元，賓館出租的客房為 
間．求：
（1） 關于 的函數關系式；
（2）如果某天賓館客房收入38400元，那么這天每間客房的價格是多少元？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】四邊形ABCD為菱形，點P為對角線BD上的一個動點.
（1）如圖1，連接AP并延長交BC的延長線于點E，連接 PC，求證：∠AEB=∠PCD.
（2）如圖1，當PA=PD且PC⊥BE時，求∠ABC的度數.
（3）連接AP并延長交射線BC于點E，連接 PC，若∠ABC=90°且ΔPCE是等腰三角形，求得∠PEC的度數 （第（3）問 直接寫出結果，不寫過程）
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】初中學生對待學習的態度一直是教育工作者極為關注的一個問題．為此市教育局對本市部分學校的八年級學生對待學習的態度進行了一次抽樣調查（把學習態度分為三個層級，A級：喜歡；B級：不太喜歡；C級：不喜歡），并將調查結果繪制成圖1和圖2的統計圖（不完整）．請根據圖中提供的信息，解答下列問題：
（1）此次抽樣調查中，共調查了_____名學生；
（2）將圖①補充完整；
（3）求出圖②中C級所占的圓心角的度數；
（4）根據抽樣調查結果，請你估計該市近80000名初中生中大約有多少名學生學習態度達標（達標包括A級和B級）？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】點P為直線l外一點，點A、B、C為直線l上三點，PA=4cm、PB=5cm、PC=2cm，則點P到直線l的距離（ ）
A.等于4cm
B.等于2cm
C.小于2cm
D.不大于2cm
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