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根據(jù)歐姆定律 I=U/R，下列哪種說法是正確的：（）

A．通過導(dǎo)體的電流越大，這段導(dǎo)體的電阻就越小

B．導(dǎo)體兩端的電壓越大，這段導(dǎo)體的電阻就越大

C．導(dǎo)體的電阻與電壓成正比，與電流成反比

D．導(dǎo)體兩端的電壓越大，通過這段導(dǎo)體中電流就越大

試題分析：導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體的本質(zhì)屬性，與導(dǎo)體的材料，長度，橫截面積有關(guān)，與導(dǎo)體的電壓和電流無關(guān)。導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體的本質(zhì)屬性，與導(dǎo)體的電壓和電流無關(guān)，根據(jù)歐姆定律可知導(dǎo)體兩端的電壓越大，通過這段導(dǎo)體的電流就越大，所以A，B，C錯誤，D正確。故選D。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）如圖所示是“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的電路圖．所用實驗器材是：電源（6V）、電流表（0~0.6A）、電壓表（0~3V）、電阻箱（0~999.9Ω）、滑動變阻器（40Ω 2A）、開關(guān)、導(dǎo)線若干．

（1）探究電流與電壓的關(guān)系時，所測得的幾組電流、電壓值見表1．分析表中數(shù)據(jù)可知：電阻箱接入電路的阻值為 Ω；當導(dǎo)體的電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成關(guān)系．

實驗序號	電壓U/V	電流I/A
1	1.0	0.20
2	1.5	0.30
3	2.0	0.40

實驗序號	電阻R/Ω	電流I/A
1	5	0.40
2	10	0.20
3	20	0.10

表2

表1

（2）探究電流與電阻的關(guān)系時，應(yīng)調(diào)節(jié)      改變接入電路中的阻值，并調(diào)節(jié)
使電壓表的示數(shù)保持相同，讀出電流值，所測幾組數(shù)據(jù)見表2．分析表中數(shù)據(jù)可知：滑動變阻器兩端的電壓為      V；當導(dǎo)體兩端的電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成      關(guān)系．
(3).就本實驗所用器材，在探究電流與電阻的關(guān)系時，若保持電阻箱兩端的電壓為2V，為能完成實驗，電阻  箱可接入電路的阻值范圍是      Ω至      Ω．（保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）小程用圖甲所示的電路探究“同一電阻，電流與電壓的關(guān)系”。

（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)當          ；開關(guān)閉合前，P應(yīng)該滑至最          端。
（2）將電路連接正確后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P，電流表示數(shù)如圖乙所示，此時通過電阻R的電流為        A；
（3）該電路還可以用來完成其它實驗，請寫出一個實驗名稱：            ；
（4）移動滑片P，讀出電壓表及電流表的示數(shù)如表格丙所示，請將表中數(shù)據(jù)補充完整，由此可以得出結(jié)論：                                   ；
（5）小程在某次測量中發(fā)現(xiàn)，電流表示數(shù)突然變?yōu)榱悖妷罕碛惺緮?shù)，則可能的故障原因是：                                    。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小剛用如圖所示電路探究“一段電路中電流跟電阻的關(guān)系”．在此實驗過程中，當A、B兩點間的電阻由10Ω更換為5Ω后，為了探究上述問題，他應(yīng)該采取的唯一操作是

A．保持變阻器滑片不動
B．適當減小電池的節(jié)數(shù)
C．將變阻器滑片適當向右移動
D．將變阻器滑片適當向左移動

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

我們已進行過“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實驗：
（1）（2分）請你在圖中的方框內(nèi)畫出該實驗的電路圖．
（2）在連接電路時，當連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，并且指針總在晃動，造成上述現(xiàn)象的原因分別是______________；________________．
（3）排除故障后，首先探究“通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”，調(diào)節(jié)滑動變阻器，測出通過電阻R的電流和對應(yīng)的電壓值如下表：

U（V）	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
I（A）	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

根據(jù)表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是________________________________________，通過計算可知，此次實驗所用的電阻為__________Ω．
（4）接著探究“通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”．首先將5Ω的電阻接入電路，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，讀出并記下電流值；然后將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻，他下一步的操作應(yīng)該是：閉合開關(guān)，____________________，并記下電流值；再改接20Ω的電阻，重復(fù)上述實驗．
（5）在許多實驗中都需要進行多次測量，其目的有以下兩種：A．是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律；B．是為了求平均值以減小誤差．你認為在本實驗中測量多組數(shù)據(jù)的目的__________；“伏安法”測量定值電阻的阻值實驗中多次測量的目的是______（選填“A”或“B”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某校一個興趣小組同學(xué)想探究“一段電路中的電流跟電阻的關(guān)系”
(1)（4分）請你設(shè)計電路圖畫在方框內(nèi)，并把實物連圖連接完整。

(2)（2分）連接電路時滑動變阻器的滑片應(yīng)處于____________________端。（填寫“左”或“右”）
(3)（2分）滑動變阻器在實驗中除能起保護電路的作用外,另一個主要作用是_________________________________.
(4)連好電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，電路的故障可能是 _
(5)（2分）通過實驗，該興趣小組測得4組數(shù)據(jù)，如下表所示，其中第4次實驗時電流表的指針位置如圖丙所示，請把測得的電流表值填入表格中

(6)（2分）該實驗得出的結(jié)論是___________________________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

最先研究電流與電壓、電阻并得出三者之間關(guān)系的科學(xué)家是

A．歐姆

B．伽利略

C．牛頓

D．奧斯特

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”時，實驗數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二中。
表一電阻R=15Ω

電壓U/V	1.5	3	4.5
電流I/A	0.1	0.2	0.3

表二電壓U=2V

電阻R/Ω	5	10	20
電流I/A	0.4	0.2	0.1

（1）分析表一數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：_______________________________；（1分）
（2）分析表二數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：_______________________________；（1分）
（3）綜合（1）、（2）結(jié)論可得出電流、電壓、電阻的關(guān)系表達式為：________________________；（1分）
（4）本實驗采用的研究方法是___________________。（1分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

.關(guān)于電流跟電壓的關(guān)系，下列說法中正確的是

A．電流跟電壓成正比	B．通過導(dǎo)體的電流跟加在導(dǎo)體兩端的電壓成正比
C．在電阻一定的情況下，電流和電壓成正比	D．無正確答案

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