【題目】如圖所示，在杠桿OA上的B點懸掛一重物G，A端用細繩吊在小圓環E上，小圓環E在圓弧CD上可以自由滑動，且細繩AE長等于圓弧CD的半徑，此時杠桿恰好成水平狀態，A點與圓弧CED的圓心重合。E環從C點沿順時針方向逐漸滑到D點的過程中，下列說法正確的是
A. 吊繩對A端的作用力大小將由小變大，再由大變小
B. 吊繩對A端的作用力大小將保持不變
C. 吊繩對A端的作用力大小與其力臂的乘積將由大變小，再由小變大
D. 吊繩對A端的作用力大小與其力臂的乘積將保持不變
階梯計算系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，底面積為 1×10-2m2 的足夠高柱形玻璃方杯放在水平桌面上，其中裝有水，水的高為0.05m，水的密度為1.0×103kg/m3，g 取 10N/kg。求：
(1)方杯底部受到水的壓強；
(2)方杯底部受到水的壓力；
(3)把 1N 的冰塊放入水中漂浮（不計熔化），則冰塊浸入水中的體積是多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，物體掛在彈簧測力計上，處于靜止狀態。下列說法正確的是（ ）
A.物體A受到的重力是3N
B.物體受到的重力與物體對彈簧測力計的拉力是一對相互作用力
C.物體受到的拉力與物體受到的重力是一對平衡力
D.彈簧測力計對物體的拉力與物體對彈簧測力計的拉力是一對平衡力
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，裝滿水的溢水杯總重15N，水深20cm。將體積為
的實心正方體木塊輕輕地放入這個裝滿水的溢水杯中，木塊靜止時，從杯中溢出水的質量為0.1kg，g取10N/kg。求：
(1)木塊受到的浮力
；
(2)木塊的密度
；
(3)放入木塊后，容器底受到水的壓強
；
(4)通過分析，說明放入木塊后，容器對桌面的壓力
大小(溫馨提示：分析過程可利用受力分析圖，依據的原理，數學表達式等展示分析過程)。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】將質量相同、底面積相同的圓柱體甲、乙、丙三塊金屬浸沒在沸水中煮足夠長時間，再同時取出，放到上表面平整的冰塊上，經過一定時間后，冰塊形狀基本不再變化時的情形如圖所示．
（1）金屬比熱容最小的是_____；
（2）浸沒在沸水中煮足夠長時間的目的是：_____；
（3）烈日當空，小梅在海邊玩耍時發現：海邊的沙子熱得燙腳，而海水卻是涼的。請用比熱容的知識說明這一現象__．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實驗中：
（1）如圖甲，把質量分布均勻的杠桿中點O作為支點，其目的是消除_____對實驗的影響。為了方便直接測出力臂，實驗前應先調節杠桿在水平位置平衡，當在A處掛上鉤碼后杠桿轉動，說明力能改變物體的_____。
（2）圖乙中杠桿恰好處于水平位置平衡，若在A處下方再掛一個相同的鉤碼，為使杠桿保持水平平衡，需將掛在B處的鉤碼向右移動_____格。當杠桿平衡、鉤碼靜止時，掛在A處的鉤碼所受重力和鉤碼所受拉力是一對_____力。
（3）如圖丙，小明取下B處鉤碼，改用彈簧測力計鉤在C處，使杠桿再次在水平位置平衡，彈簧測計示數_____（選填“大于”、“小于”或“等于”）1N，如果豎直向上拉動彈簧測力計，它是_____杠桿（選填“省力”、“費力”或“等臂”）（每個鉤碼重0.5N）。
（4）小明經過多次實驗，分析實驗數據后得出了杠桿平衡條件_____。
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【題目】工人利用圖所示的滑輪組在20s內將重400N的物體向上勻速提起2m，所用拉力為250N；求：
（1）物體上升的速度和繩子自由端移動的速度。
（2）若用此滑輪組將重900N的物體豎直向上勻速提升，不計繩重和摩擦力，拉力應為多大？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】實驗室使用的電壓表是由小量程的電流計改裝而成的，圖中G就是一個小量程的電流計，其內阻為Rg，當它指針偏轉到最大刻度時通過的電流叫滿偏電流Ig，此時加在它兩端的電壓叫滿偏電壓Ug，已知電壓表的內阻Rg=100Ω，滿偏電流Ig=1mA。如果使用a和b兩接線柱時，可改裝成量程為3V的電壓表V1；如果使用a和c兩接線柱時，可改裝成量程為15V的電壓表V2，如圖甲所示。求：
甲 乙
（1）滿偏電壓Ug；
（2）定值電阻R1、R2的阻值；
（3）為了檢驗改裝后的電壓表是否準確，小華利用如圖乙所示的電路進行檢查，當標準電壓表V的示數為2.4V時，電流計的指針應指在多少毫安處才能說明改裝后的電壓表是準確的？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖a所示，是比較不同物質的吸熱情況的實驗裝置，燒杯中裝有質量相同， 初溫相同的甲乙兩種液體。小英將相同的電加熱器分別浸沒在甲乙兩種液體中，同時開始加熱，每隔一段時間記錄甲乙兩種液體的溫度值。請按要求完成下列問題：
（1）小英組裝實驗器材時，應將溫度計固定在適當的位置，不要碰到加熱器和_____________________________________________________________________________。
（2）甲乙兩種液體吸收熱量的多少可通過_____比較（選填“液體升高的溫度”或“加熱時間”）。
（3）圖 b 是根據實驗數據繪制的圖像，分析可知甲比乙的比熱容_____（填“大”、“小”）。
（4）若從甲乙液體中選取作為暖手袋的供熱物質，則應選______（填“甲”、“乙”）。
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